10/27, 11/3 at 12:00 p.m.
地點: 香穀子咖哩工坊
星期四, 10月 30, 2008
星期日, 10月 26, 2008
經濟不景氣 生活方式做個調整
經濟不景氣時，不是要多鼓勵別人消費。消費不應是生活的目的，需要消費的項目才去消費，無論在任何時機，能省為何不省? 這個時候正是好時機，開始去過簡樸生活，減少不必要消費。
既然要消費，何不帶著綠色消費概念? 消費是投票行為，每次消費是理念的展示，如果你購買綠色商品，無論屬於節能或省水，有機或永續，都是你理念的生活實踐。如果多一些人重視永續觀念的產品，少去購買沒有綠色概念的商品，就會自然淘汰一些不重視綠色永續的廠商，地球環境也會好一點。
星期六, 10月 25, 2008
Adrian and us in a dinner party
Adrian is an exchange student from Wright State University. He took the course of Object Oriented Language Programming in C++, offer by Prof Liu and me.
星期一, 10月 20, 2008
ACM ASSETS 2008 研究競賽
欣佑, 萬志, 書敏的精障者情境感知工作提示初步研究成果獲選進入由ACM主辦的美國無障礙科技大賽決賽 ACM ASSETS 2008 SRC，地點在Halifax，時間為10月13~15日。
題目為
CATPro: Context-aware Task Prompting System with Multiple Modalities for Individuals with Cognitive Impairments
萬志面對評審 表現可圈可點 令人讚佩
參賽學生獲得微軟企業旅費補助500美金。
All photos (c) Shu-Min Peng
題目為
CATPro: Context-aware Task Prompting System with Multiple Modalities for Individuals with Cognitive Impairments
萬志面對評審 表現可圈可點 令人讚佩
參賽學生獲得微軟企業旅費補助500美金。
 |
| From Canada08 |
 |
| From Canada08 |
 |
| From Canada08 |
 |
| From Canada08 |
 |
| From Canada08 |
 |
| From Canada08 |
All photos (c) Shu-Min Peng
星期六, 10月 18, 2008
Attractions in Nova Scotia
 |
| From Canada08 |
Boardwalk, Halifax
 |
| From Canada08 |
Downtown, Halifax
 |
| From Canada08 |
 |
| From Canada08 |
Public garden, Halifax
 |
| From Canada08 |
 |
| From Canada08 |
Peggy's Cove
 |
| From Canada08 |
B&B, Lunenberg
 |
| From Canada08 |
 |
| From Canada08 |
 |
| From Canada08 |
Lunenberg
 |
| From Canada08 |
Tattingstone Inn, Wolfville
 |
| From Canada08 |
Wolfville
 |
| From Canada08 |
Look off, Wolfville
Halifax 為加拿大最大港口，也是海軍基地，全世界第二大天然港，因為海灣地形屏障，港內風平浪靜，景色優美，加上這裡有豐富的移民歷史，海上運輸與深度旅遊自然結合在一起，相輔相成。
市區內Public Garden 很值得看，面積不大，英國式的公園，中心為一個小湖，加上一個樂隊演奏的涼亭(Bandstand)，被各式花草植物環繞，有些角落還有莫內花園的味道，現在正是野生鴨子過境時節，公園管理特別叮嚀不要餵食牠們。這些綠頭鴨看起來不太怕人，不過因為大多在休息，還是低頭身體微彎，輕輕漫步走過為宜。
Peggy's Cove 白色燈塔不時出現在旅遊資訊的首頁，我手邊Lonely Planet 出版的Nova Scotia 旅遊手冊也正是使用Peggy's Cove 白色燈塔作為封面。夕陽的確很美，走下地平線約莫三五分鐘，整個過程令人直想眼睛全程注目。
檢視較大的地圖
星期四, 10月 16, 2008
ACM ASSETS 現場寫真
出國參加學術會議最享受的就是去聽一場接著一場的論文發表，ㄧ方面出國覺得很輕鬆，可以暫時拋下當一個丈夫，父親，老師的角色，這些當然都是我喜歡的角色，可是趁出國的幾天，當個無憂無慮的神仙，是ㄧ種幸福的感覺。這種感覺還會被學習的喜悅放大，能夠在短短的三天，仔細聆聽28個論文發表(扣除自己的一篇)，重新享受當學生的樂趣，讓好奇心不斷被滿足，自由去探索各種可能性，尤其今年ACM ASSETS 2008只收錄29篇論文，可說是世界各地頂尖研究者匯聚，難怪很多人都捨不得錯過任何一場，看到一些傑出學者，像是Lewis Clayton， Sheri Trewin ㄧ直黏在椅子上，全程專注到底，我可以了解，因為我也有同樣的感受，這麼好的研究分享，錯過多可惜阿。當然，這與台灣學術大老大多開個場就走，完全是兩種情景，身在學術界，沒辦法享受學術的樂趣，也為他們抱屈。
來這個會議發表論文，別想講完了就走，有ㄧ麥克風就在講台前，你會發現知名學者，博士生，碩士生聽完每個演講之後，三五人步出座位，排隊等著問你問題，這種情景是這個會議的特色，我必須說大部分的國際會議不是這樣，去年來參加ACM ASSETS 的時候就被震憾一次了，今年還是一樣。來開會，就是來分享，來挑戰，來交流的，如果這些都做到了， 自然就是ㄧ個好的會議。別人問你問題，覺得研究受到重視，這種感覺真好。當然，小心”I really like your research.” 因為這種話表示提問者覺得你的研究裡面問題很大，只是要修理你以前，先禮後兵一下。所幸今年兩個問我的University of Illinois 以及 MIT 學生，倒是可以輕鬆應付，不過看到有些人不斷被挑戰到快要不支，還真打從內心裡為自己慶幸。
星期二, 10月 14, 2008
ACM ASSEST 2008 Keynote
ACM ASSEST 2008 無障礙科技會議今年在加拿大新蘇格蘭省Halifax舉行，Keynote speaker 是 University of Toronto 加拿大多倫多大學電腦科學系的Professor Ron Baecker，我們參加這個會議以前，就讀過他四篇論文，所以對他的研究不算陌生。他的講題是Designing Technology to aid Cognition(認知輔助科技的設計方法)，果不其然，他的演講基本上是把他最近幾年的研究整理，因為他在無障礙研究的論文我們大致都讀過了， 所以對他演講的內容有點似曾相似。
Ron Baecker做研究不僅講究實驗內容，而且也重視實驗方法，會從結構的角度來思考方法是否有盲點，或是仍有未及之處，可以走出一片新天地。其實他長年以來從事的研究為知識媒體，無障礙研究並不算很長的時間，所以嚴格來說，他也不算這領域的人，但是沒有包袱或許正是他的優勢，他會從很基本的角度去看待方法，例如他研究老人使用的手機，他請學生直接去和老人接觸，定期聚會，家庭拜訪，並且自行設計與老人溝通的方法，儘管這些方法看起來不是高科技，卻博得老人的認可，讓老年人可以用自己的方式描繪並且參與手機的設計。我覺得這是很難得的態度，大部分科技人會選擇先在實驗室把手機雛形做出來，再拿去給老人族群試用，然後做些修改。如果讓老人一開就參與設計，會非常”沒有效率”，因為老人畢竟不是工程師，使用的語言也與工程師不同，所以一般設計團隊會將老人排除，等到產品設計最後階段再給他們試用就可以了。Ron Baecker 非常堅持 PD (Participatory Design，參與式設計)，他的理念是使用者應納入設計團隊，從產品設計第一天就被納入，在設計老人手機時，因為他的學生是個學電腦的碩士生，不懂心理學或社會學，因此與其說是他去教育老人如何參與手機設計，還不如說讓老人來教育他什麼才是老人溝通的需求，這位學生必須想辦法設計溝通的方法，讓老人們可以或說或畫或做，總之可以暢所欲言，我覺得這部份常常是Ron Baecker研究最精彩的部份。
當使用者(例如老人)變成設計者，原先科技背景的專家還原成一個學習的角色，試圖進入另一個不同的世界，這是Ron Baecker 做研究常見的方法。
除了設計老人專用手機，他也思考如何讓老人延緩失憶，前者是利用科技補償老人隨著年齡增長逐漸喪失的認知功能，後者的野心更大，與其等到認知逐漸喪失再來嘗試科技介入方式加以補償，是否可以也可以運用科技的方式釜底抽薪試圖延緩認知喪失的發生期，能延多少算多少，所以他與一些Alzheimer’s Disease (AD) 早期或中期患者為研究對象，以多媒體DVD製作生命的回憶錄。同樣地，老人本身參與是絕對重要的，有家人的參與更好，然後在學生的協助下以科技方式製作出DVD，他並沒有刻意強調DVD製作專業程度，事實上學生背景有電腦科學，心理學等，對DVD製作只有基本水準，從這裡又可以看出PD的精神，重點在於參與投入，勇敢謙虛地邊做邊學，不要以專業為藉口，把自己限在一個門檻之外。
因為在場不少心理學教授，有人想知道當回憶起生命當中痛苦的片段時，會有何反應，甚至會不會有可怕的副作用? 好不容易遺忘的痛苦，重新憶起之後，垂老的身體能夠再次承受嗎? Ron Baecker 不是心理專家，陷入這些專家的”圍攻”，他只能講述他外行人觀點的參與經驗，他說似乎沒有看到什麼負面效應出現。有段影片中，在老人觀看自己的DVD時，女兒也在一旁共同觀看，有時兩人一起大笑，有時兩人一起牽著手大哭，女兒說，我從來不知道自己的媽媽過去曾有這段遭遇。Ron Baecker強調，這不僅是記憶，不僅是認知，最重要的是真實存在的感覺(Sense of being)，如果單從認知角度來看，絕對不是全面的，回到個人，回到家庭，回到人性才是研究中更可貴的。
參與式設計(PD)其精神超越使用者中心 (user-centric)，user-centric 只是 design for users，PD不僅以使用者為中心，更強調使用者全程的設計參與，也就是design with users 意涵，因此他提倡 design for and with users 。演講中他提到他為什麼近年”不務正業”，開始研究無障礙科技，他列舉一些理由，最後還開玩笑說，他快要老了，希望他發明的東西他自己用得上，中餐時，他提到他最近一次因為重病住院，其實他這次來Nova Scotia身體覺得非常疲累不堪，在此祝福他，也對他致上ㄧ份敬意。
Ron Baecker做研究不僅講究實驗內容，而且也重視實驗方法，會從結構的角度來思考方法是否有盲點，或是仍有未及之處，可以走出一片新天地。其實他長年以來從事的研究為知識媒體，無障礙研究並不算很長的時間，所以嚴格來說，他也不算這領域的人，但是沒有包袱或許正是他的優勢，他會從很基本的角度去看待方法，例如他研究老人使用的手機，他請學生直接去和老人接觸，定期聚會，家庭拜訪，並且自行設計與老人溝通的方法，儘管這些方法看起來不是高科技，卻博得老人的認可，讓老年人可以用自己的方式描繪並且參與手機的設計。我覺得這是很難得的態度，大部分科技人會選擇先在實驗室把手機雛形做出來，再拿去給老人族群試用，然後做些修改。如果讓老人一開就參與設計，會非常”沒有效率”，因為老人畢竟不是工程師，使用的語言也與工程師不同，所以一般設計團隊會將老人排除，等到產品設計最後階段再給他們試用就可以了。Ron Baecker 非常堅持 PD (Participatory Design，參與式設計)，他的理念是使用者應納入設計團隊，從產品設計第一天就被納入，在設計老人手機時，因為他的學生是個學電腦的碩士生，不懂心理學或社會學，因此與其說是他去教育老人如何參與手機設計，還不如說讓老人來教育他什麼才是老人溝通的需求，這位學生必須想辦法設計溝通的方法，讓老人們可以或說或畫或做，總之可以暢所欲言，我覺得這部份常常是Ron Baecker研究最精彩的部份。
當使用者(例如老人)變成設計者，原先科技背景的專家還原成一個學習的角色，試圖進入另一個不同的世界，這是Ron Baecker 做研究常見的方法。
除了設計老人專用手機，他也思考如何讓老人延緩失憶，前者是利用科技補償老人隨著年齡增長逐漸喪失的認知功能，後者的野心更大，與其等到認知逐漸喪失再來嘗試科技介入方式加以補償，是否可以也可以運用科技的方式釜底抽薪試圖延緩認知喪失的發生期，能延多少算多少，所以他與一些Alzheimer’s Disease (AD) 早期或中期患者為研究對象，以多媒體DVD製作生命的回憶錄。同樣地，老人本身參與是絕對重要的，有家人的參與更好，然後在學生的協助下以科技方式製作出DVD，他並沒有刻意強調DVD製作專業程度，事實上學生背景有電腦科學，心理學等，對DVD製作只有基本水準，從這裡又可以看出PD的精神，重點在於參與投入，勇敢謙虛地邊做邊學，不要以專業為藉口，把自己限在一個門檻之外。
因為在場不少心理學教授，有人想知道當回憶起生命當中痛苦的片段時，會有何反應，甚至會不會有可怕的副作用? 好不容易遺忘的痛苦，重新憶起之後，垂老的身體能夠再次承受嗎? Ron Baecker 不是心理專家，陷入這些專家的”圍攻”，他只能講述他外行人觀點的參與經驗，他說似乎沒有看到什麼負面效應出現。有段影片中，在老人觀看自己的DVD時，女兒也在一旁共同觀看，有時兩人一起大笑，有時兩人一起牽著手大哭，女兒說，我從來不知道自己的媽媽過去曾有這段遭遇。Ron Baecker強調，這不僅是記憶，不僅是認知，最重要的是真實存在的感覺(Sense of being)，如果單從認知角度來看，絕對不是全面的，回到個人，回到家庭，回到人性才是研究中更可貴的。
參與式設計(PD)其精神超越使用者中心 (user-centric)，user-centric 只是 design for users，PD不僅以使用者為中心，更強調使用者全程的設計參與，也就是design with users 意涵，因此他提倡 design for and with users 。演講中他提到他為什麼近年”不務正業”，開始研究無障礙科技，他列舉一些理由，最後還開玩笑說，他快要老了，希望他發明的東西他自己用得上，中餐時，他提到他最近一次因為重病住院，其實他這次來Nova Scotia身體覺得非常疲累不堪，在此祝福他，也對他致上ㄧ份敬意。
星期五, 10月 03, 2008
服務學習呈現
結合公益服務與專業領域的服務學習從開學至今一個月了，老師希望各位分享一下這個月來你在做甚麼? 你可以寫在一篇文章內，但是我更預期這是一系列的文字與圖片紀錄。
請將你的部落格名稱與網址寫在下方意見區。 已經有部落格同學可以繼續使用原部落格，只要在文章加註"服務學習"標籤即可。
期中報告: 10/13/2008 17:00
期中報告: 12/1/2008
期末報告: 1/14/2009
Blogspot 接受匿名留言，留言無須註冊，方便大家
請將你的部落格名稱與網址寫在下方意見區。 已經有部落格同學可以繼續使用原部落格，只要在文章加註"服務學習"標籤即可。
期中報告: 10/13/2008 17:00
期中報告: 12/1/2008
期末報告: 1/14/2009
Blogspot 接受匿名留言，留言無須註冊，方便大家