寫部落格的時候，如果你覺得你的文章與服務學習有關，麻煩加註一個服務學習標籤，這樣子容易集結這類的文章做為上課紀錄。
舉例如下
星期三, 9月 17, 2008
服務學習紀錄工具-部落格
建議已經有部落格同學繼續使用原部落格，只要在文章加註"服務學習"標籤即可。如果你還沒有部落格，那麼請依照以下步驟建立一個部落格。
1. 至 http://www.blogger.com 申請, 請以你的學號 (s開頭) 申請免費帳號。
2. 張貼你的部落格的第一篇文章。一小段歡迎詞，或是簡短自我介紹，或是你最喜歡的事物與最不喜歡的事物，都可以。
3. 建立一個連結到課程網站 http://minstral.blogspot.com/search/label/service%20learning 建議你使用右上角"自訂"功能，新增一個區塊。一個區塊內可以置放多個連結。
4. 日後請將你的服務學習紀錄寫在你的 blog。
5. 尊重智慧財產權，引用他人文章須註明出處。並且應該合乎學術常規，以合理的方式引用。
6.寫部落格的時候，如果你覺得你的文章與服務學習有關，麻煩加註一個服務學習標籤，這樣子容易集結這類的文章做為上課紀錄。
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3. 建立一個連結到課程網站 http://minstral.blogspot.com/search/label/service%20learning 建議你使用右上角"自訂"功能，新增一個區塊。一個區塊內可以置放多個連結。
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5. 尊重智慧財產權，引用他人文章須註明出處。並且應該合乎學術常規，以合理的方式引用。
6.寫部落格的時候，如果你覺得你的文章與服務學習有關，麻煩加註一個服務學習標籤，這樣子容易集結這類的文章做為上課紀錄。
舉例如下
注意事項
a. blog需正確設定時區顯示時間 。
b. 請測試他人可否留言(comment)。以方便留下回應意見。
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星期二, 9月 16, 2008
看見改變的力量－2008中原大學服務學習成果發表記者會
- 活動目的：
為呈現2008年中原大學服務學習豐碩成果，並宣揚以專業關懷社會，服務人群之精神，特於97年9月17日，於台北「青年交流中心」舉辦「看見改變的力量－2008中原大學服務學習成果發表記者會」。藉此宣傳中原大學於本年度耕耘成果，並鼓勵更多師生能加入服務學習的行列！
- 活動時間：97年9月17日 星期三
- 活動地點：Youth Hub青年交流中心（交通路線請見下方）
- 記者會流程：
12:45 ~ 13:30 活動彩排
13:45 ~ 14:00 長官貴賓簽到入場
14:00 ~ 14:35 活動開始－開幕式
14:35 ~ 15:05 全人關懷獎頒獎典禮
15:05 ~ 記者發問 / 活動結束
檢視較大的地圖
星期四, 9月 11, 2008
星期二, 9月 09, 2008
我的英文授課經驗
2008春季我開授先進網際服務系統，這们課以英文授課，外國學生有三位，全部來自印尼，另有ㄧ位研究生，ㄧ位大三學生，其餘20位都是碩士在職專班學生。這三位外國學生相當好問，上課也最認真，每次請學生發表個人感想時，這三位同學總是ㄧ馬當先，雖然回答內容不見得總是那麼有見地，但是其態度都是相當積極的。有兩三位碩專學生也相當參與發問或回應，但是積極性不如這三位外國學生，其實他們程度是不錯的，只是老成ㄧ些。其它同學，大致上就是聽課，就算老師問他們問題，大概勉強擠出幾個英文單字。
對於英文授課，ㄧ開始學生有點驚訝，"這是真的嗎?""不會吧?""天阿! Oh My God!" 事實上，有兩位同學很快就退選了，連試都不試了。其它留下來這25位同學，整體來說沒有太大聽力上的問題，上課中如果發現他們有聽不懂得時候，我會放慢速度，改換語句單字再講清楚一點，同學们原先疑惑的眼神轉變成沒事的眼神，我想應該沒太大問題了。
表達能力比較是個問題，外國學生比較敢講，較不在意文法錯誤，本地生令人印象較為深刻有兩位，因為工作關係必須接觸外國人，所以英文還算流利，可以表達想法。其他同學大致上僅能簡短造句，而且三言兩語就結束了。後來，我鼓勵他們如果真的有表達問題，他們可以用中文講，然後我翻譯成英文，三位外籍同學表示他們可以接受，就此也讓本地同學體驗一下，如何以英文表達內心想法。
英文授課是很好的作法，只要學生中有少數幾位是外籍生，大多本地生都可以接受老師以英文授課。至於學生是否因此英文進步，倒是不必然，好處是英文有助於本地生與外籍生的彼此融入，老師如果自身樂於以英文授課，以身作則，學生更是會看到，有好的作用。
對於英文授課，ㄧ開始學生有點驚訝，"這是真的嗎?""不會吧?""天阿! Oh My God!" 事實上，有兩位同學很快就退選了，連試都不試了。其它留下來這25位同學，整體來說沒有太大聽力上的問題，上課中如果發現他們有聽不懂得時候，我會放慢速度，改換語句單字再講清楚一點，同學们原先疑惑的眼神轉變成沒事的眼神，我想應該沒太大問題了。
表達能力比較是個問題，外國學生比較敢講，較不在意文法錯誤，本地生令人印象較為深刻有兩位，因為工作關係必須接觸外國人，所以英文還算流利，可以表達想法。其他同學大致上僅能簡短造句，而且三言兩語就結束了。後來，我鼓勵他們如果真的有表達問題，他們可以用中文講，然後我翻譯成英文，三位外籍同學表示他們可以接受，就此也讓本地同學體驗一下，如何以英文表達內心想法。
英文授課是很好的作法，只要學生中有少數幾位是外籍生，大多本地生都可以接受老師以英文授課。至於學生是否因此英文進步，倒是不必然，好處是英文有助於本地生與外籍生的彼此融入，老師如果自身樂於以英文授課，以身作則，學生更是會看到，有好的作用。
閱讀柏拉圖 談大學的目的
柏拉圖遊歷了麥加拉，埃及，居勒尼，南義大利和西西里等地，考察了政治，法律與宗教，研究了數學，天文，力學，音樂等理論，在西元前387 年返回雅典，在Academus建立學園，全面制定他的哲學體系，傳播學說，期望實現其理想，並培育人才，英文"Academy" (學院，學術)觀念就是這樣由來的。 現今在西方世界中，大學無疑是守護學術精神的最後聖地，大學成為象牙塔，僅管必然遭到來自四方的嘲諷，卻也是使命下的必然。
今天學校舉行新生導航，學校入口銜掛了ㄧ個大布幔，"The blessed and the best"，的確，這群可愛的學生已經得到比很多人更多的祝福，學校無異也希望他/她們未來與大學共同邁向最好。學生們今天有各系主任介紹系裡近況，教官會教導禮儀與校規，接下來系學會會從學生角度告訴學生如何在大學中"存活"。
天真如我，如果我是這些新生，我倒是想問進大學的目的是什麼呢? 可以從幾個角度來說，首先希臘人認為獨立思考，體認自己的無知是無比重要的，無知意謂生活在黑暗中，是一種可悲的失敗，不能獨立思考，是靈魂的沉溺。未來無論是各家學說，或是那些似是而非的胡說，即使透過你最親愛的老師傳達出來，都需要獨立思考極為仔細地檢驗與思辨，好離開無知的黑暗，走向光明的智慧。第二，我們可以說，來大學是要"認識你自己"，柏拉圖認為學習是一種回憶，只要老師問對問題，學生就會給出好的答案，學生在學習的歷程之所以感到挫敗，其實是老師搞錯問題了，因此學生即使在錯的問題努力得到答案，ㄧ樣是浪費了時間。基於"學習是一種回憶"的理論，學生不是從無知開始被老師教會的，老師只能啟發，因為學生必須自己探求真理，用獨立思考去獲得知識。這陣子我看到學生的進步，而這段時間正是我教最少的時候，我只是告訴他"你要不要試ㄧ試在這個地方..."，結果竟遠超越我能教的。第三，來大學是要"認識宇宙的真理"，真理使人自由，不需因為那些顛倒的信念心生恐懼。西方的理性(ration)，其實來自希臘人的比例(ratio)，多少精神用來自己探尋真理，多少時間聽人傳播二手真理，多少時間照顧自己健康，多少時間照顧物質需求，把比例弄反了，人必失去理性。
今天學校舉行新生導航，學校入口銜掛了ㄧ個大布幔，"The blessed and the best"，的確，這群可愛的學生已經得到比很多人更多的祝福，學校無異也希望他/她們未來與大學共同邁向最好。學生們今天有各系主任介紹系裡近況，教官會教導禮儀與校規，接下來系學會會從學生角度告訴學生如何在大學中"存活"。
天真如我，如果我是這些新生，我倒是想問進大學的目的是什麼呢? 可以從幾個角度來說，首先希臘人認為獨立思考，體認自己的無知是無比重要的，無知意謂生活在黑暗中，是一種可悲的失敗，不能獨立思考，是靈魂的沉溺。未來無論是各家學說，或是那些似是而非的胡說，即使透過你最親愛的老師傳達出來，都需要獨立思考極為仔細地檢驗與思辨，好離開無知的黑暗，走向光明的智慧。第二，我們可以說，來大學是要"認識你自己"，柏拉圖認為學習是一種回憶，只要老師問對問題，學生就會給出好的答案，學生在學習的歷程之所以感到挫敗，其實是老師搞錯問題了，因此學生即使在錯的問題努力得到答案，ㄧ樣是浪費了時間。基於"學習是一種回憶"的理論，學生不是從無知開始被老師教會的，老師只能啟發，因為學生必須自己探求真理，用獨立思考去獲得知識。這陣子我看到學生的進步，而這段時間正是我教最少的時候，我只是告訴他"你要不要試ㄧ試在這個地方..."，結果竟遠超越我能教的。第三，來大學是要"認識宇宙的真理"，真理使人自由，不需因為那些顛倒的信念心生恐懼。西方的理性(ration)，其實來自希臘人的比例(ratio)，多少精神用來自己探尋真理，多少時間聽人傳播二手真理，多少時間照顧自己健康，多少時間照顧物質需求，把比例弄反了，人必失去理性。
星期六, 9月 06, 2008
談狗 接球 甩尾
每天2~3次帶狗散步也散心是我日常生活的ㄧ部分，今天傍晚，照例帶狗到樓下中庭，可能是週末的關係，約有十位平常不會出現的小孩也在這裡。忽然聽到小女生(七歲吧，如果沒估錯)說"很噁心"，我趕快去看，原來狗大便了，草地那麼大，現場在哪裡? 還好，小女孩精準跟我說了三個地方，讓我可以放心一一處置。
接下來，小女孩靠過來，"因為狗會亂大便，媽媽不讓我養，可是我喜歡狗。這種狗是灰狼種的嗎?我ㄧ直希望能有ㄧ隻這種狗。" 雖然我家的狗ㄧ向不理陌生人，今天也不例外，小女生一直很想親近牠，儘管狗不斷低沉咆哮警告。"我爸爸媽媽離婚了，我的姐姐在媽媽家，我爸爸的工地也有你的這種狗"，這個小女生堅定，聰穎，天真，從一開始"很噁心"到協助我處理善後，接者冒著被咬危險親近狗，我ㄧ直相信我家的狗是灰狼種，沒人相信，今天卻遇到知音。父母離婚的事，幾句簡單對話中提到兩個媽媽，她說的語氣很平常，今天她一個人騎腳踏車，載著棒球手套與棒球，好像這些本是天經地義的事。
"我們去玩接球好嗎? "我不知如何拒絕，"我來幫你揀球好了"。於是她戴好手套，球從手中飛出，直擊牆壁，劇烈滾地反彈回來。這位小女生是誰?看似紅潤可愛，卻有超齡男生的臂力與膽識。她顯然喜歡有人幫她撿球，就算陪伴她也高興。看她不斷出球，我心中逐漸充滿喜悅，撿球變成我的榮幸，此刻不必因為看著小女生出球，被別人目光賦予怪蜀黍的標籤。
小女生改變心意，"我們來接球好了"。最後ㄧ次我跟我的小孩玩球，不知多久了，國二的凱，已經有新的朋友新的世界。她喜歡高飛球，我試著ㄧ直餵送這種球，她卻老是接到又漏掉，不過這個事實似乎對她並不重要。我不免想示範如何將球穩穩接住，她試了果然有效，她表現真是好極了。忽然間，好幾個小孩想加入，有的用雙節棍當球棒，另ㄧ個用壞掉的乒乓拍，十足逗趣。我們的笑聲與歡樂，招來了這些小孩，不用說，投手依然是這位小女生，ㄧ夫當關，指揮若定，ㄧ個不傳統的小女孩，是中壢版的長襪子皮皮嗎? 不，更勝。她把球丟偏了，還會跟我對不起，因為讓我忙著撿球。她的父親兩位母親，你們可以以她為榮，她是這麼的棒。
"我得回家喝水了，馬上就回來" 噼噼啵啵果然不久帶著ㄧ瓶水守信下來，大夥繼續防守外野，有的努力在草叢找球，不知不覺又玩了一陣子，我居然也流了ㄧ身汗，顯然，狗在大夥中間ㄧ直顯得很興奮，有時還會對空大叫。
"我想騎腳踏車了"，她把球套與球交給ㄧ個旁邊一個想當投手等很久地小男生，沒有ㄧ點留戀，就去找她的兒童踏淑女車了。"我今天學會甩尾了，我教你，跟我來" 我被帶去一旁很滑的地板，先前幾個甩尾顯然不成功，後來幾個做的很不錯，精采程度讓人看了有點覺得驚險，但是我的不安顯然是多慮了，她知道她在做什麼。她給我看昨天有ㄧ點流血的小趾頭，我們一致同意這還好，沒有關係。 淑女車也能拿來甩尾，佩服。
我上樓去把垃圾拿下來倒，垃圾車照例很有效率的掃街。然後，我也騎我的檢踏車去練習甩尾，還真有趣，尤其滑到九分差ㄧ分就要整個摔倒的感覺，你也該試試。
很多人不相信靈魂，其實只要每次聽一位老人訴說ㄧ生的故事，親眼看著一個不幸的人努力想站起來，或是小的小孩走過來與你交談，其中都有靈魂之間的對話，我相信。
接下來，小女孩靠過來，"因為狗會亂大便，媽媽不讓我養，可是我喜歡狗。這種狗是灰狼種的嗎?我ㄧ直希望能有ㄧ隻這種狗。" 雖然我家的狗ㄧ向不理陌生人，今天也不例外，小女生一直很想親近牠，儘管狗不斷低沉咆哮警告。"我爸爸媽媽離婚了，我的姐姐在媽媽家，我爸爸的工地也有你的這種狗"，這個小女生堅定，聰穎，天真，從一開始"很噁心"到協助我處理善後，接者冒著被咬危險親近狗，我ㄧ直相信我家的狗是灰狼種，沒人相信，今天卻遇到知音。父母離婚的事，幾句簡單對話中提到兩個媽媽，她說的語氣很平常，今天她一個人騎腳踏車，載著棒球手套與棒球，好像這些本是天經地義的事。
"我們去玩接球好嗎? "我不知如何拒絕，"我來幫你揀球好了"。於是她戴好手套，球從手中飛出，直擊牆壁，劇烈滾地反彈回來。這位小女生是誰?看似紅潤可愛，卻有超齡男生的臂力與膽識。她顯然喜歡有人幫她撿球，就算陪伴她也高興。看她不斷出球，我心中逐漸充滿喜悅，撿球變成我的榮幸，此刻不必因為看著小女生出球，被別人目光賦予怪蜀黍的標籤。
小女生改變心意，"我們來接球好了"。最後ㄧ次我跟我的小孩玩球，不知多久了，國二的凱，已經有新的朋友新的世界。她喜歡高飛球，我試著ㄧ直餵送這種球，她卻老是接到又漏掉，不過這個事實似乎對她並不重要。我不免想示範如何將球穩穩接住，她試了果然有效，她表現真是好極了。忽然間，好幾個小孩想加入，有的用雙節棍當球棒，另ㄧ個用壞掉的乒乓拍，十足逗趣。我們的笑聲與歡樂，招來了這些小孩，不用說，投手依然是這位小女生，ㄧ夫當關，指揮若定，ㄧ個不傳統的小女孩，是中壢版的長襪子皮皮嗎? 不，更勝。她把球丟偏了，還會跟我對不起，因為讓我忙著撿球。她的父親兩位母親，你們可以以她為榮，她是這麼的棒。
"我得回家喝水了，馬上就回來" 噼噼啵啵果然不久帶著ㄧ瓶水守信下來，大夥繼續防守外野，有的努力在草叢找球，不知不覺又玩了一陣子，我居然也流了ㄧ身汗，顯然，狗在大夥中間ㄧ直顯得很興奮，有時還會對空大叫。
"我想騎腳踏車了"，她把球套與球交給ㄧ個旁邊一個想當投手等很久地小男生，沒有ㄧ點留戀，就去找她的兒童踏淑女車了。"我今天學會甩尾了，我教你，跟我來" 我被帶去一旁很滑的地板，先前幾個甩尾顯然不成功，後來幾個做的很不錯，精采程度讓人看了有點覺得驚險，但是我的不安顯然是多慮了，她知道她在做什麼。她給我看昨天有ㄧ點流血的小趾頭，我們一致同意這還好，沒有關係。 淑女車也能拿來甩尾，佩服。
我上樓去把垃圾拿下來倒，垃圾車照例很有效率的掃街。然後，我也騎我的檢踏車去練習甩尾，還真有趣，尤其滑到九分差ㄧ分就要整個摔倒的感覺，你也該試試。
很多人不相信靈魂，其實只要每次聽一位老人訴說ㄧ生的故事，親眼看著一個不幸的人努力想站起來，或是小的小孩走過來與你交談，其中都有靈魂之間的對話，我相信。
星期四, 9月 04, 2008
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