Academic Activities of Yao-Jen Chang

 

Invited Speaker

• 1st Asia-Oceanian Congress for NeuroRehabilitation, AONCR 2015, Seoul, Sep 5. Games in assessment and therapy for community-based rehabilitation 

Track Chair

• Track Chair, TANET 2018, Assistive technology and Gerontechnology, Taoyuan, Taiwan

Program Committee

• 6th International Workshop on Artificial Intelligence and Education (WAIE), Tokyo, 2024 
• 21th International Web for All Conference, W4A 2024, Singapore.
• 8th International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health” - ICT4AWE 2022, online streaming
• 10th International Conference on Information and Education Technology (ICIET 2022) in Matsue, Japan, April 9-11, 2022
• 18th International Web for All Conference, W4A 2021, Ljubljana, Slovenia. 
• 7th International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health” - ICT4AWE 2021, Prague, Czech Republic
• 17th International Web for All Conference, W4A 2020, Taipei, Taiwan
• 6th International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health” - ICT4AWE 2020, Prague, Czech Republic
• 7th International Conference on Information and Education Technology (ICIET 2019) in Aizu-Wakamatsu, Japan, March 29-31, 2019
• 5th International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health” - ICT4AWE 2019, Heraklion, Crete, Greece
• 4th International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health” - ICT4AWE 2018, Funchal, Madeira, Portugal
• 3rd International Conference on Information and Communication Technologies for Ageing Well and e-Health” - ICT4AWE 2017, Porto, Portugal 

Public Services

• Member of TWNIC International Committee, 2016~ 2017

International Journal Reviewer

1. Developmental Neurorehabilitation (SCI), 2015, 2016, 2017 
2. IEEE Pervasive Computing (SCI), 2015
3. Assistive Technology (SSCI), 2015
4. Journal of Physical and Developmental Disabilities (SSCI), 2015
5. International Journal of Human-Computer Interaction (SCI), 2015, 2016 
6. IEEE Transactions on Biomedical Engineering, 2016
7. Societies, 2016
8. International Journal of Child-Computer Interaction, 2016
9. Journal of International Humanitarian Action, 2016
10. Disability and Rehabilitation, 2016, 2017, 2018
11. International Journal of High Performance Computing and Networking , 2017
12. Interactive Learning Environments, 2017, 2018
13. IEEE Intelligent Systems, 2018
14. BMC Bioinformatics, 2018
15. PLoS, 2018
16. IEEE Sensors Journal, 2018

給即將進入研究所的你

未來的兩年多研究生涯，你必須與指導教授建立順暢的溝通，建立深度的信任，在這樣的基石下，研究生才有機會把研究作好，尤其我們實驗室的研究標的都是以人為價值核心的，溝通與信任是一切的基礎。

對我們實驗室來說，當你說要加入我們，你的研究生涯就從那一分鐘就開始了，難道對研究的熱情是可以等待的嗎？這也是為甚麼老師會寄給你很多文獻，這麼多演講與活動，對老師來說，學生一產生回應，師生關係便開始建立，師徒制的研究生活也由此出發，這就是我指導學生的風格。在我們實驗室，成績與考試僅供參考，專業的養成與熱情的激發，對人真心的關懷才是我們嚮往的。

專題生園地

(更新日期 2013 10月)

我想知道專題為什麼很重要？

張耀仁老師實驗室歡迎

• 有心投入專題，願意花時間探索新的程式設計方法，能夠融入研究團隊也能獨立解決問題。
• 願意加入服務學習，參與社會公益者尤佳。

本實驗室研究項目

專題特色

我們的特色在於將 參與式設計引入輔具科技研發，從頭有就服員，精障者參與設計，以及身心障礙體驗營等活動，跳脫傳統實驗室虛擬情境的做法，所有實驗皆來自真實個案與回饋，讓他們的需求能被更多人聽見看見，從田野經驗啟發更多新類型的研究，這是我們這個團隊期許為輔具科技界與學界做出的一點貢獻。

張老師的專題團隊做些甚麼
(2012年)

• 酒駕偵測專題　（小曼，阿嗚）
• 擴增實境於身障運用科技專題　（羅東，阿杰）獲得佳作

(2011年)

• 復健科技專題　（陳威齊，蔡豐懋）獲得三創比賽第一
• 遲緩兒特教科技專題　（李冠緯，潘俊銘）
• 工作提示科技專題　（唐瑋璐，陳以邵）獲得三創比賽第二名(同時獲得微軟體感競賽全國第二，大專創新競賽全國第二)

(2010年)

• 無障礙網頁實作　（簡家瑋，翁力威，劉彥佑）

(2009年)

• 行動關懷 搭起兩個世界的橋梁 -- 無線感測與發展遲緩兒童如廁訓練 獲得特優(同時獲得三創比賽第三)
• 精障工作辨識RFID系統
• 認知障礙者室內導航系統 獲得特優 (同時獲選國科會大專生專題研究計畫，工程師學會論文獎佳作)
• 認知障礙者室內導引走錯返航系統
• 認知障礙者行動安全與走失偵測 (獲得三創比賽第一，大專創新競賽全國第一)

(2008年)

• 藍芽精障導航 獲得特優
• 崔媽媽公益租屋地圖資訊系統

(2007年) 團隊感言

• 精障就輔走失偵測研究團隊
• 崔媽媽Web2.0計畫  獲得特優
• 智慧型行動指引輔具科技  獲得特優

專題成果摘要

如何找到合適的專題指導老師
我建議你找任何一位老師做專題以前，先做點功課，上網了解這位老師的研究概況，然後跟他(她)的研究生聊一聊，才不會因誤會而結合，因認識而分離。

張老師專題招收程序
招收專題生程序是專題生先自行組隊，然後徵求是否有學長姊帶領。如果還有名額，而且學長姊願意帶領，我這邊就沒有問題，如果找不到合適學長姊，招收就不成立。我們的專題題目都是適合2人組，沒有一個題目是針對三人設計的。

系上專題規定

1. 請務必團隊合作，每組至少2人，成員限修電子系專題實作的同學。
2. 指導老師指導學生人數之上下限為6~10人。
3. 專題實作指導老師同意書請至系網頁下載。

本實驗室專題生權利義務

1. 建議專題生修習本系服務學習相關課程(例如: 電子領域服務學習 ，數位包容與實踐)，培養科技專業兼具人文素養。
2. 鼓勵參加校內外各項競賽，練習科技表達能力。
3. 專題生在老師與研究生授權下，得使用本實驗室設備。

專題里程碑

• 為什麼要申請大專生國科會計劃 與中原「大學部學生研究創作獎」

• 專題首部曲 三創

• 三創二步曲 TANET

專題Ｑ＆Ａ

1. 想找張老師作專題，可是程式基礎不夠怎麼辦？

答：

建議選修系上程式語言課程，例如 Java(王佳祥老師)，C++物件程式設計(劉宏煥老師)，C（鄭立德老師），網路系統設計（張耀仁老師）

2. 我可以一個人單獨作專題嗎?

答：

張老師的專題團隊都是兩人一組。，張老師會舉辦專題說明會， 會中每位研一簡報五分鐘之後，立即進行研一與專題生面談，自由配對 ，研一挑選未來一年的合作專題團隊 。每隊兩人，每位研究生至多招收兩隊。

3. 說明會當天我有事不能來，怎麼辦？

答：你可以請你的未來夥伴來聽取說明，回去轉述。或是你可以另外找時間到電學517與研究生自由交談。

歷屆專題說明會

• 2011 張耀仁老師專題說明會(12/7/2011)
• 2010 張耀仁老師專題說明會(12/2/2010)
• 2010 無障礙科技冬令營(1.18.2010)
• 2009 輔具科技夏令營 (6.30.2009)

• 2009 國科會計劃輔具科技冬令營 (1/16/2009)
• 2008 國科會計劃輔具科技夏令營 (7/1/2008~7/2/2008)
• 2008 Web 2.0 無線行動程式設計成長冬令營 (1/22/2008~1/23/2008)
• 2007 Web 2.0 無線行動系統與程式設計成長冬令營

電子系學生團隊獲得資訊服務創新競賽全國第一名

張耀仁老師帶領學生參加2010第15屆大專校院資訊服務創新競賽，以身心障礙者福祉科技獲得整合應用組全國第一名。

從得到全國第一名 我們學到甚麼

我認為評審會喜歡的研究應該具備
(1) 有意義的研究，不是甚麼行動玩樂，而是回應當前社會議題的研究。
(2) 有創意的研究，不是想兩秒鐘就可以得出的想當然耳，而是有深度，有點學問的研究。
(3) 有努力的研究，不只是天縱英明的研究，只靠信手拈來的，而是長時間辛苦努力，一步一腳印得出的成果。

這次身心障礙者走失偵測作品的得獎，不就足以驗證
(1) 回應精障走失的社會議題，有意義。
(2) 應用常模統計數學模式，有深度。
(3) 累積數個月的數據，陪伴六位精障者，看到努力。

得獎團隊感言

大會得獎名單

媒體報導本團隊

本團隊登上中原榮譽事蹟