我看大學行銷

這幾年因為少子化的擔憂，許多大學面臨招生不足的壓力，大學行銷有日漸抬頭的趨勢。除了常見仿照商業手法與借用大眾媒體做為宣傳管道，另一個較不為人知的就是教授投入行銷。有些學校，實施教師招生配額制，試圖挽救逐年下修的入學率。有些大學，教授走入高中，美其名為生涯輔導，實為為校宣傳。大學教授願意放下身段到校"生涯輔導"，高中大多樂於接受配合，一唱一和，逐漸變成一種常態。

教授該不該投入行銷，對有些學校來說，是無從選擇的責任，對有些名星學校，招生從來不是問題，太多人報考才是問題，相差有如天壤。

大學或許不需自命清高，也不需將行銷視為罪惡，但行銷不屬於大學。我認為大學最珍貴的就是學習與研究的氣氛，友善的校園。大學本身有她必須面對的競爭，學術上各校爭相露出，研究上代有才人出。對學生來說，提供好的老師，課程，學習空間，無非就是最重要的。如果能把教學與研究做好，就是最好的大學行銷。拙劣地仿效商業行銷操作，或是教師走出校園生澀地招募未來學生，實無太大意義。

孫子兵法有一句:不戰而屈人之兵，不正面迎敵，是為上乘兵法。真正的廣告，看不出是廣告；同樣地，看不出是行銷的大學行銷，才是真正的行銷。

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開放軟體

微軟公司的dreamspark方案，提供學生在校免費使用開發軟體，中原大學的學生出席代表是我推薦的，所以我知道微軟一直大力推這個東西，微軟希望所有學生僅只於使用他們公司的軟體，出社會以後，老闆不得已只得買給年輕員工用，微軟目的就達到了。站在教育立場，老師不會隨之起舞，事實上我也不會主動鼓勵學生使用特定商業軟體 。

今日世界上每個軟體，不可能只是一家公司一個團隊的心血，如果沒有計算機科學的先驅，例如Alan Turing, Ken Thompson, 以及今年十月剛過世的Dennis Ritchie，沒有無數科學先驅慷慨的知識分享，哪來今日商業軟體的蓬勃。商業公司將軟體視為私人財產，無止境擴大其商業利益，只是凸顯其無知與自大，不足取法。

理想的軟體發展模式應該是開放軟體open source，自由分享，妳運用別人的軟體，智慧產出也同等分享出去，讓知識滾雪球，社會才會進步，貧富差距與數位落差才會縮小，知識並不是給有錢人獨享的，這些偉大的先驅並沒有說窮人止步，無論貧富，都有權享受溫暖的智慧冬陽，照亮無知的黑暗。

(天地中原校刊) 賀！電算中心張耀仁主任榮獲桃園區域網路中心傑出人員表揚

1999電話客服滿意度高 電算中心張耀仁主任榮獲表揚

中原大學電子計算機中心自2010年5月起率先建置1999電話客服中心，大幅提升服務品質，張耀仁主任領導有方，因此榮獲「桃園區域網路中心(TANet)傑出人員」表揚；張主任為本校與台灣學術網路發展盡心盡力，實屬難能可貴！

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