學校要傳授價值觀嗎?

前一陣子到美國訪問三所大學，其中一站是有關學生能力的評估。言談中，我們提到中原大學學生能力包含”value” ，例如”caring(關懷他人的能力)”，這位美國大學主管有點訝異。

西方古典哲學與道德論是不可分離的，論人生的意義與終極目標，多與道德有關。在近代興起個人主義之後，道德價值從教育體系退場，一個人相信什麼價值，信守什麼道德，不在學校傳授，學生自己去決定，去除道德與價值判斷之後，真理於是成為教育的唯一準則。有趣的是，即使如此，西方的人道主義者與人道組織也不會減少。

所以重點應該是在體驗吧，學校可以做的是創造機會，而不只是教。如果我們相信服務對實現生命的價值，那就提供機會讓有興趣的學生透過服務去經歷這個世界吧，讓他們有機會去選擇認同或不認同這些價值。