張老師與他的科技英文與科普傳播 technical English for Engineering Students
星期一, 6月 01, 2009
閱讀學生 看見進步
週末閱讀了幾篇專題部落格，看見一篇專題走錯返回，同學已經開始閱讀原文論文，並且從中獲得了啟發。這是一個好的方向，做專題先從研究(research)開始，英文的研究 reseach，從字面拆解就是 re + search，也就是再三搜尋[現有研究文獻]的意思。西方人說 "Don't reinvent the wheels." (不要重新發明輪胎)，輪胎雖是好點子，但是對不起，已經被老祖宗先發明了。因此，養成習慣，做研究前先看看別人已經做過什麼，從巨人的肩膀可以看得更遠。
老師,
回覆刪除我想問幾個比較唐突的問題，當您剛開始發論文時，怎知道該投到哪個單位？自己寫的論文到甚麼樣的等級？一開始把目標就定在ACM？但如何知道自己的論文是不是有那個價值？
最簡單最有效的方法就是問你的指導老師，這就是指導老師派得上用場的地方。我在國外的時候，投哪裡都是老師指定的，學生根本無權置喙(先不管美國是個自由國家)。例如，SIGIR, KDD, ICDM 是做 IR 人的聖殿，去哪裡可以碰到老先覺，大老，大頭頭，搞不好碰上你未來老闆。不過有時老師想去西班牙，只因為他還沒去玩過，誰管他是哪個阿貓阿狗會議!
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