從電子系的營養學分談起

數位包容與實踐這門課又將近學期尾聲了，幾位同學在課堂分享時，不約而同提到當初選這門課只是衝著營養學分來的，一學期下來經過余宛如小姐講解咖啡與公平貿易，主婦聯盟講師探討環境賀爾蒙，綠盟巫宗霖論述核能與科技倫理，一對年輕夫妻分享創立繭裹子實現社會企業的夢想，維鈞專員回顧進入遊民世界兩年的經驗，加上每位同學至少兩次超過八小時的服務學習活動，無論是到木匠的家教七十歲老先生用電腦，或是每週到榮總帶領穿著睡衣的精神病患做體感復健遊戲，同學們總算體會到這門課其實不是電子系的營養學分，而是滋潤生命的學分。
原來上這門課需要的不是用腦，而是用心。 這樣的上課方式始於2010秋天，那時我膽管阻塞，穿刺手術造成經常性的全身感染，隨時可能會失去生命。因為重病，頭腦經常是不清醒的，體力是耗弱的，我只能用隨時都是我最後一次上課的心情準備這門課，要是能對學生產生了一點影響，那我就心滿意足了。還好上天沒有讓我失望，我看到有些同學歷經改變，但我不敢居功，因為我觀察到這門課最關鍵的兩道催化劑，才是真正促成我一直想看到的改變。首先，我一直很感謝這些講員給學生的啟發，因為現今大學生多很聰明，可惜缺少生命典範，不知道自己要成為什麼樣的人，儘管這麼聰明，生活不缺物質，人生卻沒有方向，除了父母的期待不知為何而活，於是大學生活逐漸變得渾渾噩噩。課堂出現這些真正用心生活，認真實踐生命意義的第一線工作者，來到中原大學述說自己身上發生的故事，講員們跟學生不談教育，直接面對生命，帶給同學們清醒強有力的訊息，有些學生因而看到前方照亮的方向。
 第二道催化劑是在場域中與生命相遇，同學們結伴外出服務他人，其實是別人用缺陷的生命為我們展演，無意中引發同學想像生命完滿的可能，認真生活再也不是遙不可及的夢。幾位同學都提到過去在高中社團的服務經驗，而場域服務再度喚起同學們第一次為他人服務時內心的感動，年輕的熱情其實在心中不曾遠去。當一個人意識到有責任去實踐此生，反映在課堂上的是，上課逐漸不再哪麼吵鬧，滑手機的人變少了，我看到越來越多專注的眼神，聽到更真誠的分享，更從這些分享看到同學們的成長。當然，成長最多的，也許是我自己。

2013美國服務學習年會見聞

(照片來源 nylc )

大會演講者 Marc Kielburger，他和他當時才12歲弟弟Craig Kiellburger 一起創辦了 Free the Children ，因為他們看到了一則巴基斯坦童工被虐待毒打致死，因此在小小年紀就創辦這個非營利組織，希望致力於一個沒有童工的世界。大家如果看過悲慘世界，應該會發現Cosette正是受虐的童工。Free the Children 目前致力於Children helping children計畫，希望以全世界兒童的力量幫助受虐童工，響應這個活動的兒童能夠瞭解剝削童工是如何不正義的事情，進而告訴家人不要購買童工生產的商品，而且以後長大了，他所服務或創辦的企業也比較可能關注這個正義議題。

Free the Children的中文版同名書，我讀過呢! 書中詳述了許多個案與主人翁的親身經歷， 主角長大成為青年之後， 和他的哥哥又成立了另外一個NGO -From I to We 中文版我也有,但還沒看，這是一本倡議性質的書，但願他們已經寫就的成品，啟發斯土斯民!

(照片來源 Steve Culbertson )

大會主講者Naomi Tutu是一位動人的講者，她提到一次跟遊民的對話，這位遊民跟她說，他很感謝一些收容所願意在寒冷的夜晚讓他借宿，甚至提供了乾淨舒適的熱水澡，收容所的免費熱食也非常可口，可是他覺得進來收容所的晚上是個遊民，隔天早上出去的時候還是一個遊民，因為收容所的工作人員和志工從來不問他貴姓，從哪裡來，在他們眼中，他只是一個需要幫助的遊民，如此而已。這個故事讓我覺得我們必須時時深切反省，檢視我們在服務的過程中是否隨時把人的尊嚴放在第一。

(照片來源 nylc )

TGIF （Turn Grease into Fuel）是一群美國國中生服務社團，他們今年獲得全國傑出服務獎，我認為是實至名歸，他們從2008 年開始，在羅德島州告訴家長做廚房廢油回收的重要性，同時也到社區餐廳提倡廢油回收，所得廢油提供回收業者用以精煉生質柴油，所得油品分配給低收入戶作為冬季家庭暖氣燃料之用。自2008以來，已經提供146000加侖生質柴油給需要的家戶，這是一個非營利組織和企業公益合作的例子。大人很容易用"You are still too young!" 不讓小孩子去嘗試夢想，也常常用這個理由告訴小孩能力還不足所以做不到，然而在TGIF成員中，即使是國中生，也能夠實現他們心中對環境永續，以及愛鄰人的心願。


Zach 是一個16歲美國高中生，已經是美國紐澤西州身心障礙運動推廣協會(SNAP)的理事長，培訓過500位身心障礙運動小教練，辦過了108個工作坊，訓練2700位兒童如何協助班上的身心障礙同儕，真令人欽佩他的良善，熱情與勇氣。

回想這次美國服務學習年會，令我印象極為深刻的是，滿場看到小學到高中學生的服務學習佔了絕大多數。無論是上台分享，或是案例展示，都可以看到K-12(幼稚園到十二年級)才是服務學習的黃金年齡。 我看到兩個有趣的青少年主題  Be a dogooder （當個樂於行善的人）和 Service learning with family. （服務學習全家一起來）青少年愛鬥陣，到失憶者之家與高齡者聊天，從社區做綠化學習植物生態，真是讓我興奮極了。 小孩子是未來，參與未來現在就可以開始。服務學習，愈早愈好，永不嫌晚。

在服務學習實務操作上，這次聽了三場workshop，其中一場San Jacinto College 歷史系老師帶著學生到越戰老兵社区做口述歷史，美容系的老師帶者學生到這個社區免費理容，她們發現即使不需要理容的老兵，也會自發在公告的服務時間來到大廳，因為他們喜歡這種被關心的感覺。

這次回來更加確定老美對"青年領袖"的定義就是從事服務學習的青年志工。在台灣，青年學子對服務學習剛起步不久，未來如果想要在世界各種舞台展現台灣，這塊土地得先培養更多"懂得服務,看見大我"的青年領袖。在與好友交換意見當中，台灣的服務學習課程，在大學已逐漸成熟；但是高中的「志工服務」才正要開始，卻著重於服務時數的計算，不得不憂心服務功利化，如何落實服務為學習，是未來努力的方向。

年輕人學習各種專業，學習第二專長都很好，但這些是技術層次的，生涯應該還有更高層的目標。大學生不能只以讀專業為業，教授不能窮到只剩下SCI。看到台灣國高中生為了要在基測贏一兩分，終日與補習班為伍，虛擲青春與歡樂。人生最可惜的就是只贏了幾場戰役，但輸掉了整個江山。

科技使一個國家強大，但唯有人文才能使一個國家偉大。

丹佛，美國服務學習年會，我來了！

兩個電機系的人一起做服務學習“不務正業”。然而交大通識中心美鴻老師卻認為科技原本就是用來濟世利民，服務學習不過是回歸本業 。啊！真希望世界上有更多美鴻老師。

站在又美又大氣的海報前，準備輪值上工了

如果你想要保住你的小命，請跟我來！ （這位學生提醒大家要防範天然災害，洪水，龍捲風）

Service learning show girls! 懂了，或許這正是我們攤位為什麼人總是特別多的原因。

解說完了，當然要來個大合照。除了服務學習，當美國女孩遇上台灣女孩，到底還聊了什麼，原來如下 ：1. 你的衣服為什麼那麼美，哪裡買的 （一般美國女孩穿的較為樸素，台灣女孩比較會穿美美的衣服） 2. 你的皮膚為什麼那麼細嫩，如何保養 （美國因為天氣乾燥，皮膚很容易產生皺紋，二十歲看起來像四十歲，台灣女孩比較沒有這種問題，皮膚好，即使四十歲，看起來也像二十歲）

這次我帶了兩位學生（小雨/柏樵）同行，用我其他計畫的錢補貼他們出國。他們第一次出國，什麼都新鮮，他們很開心。看他們開心，我自己也開心，更希望這次旅行經驗對他們一生都有影響。柏樵進行解說，賣力演出。一個從來對自己英文沒信心的柏樵，要用英文跟老美介紹自己做什麼。他怎麼也沒有料到，用滿口破英文賣力講完後，老美聽完介紹，跟柏樵說 where do you come from? Your englsih is so good. 這句話可以讓一個學生高興一整天，甚至從此對英文有信心。學生是服務學習主體，由他們來講更加生動有趣。短短一個小時，超過二十位參觀者，老師怎能不以這學生為榮呢？

(照片來源　nylc)

音樂最容易帶動氣氛，每年都會安排歌手熱場。樂團賣力唱， 起先只有凱伊一個人坐在偌大廳堂在聆聽， 後來我也被吸引了，柏樵隨後陸續加入。我們發現這個兩人男生樂團pretty girls唱得很好阿 尤其是唱到bruce springsteen的招牌歌 dance in the dark 更是令人沸騰。 後來三個美國人，兩女一男突然進場跳甩舞， 基本上就是把身體所有關節放鬆， 誇張亂跳一通， 距離三公尺內立入禁止，這簡直就是美式瘋狂啊。 我們這種人要是住在這種地方， 八成也正經不起來。

這次會議地點，Denver convention center。外面有一只大熊，Blue Bear 望著會場說"I see what you mean."

趁開會空擋，到市政廳走一走，偌大的牆，寫著這句動人的話語。值得政治人物深思啊！

從市政廳繼續往東走，進入一個後現代，超現實的時空，這是Denver art museum。 

開會前兩天，來到美麗的科羅搭多大學校園，距離Denver，只有半小時車程。

校園內這塊地面刻著，"勿忘初衷"(當你要離開這裡時，別忘了當初你為何而來)

開會前一天，租車去Rocky Mountain National Park，感受天地之偉大，山岳的壯麗，寒風飄雪，似乎望見自己的靈魂，與宇宙瞬間相連。Ｉ shall return!

國家公園入口的樹與湖，石與土，宛如天上人間，即便嚴寒凍人，久久不想離去。

這幾天住在大會特約旅館，偌大的椅子，感覺上像是闖進巨人住的旅館。

在Denver最後一晚，Pepsi center，Denver vs. Memphis (Photo by Joy)

會議第一天中午，美鴻老師帶大家到SAME餐廳用午餐，這是一個社會企業，不以營利為目的，這家餐廳堅持食物是基本人權。用餐的費用是自由樂捐的，對經濟狀況好的人，來這裡用餐，可以多付一點錢，因為多付的錢可以用在需要的人身上。對經濟狀況不好的人，用餐廳工作換取餐飲，不用失去尊嚴。SAME 支持有機，減少農藥，友善了土地。另一方面，支持在地農業，降低食物里程。此外，餐廳裡牆壁貼的話語都相當發人深省

"A person's wealth is not measured by how much he owns to himself but how much he gives to others. "

"Be the change you want to see in the world." (Mahatma Gandhi)

其次，美國中小學雖為義務教育，然而國家預算日趨拮据，不僅音樂藝術老師名額刪減，學校經費也被國家調降。donorschoose.org 是個知名網站，成功地為美國中小學教師募款的網站，贊助他們進行教育創新計畫。作法上，老師們先提出她要為孩子做甚麼，同時為這個計畫設定一個募款目標值，然後張貼在網站上進行小額募款，只要收到任何一筆捐款，募款的進度就會即時更新，捐款額度達成後，老師的計畫隨即開展。計畫執行過程中，donorschoose.org 會通知贊助該計畫的每位捐款人有關計畫最新進度，讓捐款人看到捐款的成效。在donorschoose.org捐款在美國是可以抵稅的。DonorsChoose.org這個網站不同於一般網路上捐款網站，它是個微型捐款網站，受捐對象不是組織，而是一個計畫(例如某位特教老師希望募得一個數百美金的輔具)。它巧妙運用了社群概念，把需求者與捐款者以及潛在捐款者連接成一個朋友圈，每當有捐款發生，或是對這個計畫有回應意見時，這個朋友圈就會得到一個自動通知，這些訊息也可以傳給朋友圈之外的朋友，擴大參與感與持續捐款熱度。儘管在地球兩端，也未曾謀面，但是一群人同時對一個小型捐助計畫有興趣，透過網路也可以有意義連結起來。這似乎驗證了以下這句話:

"Change the world one step at a time, but leave big footprints behind."  (Evan Dalgaard)

身心障礙科技研究為什麼要採用參與式設計

這幾年我和政大社工王增勇教授以及一群第一線助人工作者與特教老師從事輔助科技研製，包含工作提示，室內導航以及搭車指引等，使用者經驗的確是關鍵，一位重度智能障礙者無法告訴你他的需求是甚麼，一位精神分裂者無法與跟你道出他的工作需要何種輔具，因此只能以長期參與方式，在使用者的場域而非介入者的場域緩慢進行，以共同設計的方式研製這些輔助科技。使用者經驗很重要，我們走進場域，使用參與式設計(PD, Participatory Design)，因為PD需要太多人月，必須與使用者持續對話，這些都可能會被解讀為成本過高，缺乏效率，因此至今還不是主流。最近閱讀一些資料，知名大廠 Intel 銀髮族科技研究中心設在歐洲，部門最高主管是人類學家，專長是田野調查，帶領著一群工程師開發產品，看來走進場域，貼進使用者，是我們需要持續努力的方向。

投入無障礙科技研究 就是現在

當今無障礙科技研究以美國居最多數，其次為英國以及北歐與西歐等國；研究機構主要來自美國華盛頓大學、紐約大學、哈佛大學、麻省理工、喬治亞理工等學校資訊相關科系師生。我們的研究優勢在於納入社福機構或特教學校實驗參與者的多基準線實驗，相對於國外大學研究機構很少會和非營利社福組織或特教學校建立長期合作關係，因此輔具實驗者多局限於周遭的人，參與者常常是研究者本人或他的朋友，這也是視障與聽障科技最常被西方學者研究的原因，至於認知障礙者，像是特教學校的智能障礙兒童，成年智能障礙與精神障礙者，或是老年失智者，他們的服務體系多在社福與照護機構與特教體系，西方在這方面的輔助科技研究相對於視障聽障少了許多。至於其它發展障礙(自閉，注意力不足與過動，學習障礙)方面的科技輔具，西方的研究也是相對較少，原因可能類似，然而發展障礙因為盛行率近年攀升，已受到國際衛生單位重視，在這方面理論研究已經做了不少，但是治療與介入研究相對仍少，而相關輔助科技則是更少，可能是極有潛力發展的一塊。 

輔具雖然發展近百年了，結合資通訊的輔助科技這幾年卻才剛開始，相對於其他產業，台灣還有發展機會，雖然短期內還看不到市場規模，然而這個需求一定會起來。希望在有生之年，能看到這塊科技躍升主流板塊，重要性被看見。「若不為服務，知識與技術的意義為何？」身心障礙正是最需要人與科技去服務的地方之一，有幸參與其中，能夠出力，是上天給予的榮幸！

搶救未來 遠離環境賀爾蒙

昨天跟特教系兩位教授開會，提到各國兒童學習障礙，注意力不足與過動，自閉都呈現上升，例如在美國自閉症上升率是17%，台灣則是12%。自1995年創系以來，中原大學特教系畢業生就業率幾乎年年100%，大多進入全台各國小資源班任教，少數進入特教學校體系。一般非資源班學童，學習障礙，情緒障礙比率也升高，小學老師越來越不好當，這方面的研究也成為特教系的重點。

小孩有學習障礙，注意力不足與過動，或是自閉，家長其實相當辛苦，不只是我從社福組織接觸到個案，連我身邊同事好友，他們家中或親戚也都有這樣的個案。盛行率爬升，有部分是因為越來越多的家長願意接受這個事實，接納這樣的孩子，因此接受早期療育，尤其六歲以前，大腦仍在發展，更是早療的黃金期。

然而接受事實並無法解釋如此高的盛行率，原因可能相當複雜。過去我因為擔任消基會委員，一直關注環境賀爾蒙的議題，很多化學合成物，像是日常塑膠容器或餐具中的塑化劑，日常使用的清潔劑中的活性界面離子，婦女安胎劑(人工合成的動情激素)，市面販售飲料或果汁中的化學色素，都是環境賀爾蒙的來源。這些環境賀爾蒙都類似雌性激素，長期接觸造成男性不孕，精子稀少，生殖器短小，男嬰人口減少。婦女接觸以後也可以透過懷孕，垂直影響胚胎發育，小孩長大出現學習障礙，注意力不足與過動，或容易出現暴力傾向，直接影響下一代。

更值得關切的是，目前環境賀爾蒙最高含量還有很多是沒有國家標準的，無法規範，就算已經訂有國家標準的，也是以成人的耐受力來考量。可是人體對賀爾蒙相當敏感，只要十億分之一就有影響，懷孕婦女發展中的胚胎，因為體重微小，對環境賀爾蒙耐受度更是脆弱，可是誰來為這些未生出的小孩訂定標準呢?更何況制訂這些標準，馬上會衝擊塑膠業，食品業，清潔製劑，農藥生產業，廠商極不願意政府碰觸這些議題，身為消費者，是不是應該更為自己健康把關，為自己的未來與小孩的未來著想。

塑膠，農藥，清潔劑，食品加工帶來人類很多方便，卻也偷走我們的未來。

我們可以怎麼做
1. 減少使用塑膠袋，尤其不可使用塑膠袋裝填熱食，以免塑膠袋裡面的環境賀爾蒙溶解出來。
2. 拒絕用後即丟塑膠杯，這些塑膠杯材質惡劣，非常容易解離環境賀爾蒙，傷害人體，也對環境造成汙染。可以帶自己的杯子去裝，有些店家會優惠你五元，就算沒優惠，也顧了自己和環境。
3.少用含有美耐皿做的塑膠餐盤餐具，改有陶器，瓷器，鐵器餐具。外出時你可以自備碗筷。
4.避免飲用含化學色素的飲料(很不幸的，便利超商大部分的飲料都含)，可以燒開水或使用飲水機，喝水最止渴，最健康，最省錢。
5. 選購不含環境賀爾蒙的洗碗精或洗衣精等清潔劑。

繼續閱讀
1. 失竊的未來: 環境賀爾蒙的隱形浩劫/Theo Colborn, Dianne Dumanoski, John Peterson Myers著，吳東傑，李芸玫，李靜瑤譯，綠色陣線協會出版，2008

2. 環境資訊協會網站  http://e-info.org.tw/

寫給服務學習的同學

這學期從油症事件紀錄片，認識身心障礙的演講，到上周的從廚房看天下，以及昨天的環境信託，看似四個完全不同主題，可是在上課討論之後，這些議題都回到一個相同的基線，那就是正義。想想，一個濕地形成歷經六千萬年，蓋一個國光石化，卻只能運轉四十年，這樣如何跟我們的後代子孫交代，不好意思，我們讓少數財團，為了他們私益，以一平方公尺一百元的代價，毀損六千萬年形成的八千公頃濕地，天然美景不再，潮間物種與白海豚滅絕。同樣地，世人為了吃便宜的蔬果，迫使農夫不得不用藥，不僅傷害土地永續利用，滅絕蟲鳥，也奪去辛苦工作農人的健康，我們如何跟享用這些食物的小孩交代，菜是這樣來的，又如何對得起辛苦的農人，說"抱歉，用農藥傷身是你們的宿命"。還有，在社會不常見的角落裡，無論這個角落是在花蓮玉里，或是關西山間，有一群被社會遺忘的重度精神或心智障礙者，想想，世人能夠因為他們無法發聲，就忽視他們身而為人的權益嗎?

關心這些議題，就會發現，其實我們大家都活在一個社會網路裡面，每個人都彼此連結，無法只有少數人過得好，而忽略其他人。犧牲土地正義的人，雖可換得金錢，終會遭到環境反撲，同樣地，關心農業，我們的食物安全才有未來。關心身心障礙者，愛人類並認同自己為全人類之一員，將經歷生命中引發心靈震動的高峰經驗，讓你不虛此生。

看到未來的領導者

回顧8/30早上和妹妹散步的時候，安富這兩年的圖像一直浮出來。

記得一開始我覺得安富的程度不太好，整個暑假都在為那張薄薄的畢業證書奔波中壢苗栗，而且也沒跟我做過專題，對身心障礙領域相當外行。

安富取得畢業證書後，一直很努力，帶專題生格外用心，交代的事情都讓我不用操心，我開始學會欣賞他。他和專題團隊的努力不懈，終於被看見，先是在三創拿下全校第二，隔個暑假，再拿下微軟體感競賽全國第二，接著年底拿下大專資服創新全國第二。寒假中，連續35天和以邵來回台北與兩位精障者做實驗，得到具體的研究成果。

讀書人不缺知識，但大多沒有膽識。安富有次突然跟我說他要去單車環島，我當然立刻鼓勵他，小心安全就是。年中他跟我說想申請到大陸台商實習，想多看看外面的世界，要我推薦他。他這些想法，都是自發的，而且他都去做，也做到了，沒有一般人(尤其是男人)"只剩下一張嘴"的習性，我不由得開始讚賞他，他的獨立性，勇氣膽識，面對困難時堅定的意志，我認為，這些特質正是一個未來領導者需要具備的特質，我在安富臉上都看見了。

安富他昨天入伍了，沒有電腦可以看到這封信，但老師在此為安富以及彥儒，阿達，盧展等即將入伍的517優秀畢業生，說出老師心裡的祝福! 加油!

我把3G吃到飽退了

我在花東單車單人自由行七天，周三晚(9/5)回到家。為了年省9600，更是為了測試自制能力，出發前把電信公司3G吃到飽給退了。單車行沿途或是進公家單位(例如各地郵局，台鐵火車站) 使用iTaiwan 無線上網，或是進7-11使用7-WiFi，上網都免費。信號很可靠，事實上, iTaiwan 是中華電信負責的，7WiFi是統一企業WiFly維護架設的，WiFi速度比3G快了14倍，用起來更順暢。
旅程結束當天，我從台東搭火車一路回到中壢，連停在每個火車站的短短兩分鐘，都可以收發email (使用手機內建離線寫信功能，一有信號自動送出)，沒有公家單位或7-11的地方，就讓手機暫時離線一下也無妨，反正電話還是照常會通， 年省9600，速度又更快。這筆錢已經捐給綠色行動聯盟，不用給電信公司賺走，想到就高興。

東海岸自行車單人七天自由行

(瑞穗) 早療協會服務站

(鳳林)校長夢工坊

東澳

東澳

9/5剛從東海岸七天單車自由行回來，每天曬得滿頭大汗，但是流汗的感覺其實不錯，那種淋漓的，踏實的，深處到表層的流動。

回想8/30先從中壢騎回台中，熱身一下。早上在單車店檢查裝備，花了不少時間，十一點終於可以上路，路途有點遠，進台中已經華燈初上，晚上八點多了。

隔天下午一點半，搭乘自橋號直接從台中到羅東，因為晚上預定的民宿位於三星鄉，所以抵達羅東站後，大約騎乘20公里來到三星鄉天送埤。沿途七丙公路平坦無比，傍晚騎在一片綠油油稻田的清涼中，路面下過雨，清風徐來，真是一大享受。

第三天(9/1, Sat.)準備前往位於蘇澳南方的東澳，民宿主人說東澳是他覺得宜蘭最美的地方，可惜很少人聽過或去過，他聽說我要去東澳，有種如遇知音的感覺。以前未曾注意過這個地方，聽三星鄉當地一個中學老師提及東澳，所以決定去看看。後來查資料才知道，東澳是中央山脈的起點，然後往南延伸380公里直到鵝鑾鼻。東澳也有不太出名的東岳冷泉，朋友說比蘇澳冷泉更值得去，也更原始。

從三星出發，沿途經過羅東，冬山，蘇澳，平坦好騎，只是天氣稍熱。離開蘇澳以後，不久找到蘇花公路的入口。天啊，入口竟然是一個險升坡，而且連續爬升，沒得休息，沒預期會遭遇這種挑戰，沿途除了兩腳猛踩，還要忙著閃躲川流不息的砂石車，貨車，遊覽車和轎車。生命好脆弱，只要一個閃失，從狹窄的"非腳踏車道"衝進快車道，後果不堪設想。

到了爬坡最高點以後，已經筋疲力盡，接著大約連續高速下滑六公里，一路專注管好煞車，終於平安進了東澳，感謝天! 稍作休息，補充飲水和能量，想到可以去海邊走一走，逕自騎去，留下兩張畫面。

第四天(9/2, Sun.)，放下單車， 與太座小孩會合，一同開車前去南澳拜訪歌手陳冠宇和今年剛得到金鐘獎最佳歌手的他太太以莉高露，下午折返東澳泡冷泉，熱天中的清涼，馬上想到梭羅說過的 "All the beautiful things are wild and free." 晚上回到天送埤民宿，享用當地的蔥油餅，這裡的蔥油餅，蔥不是點綴調味用的，而是大塊切段，整把夾在餅當作餡，新鮮的當地蔬菜滋味，令人直覺過癮。蔥油餅主人本身經營有機農場，他和我聊幾句，知道我對自然農法，植物生態懂得一些，開始跟我抬槓，確定我不是來踢館，整個晚餐兩片蔥油餅解決。晚上的天送埤，微風清涼，和太座，女兒各騎單車往返三星，沒想到一隻流浪狗一直尾隨到三星豆花店，我女兒叫他豆花，我太太叫我買雞排餵牠，豆花又跟隨回到天送埤。還好，有位善良的中學老師願意收養牠。

第五天(9/3, Mon.) 太座一大早趕回中壢，我則是單車出發去花蓮，先騎車離開三星回到熟悉的羅東站，搭乘區間車前往花蓮站，沿途安心欣賞蘇花之美，不用擔心砂石車，中午一點過後抵達花蓮站，只是出站後太陽有點過熱，稍作休息，然後正式出發邁向花東縱谷，沿途經過吉安，壽豐，東華大學，傍晚時進入鳳林，沿途地勢平坦，車輛稀少，一路上左邊是海岸山脈，右邊是中央山脈，兩邊爭相綻放翠綠。以前幾次搭乘遊覽車或開車走過這裡，只是坐在車內，外頭的風景像是鑲在車窗框裡的，我第一次騎乘單車行在縱谷，心中卻有宛如行在天上的感動。真希望這片美景永存，後代子孫都得以親眼讚嘆。傍晚進入鳳林，投宿民宿，一間客家煙樓改造的民宿，鋪上原木地板，原本被預定的八人房，客人臨時取消不來了，只剩這間，民宿主人大方讓我進住，只收我一人的錢，兩層樓裡面有四張獨立大床，主人說愛睡哪張任君挑選。

第六天(9/4, Tue.) 起個大清早，徒腳漫步鳳林小鎮，這是一個漂亮的小地方，台灣少數被衛生署列為長期照護的友善城鎮，拂曉時分經過"校長夢工坊"，隨手拿起手機拍照留個紀念。用完早餐後，隨即出發前往瑞穗，準備拜訪早療協會的服務據點，太太的一位好友多年來只領取微薄薪水，長期駐紮在這裡服務當地發展遲緩兒，心想得好好替我太太跟這位朋友致敬。因為一大早離開鳳林，所以不到九點半就抵達早療協會瑞穗服務站，一進門，朋友已經準備好歡迎我，原來我太太在中壢已經搖控這場會面，做了必要的打點。聽朋友分享在地服務經驗，內心滿是感動，或許有一天，也會跟學生利用寒暑假來這邊當志工，分擔一些早療工作。臨走把身上剩下的紙鈔全部留下來，朋友說剛好可以用來支付這個月的點心錢，離開後有點後悔早上沒有在郵局提款機多領一些錢。

接著按照朋友的建議，改走縣道193，這是花東縱谷的叉路，一條幽微的小徑，比起台九線，少了車，多了蜿蜒，沿途經過鶴岡，一個盛產茶葉的地方，經過奇美，一個地質學家必到之處。中午時分抵達玉里，看到玉長公路台30，這條路爬過海岸山脈，進入鄰海的長濱，據說這是高難度的路線，當然不在我這次規劃當中。因為星期四中壢有事，周三晚上得回到中壢的家，看來不能再騎了，於是決定從玉里搭莒光號直接到知本。到了知本還沒下午四點，還有時間去看看海岸線，於是馬上往南騎，沿途經過太麻里，金崙，到了金崙已經五點多了，於是搭莒光號回知本，投宿預定的民宿。民宿的管家剛好是桃園人，又是中原大學畢業，他鄉遇故知，不聊得開心是不可能的。

第七天(9/5, Wed.) 泡了溫泉後，通體舒暢，今天是返鄉日，車票訂在11:25，所以早上很悠閒。十點五十分左右來到知本站，離開車還有半小時，稍微看個手機email，沒想到站務員小姐一看到我，馬上一個劍步跑過來說，"先生，昨天我賣給你的票是台東出發的，你得到台東站搭乘才對，昨天有特別提醒你啊!"，果然是太悠閒了，一時忘了人家的叮嚀，想想還有時間，到台東只有十公里，半小時綽綽有餘啦，所以我跟站務小姐說"沒問題，我趕得上。" 說完立刻踏板一踩上路去了，沿途極速飛奔，用盡吃奶的力氣，我可是想晚上回到中壢，不想再異地過夜了。從知本進了台東市，離發車還有十分鐘，心想應該可以趕上火車，在市區穿梭，邊問路人，沒想到火車站根本不在市區，而是在與鹿野接界處，只好趕快再次拼命快騎，可惜到了台東站火車已經開走幾分鐘了，頓時很沮喪，不過還是先到窗口退票再說吧，沒想到站務員說這張車票過期，已經作廢，連跟我說了幾次不好意思，可是規定就是規定，我也只好認了。原本想從花東北上，現在計畫泡湯了，我只好改變行程，改穿過南迴，從西部北上。這條路線倒是有不少自強號可以選擇，只是搭自強號需要攜車袋，我向來排斥車袋，因為我從來不帶隨車行李，看在想家的份上，且車站邊就有一家捷安特店，天意這麼明顯，就走進買吧。本來時間很充裕，可是有客人打電話進來，問題綿綿不絕，我付完錢之後，居然只剩下五分鐘上自強號，只好背著腳踏車，快步衝向行李房，車行老闆叮嚀要從升降梯上月台才來得及，沒想到這個電梯移動一樓竟然需要一分鐘，令人十分緊張，結果電梯門一開，看到我的自強號居然停在另一個月台蓄勢待發，天啊，只好再重新搭電梯回到地下道，然後改搭另一個月台電梯，一下一上，又經歷漫長的兩分鐘，終於趕上火車，上車後一分鐘後自強號開動了。謝天! 沒有讓我錯過第二次。

八月初才單車行過花東海岸，這次再出發是受到海洋感召，心裡一直想趕快回到那片海洋，只是最後走的是竟然是縱谷，進去之後才重新發現縱谷之美，更勝日本里山。有朋友相伴是不錯啦，但是單人自由行可以面對孤獨的自己，和內心對話，也是我這次經歷不同的感受。趕車那段，雖然過程有不少曲折，慶幸還是順利回家了，而且發現自己還有爆發力，受挫復原的能力，以及隨遇而安的修練，現在想來還頗回味!

7/31卸下電算中心主任一職，覺得輕鬆多了，做事情真的要量力而為，不該讓自己長期透支。而且現在做研究看得很開了，不計較得失，只要和學生一起做得高興就好。所以這次暑假過了7/31後，終於有放假的感覺，決定出走遠行，一次環島，一次東海岸，自我放逐跟內在對話，期待一切重新出發，做一個全新的自己。


檢視較大的地圖

研究團隊一起來不吹冷氣

原本想跟大家商議，每周三實驗室不開冷氣，沒想到大家已經自動做到每天不開冷氣。

學校每年電費一億二千萬，把大家辛苦繳的學費用冷氣吹掉實在不是很有道理，就算大家付得起，環境也無法承受冷氣機造成的廢熱，發電廠對生態的衝擊，更不用提核廢料了。

感謝大家，也給自己一個鼓勵，其實不開冷氣，生活會更好。

ps


流汗是上天給我們的完美散熱機制
連結腦部精巧的溫度調節中樞
長期在冷氣房中
溫度調節中樞將會弱化
汗腺也會逐漸降低功能
當有一天身處沒有冷氣的空間
身體可能無法承受奧熱
更加容易中暑熱衰竭

我在電學大樓的辦公室十二年來沒開過冷氣(其實冷氣機已經壞了十二年了)
到過家裡的朋友多會驚訝我的住家沒有安裝任何冷氣
遠離冷氣，一開始不容易適應
逐漸習慣就好
我算過，家裡每年大約可以節省4~5萬元電費支出
能夠戒掉一進房間就開冷氣的反射動作
也讓我有一點"我有能力改變"的小小成就感

十年後的身心障礙科技是甚麼

請大家一起來想十年後的身心障礙科技是甚麼

? 腦波介面 (不需體感，不需觸控)
? 擴增實境 (Google 眼鏡只是想像的起點)
? 情緒感知科技 (協助自閉症)
? 表情辨識科技 (協助自閉症)
? 認知障礙輔助科技 (失智對策)
? 注意力科技 (克服過動行為)
? 文字/口語轉換科技
? 中風復健科技
? 遊戲輔具

如果你從未曾想過十年後會是甚麼
那你如何確定現在的努力是值得的

單車環島返家

環島結束，8/18晚上(第九天)回到中壢(夥伴他們也平安返抵了)，因為中部下大雨和臨時一些事情，第九天從台中到中壢這段行程改搭鐵路。我太太說我變型男了，她要我也立刻買一台腳踏車給她。

用雙腳行過台灣一回，東北角壯闊卻也被過度開發的海岸，花東美麗到令人午夜夢迴的碧藍海水，雲嘉南一望無際的翠綠水田，中彰早以工業化的鄉間，有無數的感動與踏實。

我岳父今年年滿80了，看到我年近半百還能完成環島，一臉黝黑，自己卻白內障日益加重，一生為家辛勞，從未想過環島，竟也羨慕起我來了。沿途看到不少看護陪伴坐輪椅的老中年人，想到自己還能用均速25~35公里的速度巡航，對照兩年前臥病在床半年有餘，就覺得...幸福。

一周前行經花蓮鹽寮，住在一家海邊民宿
臨走時在guest book 寫了以下，也和各位分享

1. 一生至少實現一件夢想
2. 自己能更健康 (尤其中年以後)
3. 與家人多一些時間相處

ps 沿途停靠點
中壢出發 1. 金山 2. 宜蘭市 3. 鹽寮(住海邊) 4. 長濱(真柄老舍) 5. 知本(林道客棧) 6. 高雄市 7. 嘉義市 8. 台中市 9. 中壢 Home Sweet Home

教育無他 發揮天賦 就是成功

期末考剛剛結束，學生被考（烤）得七葷八素，叫苦連天。即使在國外，一樣有考試，一樣有評量。丹麥不評比學生，那是小學階段，我沒有聽說大學生是不用評量學習成效的。其實考試只是多元評量的方式之一，並非評量學習成效的唯一方式。況且有些課程不適合考試，例如服務學習，工程倫理。無論是哪種評量方式，目的在於提供學生學習參考，藉以調整學習風格，協助找出天賦興趣，不在分出孰優孰劣，如果有人認為分數高就是菁英，就是優秀人才，那就與事實相去甚遠，美國曾做過企業領導人與大學畢業成績的關係，結果發現兩者並沒有統計上的相關性，大學時代成績低飛通過的CEO並不比榮譽畢業的CEO在事業上更有成就。同樣的，在台灣很多不適應學校考試制度的人，在事業或人生依舊大放異彩。很多台灣人喜歡用分數斷定小孩高下，是沒有事實依據的。

我想問題關鍵不在於評量這件事，如果因為評量不完美，有考試就難免有作弊，因此乾脆捨去一切評量，那就因噎廢食了。當然，評量技術的確可以再改善，例如台灣習慣用分數表達評量結果，我覺得太瑣碎了，基本上國外常用的ABCDF就夠了，差三五分其實跟本在誤差範圍內。

每人天賦不同，的確，教育就是基於尊重每人不同天賦，只要個人天賦得以發揮，就是成功。這也是為何評量不宜過於單一化，譬如只用考試一種方法。有的人口才好，有的人文字表達能力好，有的人數理強，有的人分析能力好。因此在評量學生時，最好能以多元評量進行，例如不善考試的，可以讓她以做計劃替代，或是考慮上台簡報，避免從頭到尾都在考試。

我們必須了解，學習評量只是給學生的一個參考，有其天生的局限性。很多東西無法由教授進行評量，例如社團參與，溝通表達，領導能力，享受生命，愛情觀，忠誠度，終生學習，這些都是課堂不易學到，但重要性一點也不亞於學位文憑。更多的學習是在課堂外的，希望學生，家長，老師，企業主都不要太過分重視分數，搞得大家緊張兮兮的，這樣不僅扭曲學習的價值，對我們下一代也不會有幫助。

電子領域服務學習: 這些年服務學習教我的事

電子領域服務學習: 服務學習教我的事: 學習慢下來，一次做一件事，即使只是改變一個小地方，也懂得感恩。 學習穩下來，在學生群中看見個體，一次只改變一個學生。

客串說故事 最樂孩子王

剛從美國回來隔天(4/16)，到社區親子繪本共讀聚會講故事，念繪本給小朋友們聽，小孩子們聽海獺小寶貝回大海的家，有的聽得出神，有的聽得笑哈哈，大人們也樂在其中。 我唸的繪本海獺小寶貝(Seababy，暫譯)，是在美國剛出版的書，學齡前的小孩不識字，無論繪本是哪個國家文字，只要有大人唸，小孩子都可以享受。好的故事自有它的吸引力，大人不用擔心念得好不好，只要帶著熱情，輕鬆念出來，就可以讓這些圖片帶領小孩子馳騁無邊的想像力。

暫時有能的人

過去五年來改行研究身心障礙科技，和社工們一起做工作提示，走失預防，室內導航各式行動載具。結果發現我們自己也常中年失憶，忘東忘西，找不到路，笑說這些科技我們乾脆自己先用好了。

英文有個名詞 Temporarily Able-Bodied (暫時有能的人)，大意是說我們遲早會失去身體某些功能，可能有的人天生就沒有，有的人後天才失去，時間早晚而已。一方面可用來提醒珍惜自己，愛惜生命，另一方面身心障礙倡議者也用這個詞，提醒我們無論此刻身心是否具有障礙，我們都是一國的。

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http://disabledfeminists.com/2010/02/03/guest-post-temporarily-able-bodied-useful-but-not-always-true/

珍惜共同記憶

中原大學維澈樓興建之初，花了350萬遷移十棵老樟樹，遷移前還在這排大樹前舉行星光音樂會，請許多老校友回來做最後一次注視，因為大樹以後雖在，但是已經在另個角落了。這些樹有老校友們久遠的大學回憶，57年前，中原大學只有一棟木製懷恩樓，四週一片水田，這十棵大樟樹就是當時學生們的燈塔，從老遠處就知道學校到了。這十棵大樹，是很多老校友的共同記憶，這十棵大樹，對他們來說等同中原大學。
新大樓落成前，基於一樣的理由，學校選擇不拆除M型舊校門，而是花費了700萬遷移她，保存她。對於很多老中原人，不必講什麼，不必寫什麼，只要看到這個M形門，封存久遠的中原記憶就回來了。遷移這座門時，工程極為用心，可比溫柔對待，深怕一不小心斷裂，就會有很多中原人不捨。
今天看到台北市政府這麼粗暴的拆除文林苑，內心感慨萬分，要建構一段共同歷史記憶何其不易啊，拆掉他卻如此輕易。哀民主之死，因為民主不是只有多數決，更重要的是尊重少數，平等對話。

專業為誰服務

最近一位我17年前教的學生，回來跟我說服務精神太重要了，她的公司有些人早就可以退休了，銀行裡的存款十輩子也花不完，他們已經不求物質報酬，只是因為看見台灣產業日漸駛近湍急危險的洪流，希望還有機會做點事。我想這就是一種服務的精神。
前天學校請我寫一段關於服務學習的想法，一開始我是從理念下筆，想寫為什麼要去做這件事，後來想到57年前刻在懷恩樓牆上的創校精神，我突然覺得，這不只是理念，而是信念。我不知道當今會有多少學生認同，我可以理解背負那麼多的就學貸款，畢業後找到穩定工作的絕對重要性，或許談服務，總是有那麼一點不食人間煙火。但是有些事情，現在不做，以後就永遠不會做了。年輕時埋下服務的種子，有朝一日就會發芽的。
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服務學習活動的信念與理念
我們體認到服務學習是一種行動式的學習策略，從場域應用，田野參與到服務設計，學生反思(reflection)從這些行動中領略的意義，服務不再被定位成一種課外活動，因為經過反思，服務正式被放入學習迴路中，服務不但不會消耗學生學習專業的精力，反而與學習彼此獲得能量，互相生生不息而壯大。
中原大學以全人教育，生命關懷，服務學習作為立校核心教育原則。中原多年來，結合關懷社區，致力專業養成的服務學習活動，一直是校園核心文化的推進動力。我們深信，大學裡面的專業養成，不只是為了學生未來生涯的發展，更是為了養成日後服務大我的能力。

從手機看設計，藝術，美學

iPhone 並沒有使用時尚元素，他完全使用經典造型（方形機體，圓形按鈕，極簡設計）。iPhone不是流行，古典主義是沒有時間軸線的，與時尚無關，而是一種個人（賈博司）偏好。比較htc, samsung, apple, 真正的時尚設計是sony，你看experia arc s跟 experia s的外部form factor造型與軟體界面設計，完全跟古典主義切割，重新開啟手機與時尚兩者之間的對話。

提到iPhone，當然離不開設計。嚴格來說，設計並非藝術。設計是為了功用，講究目的性。藝術當然不是這樣，藝術是人文，是較為深層，屬於心的，說手機是藝術，我相信大多藝術家是無法同意的，但很多藝術家欣賞iPhone設計，我當然不意外。所以，手機與藝術關係不大，應算是一種工業設計，不過好的設計當然是貼近美學的。

當功用已經被實現，好比肚子吃飽已不是問題了，接下來當然會想去講究美食，美學於是進入制高點。至於工程師是不是應該必修美學，我想選修就好吧，因為每個人天份都不同，值得鼓勵，難以要求。何況像手機這種產品設計是跨領域團隊合作的，除非整個團隊同質性太高，否則並沒有工程師必須具備美學與藝術訓練的問題，因為團隊裡面早有美學與設計人才，工程師真正需要的是聆聽，溝通與對話能力，否則難道也要反過來請設計總監念電磁學和電路設計嗎？

全面研發乾淨再生能源

德國在去年福島核能事件後三個星期，關閉了全國17個核電廠其中七座，並沒有發生停電或任何供電不穩的情況。
德國已經提出規劃，更加全面研發乾淨再生能源，除了在2022年以前關閉所有17座核電廠，並且預計在四十年內，以太陽能，風能，生質，水力，地熱作為所有發電來源。
台灣繼續堅持發展核能的政策，其實不只不永續，會讓能源供應更加依賴美國，也阻礙本土再生能源產業的發展。
1980年代，李國鼎政策為台灣半導體產業立下基礎，以火車頭帶動過去30年來的經濟發展，現在這個火車頭引擎已經沒剩多少力，老本吃的差不多了。台灣的工作機會越來越少，研發工作機會也逐年下降，我們需要有未來前景的新產業，支撐台灣下個三十年。