老師的修鍊: 學生成績評量

ㄧ個課目的給分，與學生在其他方面的用心程度，或是作計畫的投入是沒有關係的，也不能因為師生熟識而稍微放鬆標準，畢竟給分的目的就是評量學生在這個科目的表現如何，雖不偉大也不隨便。

我通常會在期中給表現欠佳的學生一些提醒，讓他們有機會力爭上游，亡羊補牢。像Java這次就有六位停修，因為他們已經至少被兩次提醒平時學習成效偏低，至於選擇未停修的，也變得用功積極，最後也過關了。