感謝台灣微軟公司於2012年用心為中原大學拍攝紀錄片,記錄五年來電子系同學翻新舊電腦,動手做公益的點點滴滴,以及微軟,開拓文教基金會,中原大學的聯盟友誼。
2012 青輔會青年志願服務績優團隊 全國第一名 (科技服務類)
2013 教育部青年志願服務績優團隊 全國第一名
2014 教育部青年志願服務績優團隊 全國第二名
紀錄片長度 0:4:33
星期六, 4月 11, 2015
體感遊戲長青班開課記: 當中原電子系學生 遇見 關西獨居肢障老人
對輔助科技有興趣的電子系學生,貼近長者,參加體感長青班,是了解銀髮族/身心障礙者需求的途徑,不談教育,直接面對生命,是我對工程師養成的信念。每周一次,今年進入第四年,和長者們成了忘年之交。
開車載了四位學生,遊戲項目是跟電腦對打桌球,每次遊戲時間長度設為45秒,之所以選擇桌球,因為是眾多遊戲中最溫和的,完全不用跳起來,甚至腳不移動都可以,可以單手或雙手開弓。總計七位年長者報名前來,我們來之前,他們早就一起坐著聊天喝茶。遊戲之前,學生們先幫每個長者一一量血壓,脈搏和體重,有一位先生靜止時的血壓高到200,把總幹事嚇了一跳。除了一兩位平常會量血壓,大部分是沒有在量的,多數也不知道自己的體重。
遊戲開始後,有一位拿助行器的曾先生,一開始站立有些困難,但是打起球來很穩,分數全班第一名。陳理事長滿頭白髮卻最high,他不僅連番上陣,連別人在和機器對打時,他也坐在沙發上偷練,手沒閒過。惟一的女士新招,也是玩興大發,她是玩得最多次,大概也是玩得最開心的人。
有3位勉強只上去一次,算是給總幹事一個面子,第二輪就不肯再上去,有一位是說他玩了一次就有些喘,還要繼續休息,另外兩位是因為嚴重肢障站立不穩,且體重明顯偏高,動起來有點吃力。儘管這三位興致不是很高,同學們依舊給他們不斷加油鼓勵,長者動作不對時,同學們還會在身旁提示,這三位雖然玩得次數少,不過對別人在玩時仍保持關注,猜想他們還是有興趣的。這三位是我們下周觀察重點,希望他們還會再來,因為看起來他們正是這群年長者中最需要運動的。
這次帶領者研究生羅東因為暑假帶過一陣子職前團體班,這次換到長青班,他注意到年輕人比較在意別人的分數,表現出希望贏過別人的企圖,特別是職前班賽後有獎品。年長者似乎比較不在意輸贏,但是對於科技的不熟悉以及肢體障礙(例如有一位是獨臂),加上個性內向,會不會影響站出來玩的自信,這也是後續觀察重點。
總幹事在活動快結束前也被拱出來玩,因為動作比較誇張,分數是全班最低(可能是故意的),笑點十足,讓整場氣氛達到最高。
關西肢體障礙協會場地有不少桌椅沙發,原本空間不足,同學們移動家具後,總算有個安全的運動空間。事後在回程中車上,我跟同學們提醒幾個場地安全原則
1. 務必確保運動空間的淨空
2. 確保周圍沒有堅硬,突出,尖銳物,以免運動失去平衡時撞傷。
3. 如有狀況特殊的學員,如站立不穩請帶領的同學站在身邊防護,萬一失去平衡時可以即時扶持。
開車載了四位學生,遊戲項目是跟電腦對打桌球,每次遊戲時間長度設為45秒,之所以選擇桌球,因為是眾多遊戲中最溫和的,完全不用跳起來,甚至腳不移動都可以,可以單手或雙手開弓。總計七位年長者報名前來,我們來之前,他們早就一起坐著聊天喝茶。遊戲之前,學生們先幫每個長者一一量血壓,脈搏和體重,有一位先生靜止時的血壓高到200,把總幹事嚇了一跳。除了一兩位平常會量血壓,大部分是沒有在量的,多數也不知道自己的體重。
遊戲開始後,有一位拿助行器的曾先生,一開始站立有些困難,但是打起球來很穩,分數全班第一名。陳理事長滿頭白髮卻最high,他不僅連番上陣,連別人在和機器對打時,他也坐在沙發上偷練,手沒閒過。惟一的女士新招,也是玩興大發,她是玩得最多次,大概也是玩得最開心的人。
有3位勉強只上去一次,算是給總幹事一個面子,第二輪就不肯再上去,有一位是說他玩了一次就有些喘,還要繼續休息,另外兩位是因為嚴重肢障站立不穩,且體重明顯偏高,動起來有點吃力。儘管這三位興致不是很高,同學們依舊給他們不斷加油鼓勵,長者動作不對時,同學們還會在身旁提示,這三位雖然玩得次數少,不過對別人在玩時仍保持關注,猜想他們還是有興趣的。這三位是我們下周觀察重點,希望他們還會再來,因為看起來他們正是這群年長者中最需要運動的。
這次帶領者研究生羅東因為暑假帶過一陣子職前團體班,這次換到長青班,他注意到年輕人比較在意別人的分數,表現出希望贏過別人的企圖,特別是職前班賽後有獎品。年長者似乎比較不在意輸贏,但是對於科技的不熟悉以及肢體障礙(例如有一位是獨臂),加上個性內向,會不會影響站出來玩的自信,這也是後續觀察重點。
總幹事在活動快結束前也被拱出來玩,因為動作比較誇張,分數是全班最低(可能是故意的),笑點十足,讓整場氣氛達到最高。
關西肢體障礙協會場地有不少桌椅沙發,原本空間不足,同學們移動家具後,總算有個安全的運動空間。事後在回程中車上,我跟同學們提醒幾個場地安全原則
1. 務必確保運動空間的淨空
2. 確保周圍沒有堅硬,突出,尖銳物,以免運動失去平衡時撞傷。
3. 如有狀況特殊的學員,如站立不穩請帶領的同學站在身邊防護,萬一失去平衡時可以即時扶持。