星期一, 2月 09, 2015

台大慈幼社來訪

台大慈幼社四五年級老骨頭,從畢業至今一直定期聚會,利用假日與家人一同投入關心偏鄉弱勢老幼的服務,也前往身心障礙服務機構擔任志工,三十年來一直不忘初衷。今天中壢不到十度大冷天,她們二十六人前來參觀中原大學早療中心以及中原電子輔助科技實驗室,了解在地身心障礙服務的現況,希望未來能多到桃園從事志願工作。 能認識這樣一群人,真是榮幸。

星期六, 2月 07, 2015

小憨兒,大學生憨兒

第九屆中原電子系身心障礙體驗營,三天來的最後一站來到新竹喜憨兒,先是一起做餅乾,送給憨兒們當點心,接下來透過XBOX Kinect 遊戲,小憨兒,大學生憨兒玩成一片,開心一整個下午。

輔助科技是未來產業,照護身心障礙者是全球發展趨勢,電子系學生學習輔助科技,就從和憨兒玩在一起開始,從了解他到關心她,進而幫助他。


感謝陳淑芳督導的帶領和協助

系主任辦公室 = 儲藏室 !?


中原大學與台灣微軟,開拓文教基金會的二手電腦修復方案即將邁入第五年,每年修復100~200台電腦。去年四月獲得美商在台協會全力支持,陸續收到美商大批優質電腦,在中原大學學生志工整修安裝Windows軟體後,分送給非營利組織免費使用,使二手電腦能發揮最大效益。

上周收到Intel公司兩百台三年新電腦,實驗室放不下,只好把一百台放到系主任辦公室當臨時倉庫。目前有三位電子系老師加入二手電腦修復,加速服務非營利組織的速度。

星期日, 12月 07, 2014

電子系 "翻新「救」電腦,動手做公益"

與研究生吳國志接受大愛電視台綠色幸福學節目採訪,暢談中原電子系發起的 "翻新「救」電腦,動手做公益" 計畫。

台灣非營利組織對電腦的需求相當大,過去只靠有回收意識的個人捐贈舊電腦,數量相當有限,所以申請二手再生電腦的組織不曉得等多久才會有電腦用。過去四年來,中原大學學生持續與微軟公司和開拓文教基金會科技濃湯計畫合作,整新企業捐贈出來的好用電腦,搭配微軟捐贈的作業系統與文書軟體,提供非營利組織「開機即用」的使用者經驗,建立了口碑。今年美商在台協會600個會員公司加入我們與開拓基金會,支持翻新救電腦,動手做公益的聯盟團隊。

每年50~100部的維修量,這些電腦最遠甚至到了台東屏東山區服役。在中原電子系,用專業做公益,就是這麼簡單! 未來希望每個縣市都有一所大學長期投入科技濃湯計畫,達成自己縣市的電腦自己整新的目標。

團隊獲獎



檔案資料: 二手電腦公益修復記者會

星期一, 11月 17, 2014

主持科技講座有感

這學期主持科技講座,系上兩位新銳老師,不約而同在演講中提到IC發展的歷史,表示對這段歷史其實不熟,是查了網路之後才整理出來現學現賣。兩位老師為了表示對我的尊敬,都說張老師必然對這個歷史很熟,開玩笑,我當然立刻否認,否則不就洩漏了年齡。

記得快30年前還在大學時,買了100多片各種 74LS 晶片和記憶體,準備組一台八位元的微處理機。記得還得把微程式燒入ROM,和兩位同學戰友幾乎五天沒睡泡在系實驗室拿電線接IC的腳位,最後這支純手工打造的微處理機居然乖乖依據我們下載到RAM的程式搬資料,作加減法和大小判斷,再把最後結果顯示在LED上給助教打分數,當過程和結果都完全正確時真是太感動了,可惜當時學生都窮,沒有相機把這台比Pizza還大的"微"處理機給拍下來。當然它不懂C, Fortran 更別說後來的 C++, Java,一個只有0和1的潔淨世界, 現在想起來,這大概是大學時最難忘的五天了。

星期一, 9月 01, 2014

跨領域輔助科技研究

跟一個南部教學醫院合作體感復建科技研究,至今剛好一年了,去年這個時候,應邀到醫院對30幾位醫師與治療師介紹我們過去七年來發展的復健科技,得到迴響,於是不久後展開研究合作。

在合作過程中,有機會感受醫師的處境,一個好的醫師真是辛苦,她希望引進新的治療方法給腦麻兒童個案,但家屬又未必信任一個發展中的科技。特別是參與研究讓有些家屬覺得是白老鼠,很多時候醫師會說不試怎麼知道,但家屬會覺得醫師先確定有效再說。治療是一個互動的過程,家屬應有話語權,不全然服從醫師的專業權威,促使我們的研究更貼近腦麻兒童的需要,除了關注最終的治療效果,也要尋找如何藉由科技提升復健的動機與過程中的趣味性,反省之後覺得這是我們的收獲。

醫師問我都一年了,科技雖有雛型但收案個數少,資料不足沒有論文發表,可能找不到經費支持。而且使用新科技有很多未知,若我們能找出解決之道,會是很有價值的工作,但是也可能努力了半天,也無法突破,可能做了白工。我的回應是只要有腦麻兒童願意做,對身心有所幫助,無論幫助多或少,我們都願意投入。至於能不能有所突破,做出有價值的貢獻,就不是現在能考量的。透過這段合作對話與沉澱,雙方期待有所交集,得以繼續堅定往前走。

我們過去主要是跟特教學校和社工組織合作,特教與社工組織向來是公部門資源投注較少的地方,所以對外界協助都相當珍惜。以特教學校為例,透過老師與家長商量,有意願的家長取得知情同意,老師擬訂個案教學計畫,通常合作計畫就得以展開。與醫院合作研究是我們團隊新的經驗,正在努力學習中。

星期二, 8月 26, 2014

一則學生去面試的小故事

最近我一個研究生到一家公司面試,經過英文考試與程式測驗後,接著經理來面談一個小時,快結束前經理說他會請處長來聊一下,叮嚀她處長是個這樣的人,妳等一下如何表現等等。

通常處長或副總面試新人的用意是來看一下新人順不順眼,能力的部分經理級決定就可以了。高階面試通常不會很久,幾分鐘算是正常。過去我在業界擔任主管的經驗大致就是如此。

不過這位處長喵了一下成績單,看到裡面有幾科怪怪的課名,像是非營利科技服務,數位包容與實踐,場域應用與服務設計,眼睛為之一亮,跟我的學生聊了一個小時,覺得這些課程非常有意思。

工程教育的基礎是邏輯,偏重數理,志在培養高效精準的問題解決者,日後能發揮創意在各種產業領域發揮所長,但真實的情況是,工程師不斷與沒有邏輯的世界撞牆,除了專業更要面對職場文化差異,政治角力,市場景氣,與不斷的工作壓力,這是教室內難以給予工程學生的訓練。

服務學習是中原大學教育的特色,走進場域與人互動讓我們看見真實的世界,服務設計培養我們的同理心和面對世界的自信,人文關懷讓我們看到人的價值,看見彼此和大我。六十年來中原人在職場發光發亮,關鍵在於這樣的人文關懷與同理心,也是最珍貴之處。

星期日, 8月 24, 2014

中原電子學子致力於開機即用的經驗

中原電子系學生與微軟公司和開拓文教基金會合作四年了,整新企業捐贈出來的好用電腦,搭配微軟捐贈的作業系統與文書軟體,提供非營利組織開機即用的經驗,建立了口碑。今年美商在台協會600個會員公司加入我們與開拓基金會,支持翻新救電腦,動手做公益的聯盟團隊。

每年50~100部的維修量,這些電腦最遠到了台東屏東山區,不過今天同學們前往的目的地是中原附近的平鎮得恩社區關懷中心,協助佈建電腦教室,先前這裡十七台電腦都陣亡了,換上整新電腦後,五六年級學生又可以用這些電腦寫作業了。