
想找張老師指導碩士研究
研究項目
- 身心障礙者科技輔助科技 (2006~)
- 服務學習 (2004~)
研究計畫
| 補助類別 | 國科會計畫名稱 | 執行期限 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 專題研究計畫 (一般型研究計畫) | 多媒體網路與先進人機介面於精神障礙者職場工作提示之應用 NSC 100-2221-E-033 -062 - | 2011/08/01 ~ 2012/07/31 | |||
| 專題研究計畫 (一般型研究計畫) | 偏鄉地區特教高中職生科技輔具素養與進入職場能力提升計畫(高瞻計畫) 99-2514-S-033-001-GJ | 2010/10/01 ~ 2011/06/30 | |||
| 專題研究計畫 (一般型研究計畫) | 精神障礙者職場再造科技之研究 99-2221-E-033-058- | 2010/08/01 ~ 2011/07/31 | |||
| 專題研究計畫 (一般型研究計畫) | 一個具常模路徑比對功能的精障者迷走偵測系統 98-2221-E-033-024- | 2009/08/01 ~ 2010/07/31 | |||
| 跨領域整合型計畫 | 行動關懷社會之建構與服務 97-2627-E-008-001- | 2008/08/01 ~ 2009/07/31 |
| 跨領域整合型計畫 | 行動關懷社會之建構與服務 96-2627-E-008-001- | 2007/08/01 ~ 2008/07/31 |
| 跨領域整合型計畫 | 行動關懷社會之建構與服務 95-2627-E-008-002- | 2006/08/01 ~ 2007/07/31 |
經濟部科專
智慧醫材三年計畫(100.10~103.09),共同主持人
戶外走失偵測
(1)走失偵測比對
(2)防止走失機制
我和學生做的身心障礙者/長者走失預防系統,身心障礙者試驗了八個月,每次只要走失,偏離常模路徑,立刻會發出警示,提醒使用者和照護者。我們用了人工智慧讓手機學習使用者的習慣,可以在沒有照護者目視監控電腦螢幕下,自動運作,發揮預防走失的效用。
認知障礙者室內導航
(1)路徑最佳化功能
(2)圖片和語音影像的提示功能
(3)友善的使用者操作介面
工作提醒系統
(1)簡單操作的介面
(2)影像提醒
我們以PDA實現手持工作提示系統,身心障礙者使用後的效果不錯,現在台南特教學校以及高雄特教學校都在持續使用,只是當時還沒有iPhone,我們用的是ETEN X800,我相信使用iPhone的流暢度和親和性應該會勝過X800。
如廁訓練輔具
(1) 尿液感濕
(2) 無線提醒
研究資料下載
研究特色
我們的價值在於將 參與式設計引入輔具科技研發,從頭有就服員, 精障者參與設計,而非被動使用者, 並且跳脫傳統實驗室虛擬情境的做法, 所有實驗皆來自真實個案與回饋, 讓他們的需求能被更多人聽見看見, 從田野經驗啟發更多新類型的研究, 這是我們這個團隊期許為輔具科技界與學界做出的一點貢獻。
研究方法
視合作對象的狀況許可與否,過去我們做過single case study,或是會請4~8位身心障礙者做為期1~2天短期試驗,障別有智能障礙(IDD),精神障礙,多重障礙,腦傷(TBI)。如果對象是國小學童,研究目的以建立生活自理技能,高中職則以增強進入職場能力,成年人則以協助精神障礙者重返職場與進入支持性就業為主。
研究成果
電子系張耀仁教授近三年發表SSCI計13 篇, SCI 計7 篇,其中有四篇為該期刊領域影響系數排行第一,有四篇為該領域影響系數排行前10%,18篇論文中有16篇都是第一作者且為通聯作者。2010年獲得ACM無障礙科技小組SIGACCESS邀請撰寫專文,為ACM自1994年成立SIGACCESS以來第一位獲邀的台灣學者,張教授並於2009年帶領電子系研究生前往美國參加ACM無障礙科技競賽,獲得全世界第三名殊榮。 近五年主持國科會計畫七件,其中包含工程與人文跨領域整合型計畫, 2010年開始參與電機系林康平教授主持經濟部學界科專,金額5400萬。在國際學界表現活躍,近五年連續擔任IEEE等七個國際會議議程委員,同時審查Personal and Ubiquitous Computing等八個SSCI/SCI期刊。目前擔任本校電算中心主任第三年,推動校內多項創新資訊服務,包含客服中心1999專線,導入國際軟體成熟度規範(CMMI ML2),帶領電算中心通過ISO27001國際資訊安全驗證,連續六次獲瑞士商SGS評定為零缺失通過,領導卓著獲得台灣學術網路管理委員會肯定,於本年十一月甫獲得桃園區TANET傑出人員,協調能力與執行力俱佳。在計畫執行期間,張教授將一秉以往研究熱誠帶領本計畫。
如廁訓練輔具
(1) 尿液感濕
(2) 無線提醒
研究資料下載
研究特色
研究方法
視合作對象的狀況許可與否,過去我們做過single case study,或是會請4~8位身心障礙者做為期1~2天短期試驗,障別有智能障礙(IDD),精神障礙,多重障礙,腦傷(TBI)。如果對象是國小學童,研究目的以建立生活自理技能,高中職則以增強進入職場能力,成年人則以協助精神障礙者重返職場與進入支持性就業為主。
研究成果
電子系張耀仁教授近三年發表SSCI計13 篇, SCI 計7 篇,其中有四篇為該期刊領域影響系數排行第一,有四篇為該領域影響系數排行前10%,18篇論文中有16篇都是第一作者且為通聯作者。2010年獲得ACM無障礙科技小組SIGACCESS邀請撰寫專文,為ACM自1994年成立SIGACCESS以來第一位獲邀的台灣學者,張教授並於2009年帶領電子系研究生前往美國參加ACM無障礙科技競賽,獲得全世界第三名殊榮。 近五年主持國科會計畫七件,其中包含工程與人文跨領域整合型計畫, 2010年開始參與電機系林康平教授主持經濟部學界科專,金額5400萬。在國際學界表現活躍,近五年連續擔任IEEE等七個國際會議議程委員,同時審查Personal and Ubiquitous Computing等八個SSCI/SCI期刊。目前擔任本校電算中心主任第三年,推動校內多項創新資訊服務,包含客服中心1999專線,導入國際軟體成熟度規範(CMMI ML2),帶領電算中心通過ISO27001國際資訊安全驗證,連續六次獲瑞士商SGS評定為零缺失通過,領導卓著獲得台灣學術網路管理委員會肯定,於本年十一月甫獲得桃園區TANET傑出人員,協調能力與執行力俱佳。在計畫執行期間,張教授將一秉以往研究熱誠帶領本計畫。
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