Cognitive Accessibility

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Pervasive Health 2008, TTEC 2008, ICOST 2008

Pervasive Health 2008, the Second International Conference on Pervasive Computing Technologies for Healthcare.
http://www.pervasivehealth.org/
Due Sep 14, 2007.
Finland.
(published by IEEE)

TTEC 2008, Tromsø Telemedicine and eHealth Conference 2008
http://www.telemed.no/index.php?id=371622
annually held in Norway sometime in June.

ICOST 2008, Internation Conference on Smart Homes and Health Telematics 2008
http://www.icost2007.org/
Due sometime in Jan. 2008.
(published in LNCS)

Paper accepted by ACM ASSEST 2007 註記

ACM舉辦的會議是高水準的，ACM ASSETS 2007更是有關無障礙科技的 premium conference，我剛到Google查過，我們將是14年來第一次從台灣來的論文。

蔡士楷的另ㄧ篇論文也入選了本會議Student Research Competition Award，主辦單位將贊助旅費給他到美國參加比賽。也恭喜他。

我剛從日本下飛機回到家中，這次 IEEE Advanced Learning Technology Conference特別收錄四篇關於無障礙學習的論文，分別來自丹麥,法國,愛爾蘭與英國，我都全程參加了，收穫很多，以後可以再聊。

我覺得無障礙科技是ㄧ個國家科技與文明的領先指標，只有商業與工業科技不足以構成真正的文明，希望我們的計畫可以創造機會讓更多的學生投入到這個研究領域。

Looking at ICALT 2008

Maybe we should bring more children and students to the conference, if we seriously take learning a creative process in the control of students themselves.

More researchers have actually tried out Web 2.0 by the time they attend ICALT 2008.

Web 2.0 @IEEE ICALT 2007

今年的IEEE ICALT 三位Keynote speakers: Dr. Carmen Taran, Prof Marc Eisenstadt, Tim O'Shea (愛丁堡大學校長) 不約而同強調 Web 2.0 是 e-Learning 的未來， LMS, Scorm, LO 已經是過去式了，雖然這樣的說法絕對會惹火很多人，不過我是非常贊成的，也是為什麼我努力從2004年底開始引進 Web 2.0，而且是 All of them.

Prof Marc Eisenstadt 強調 Web2.0 會成功是因為 Student Ownership，試著把學習看成一種創造的歷程，而主人就是學生自己。以這種定義，光是坐著聽不是學習。在Web2.0的環境下，老師不再擔任知識提供者，不應該也不可能掌控整個學生的學習過程。

Dr. Carmen Taran 強調 Web 2.0 有趣的是 Social Networking，學生透過其他同學發現新世界，老師也透過學生看到不同的東西，技術上透過 RSS Syndication，但是重點在於分享的本質。人類是分享的動物，Gilbert的研究發現分享讓人快樂，分享時腦中釋放與賭博/性愛相同的化學成分。

她也提到，老師不再宰制學習，如同過去對學生任意發號施令，老師必須接受這個前所未有失控的事實。因為學習的後花園消失了，失去知識堡壘的防護罩之後，老師甚至必須學習處理負面反應，面對匿名或明名攻擊，而最好的自衛武器就是熱情，因為這些內在或外來的攻擊與批評無法對一個樂於教學的老師造成傷害，只會讓她更加茁壯堅強，反而更受到學生的擁戴與歡迎。

美學是絕對不能少的，好的 Web 2.0 網站都有美的元素，只要用心感受就會發現，ㄧ些老式教材與學習網站之所以不成功在於它們急於傳遞知識與訊息，忽略過程中給學生ㄧ個美好的經驗的重要性，畢竟不是只有學生畢業帶走的東西才重要，在充滿美的感受中學習與生活也是值得追求的，這點Apple公司最清楚了。iPod絕對不只是ㄧ台MP3播放器，每次觸摸操作iPod帶來的快樂經驗才是它領先全球的原因。當然，iPhone更是將它發揚光大。

Tim O'Shea 是愛丁堡大學校長，一個成功的學校必須擔心因為她偉大的傳統榮耀因而自滿輸掉未來，在愛大已經全力推展 Vue (Virtual University at Edinburgh)，令人驚訝的是Second Life 這種非主流的虛擬線上社群被大量地使用，我還無法完全想像這會是什麼情況。我突然想到搖滾樂在60年代誕生在英國這個古典音樂基礎雄厚的國度，也許傳統不必然阻斷未來，反而是迎接未知挑戰未來的活水。

IEEE ICALT 2007 日本之旅

7/15剛要到東京成田機場因為颱風，飛機第一次降落離地幾十公尺時搖晃劇烈，機長決定重飛(Go Around)，緊急拉起機身並且聽到引擎巨吼聲，飛機不久轉180度直奔東京灣外海，花了一小時再度進入成田機場，但是降落時還是ㄧ樣搖晃劇烈，不過很神奇接近地面時突然完全沒風，機身也不搖了，終於降落成功，要不然第一天可能要去大阪過夜了。

然後隔天週一早上10點多就是6.2級新潟大地震(新潟是今年IEEE ICALT地點)，連我要搭的上越(Joetsu)新幹線都停開，還好週二也就是開會前ㄧ天修好了。

所以日本真是個刺激的地方啊!

日文課

因為要出國到日本北陸參加 IEEE ICALT 2007，順便全家到日本東京去玩，精通日語的芳芳小姐特別為了我們講授一個早上的日文課，她不僅獨具巧思地為我們製作了套環式的小字典，常用語句很容易隨手翻到，也利用日文的兒童繪本念了一些故事給我們聽，這種教學法相當有趣，比我之前買日語讀本效果好多了，上完課之後，生平第一次對自己日文這麼有信心。

老師的修鍊: 學生成績評量

ㄧ個課目的給分，與學生在其他方面的用心程度，或是作計畫的投入是沒有關係的，也不能因為師生熟識而稍微放鬆標準，畢竟給分的目的就是評量學生在這個科目的表現如何，雖不偉大也不隨便。

我通常會在期中給表現欠佳的學生一些提醒，讓他們有機會力爭上游，亡羊補牢。像Java這次就有六位停修，因為他們已經至少被兩次提醒平時學習成效偏低，至於選擇未停修的，也變得用功積極，最後也過關了。

大創意與小創意

小創意 是幫菸草公司想出一個鼓勵年輕人抽菸才酷的廣告創意
大創意 是幫反菸團體想出一個鼓勵年輕人戒菸開放心靈的廣告創意

小創意 是幫摩托車設計更炫的車燈與更拉風的車型
大創意 是喚起人們自我反省哪些時候騎腳踏車其實最方便最沒負擔

小創意 是研究如何用資料採礦程式在eBay捷足先登低價標到Gucci包
大創意 是研究如何用先進技術為認知障礙者設計實境導航系統

小創意 解決問題
大創意 超越問題



"教育的中心價值是服務人群" (陳春山)
''快樂引導成功 而非成功引導快樂"
"互助關懷的社會比效率經濟更重要"

Being a nice reviewer

Even though you feel obliged to reject the paper you are reviewing, you still can
1. Encourage the author to re-submit it as a poster and give them the chances to do so.
2. Say it is a novel and interesting idea although there remain serious flaws in the paper.
3. Extend an invitation of redirecting the submission to a parallel workshop if you find value content in the paper.
4. Insightfully tell the authors where the specific problems are and how to improve the paper like an expert.
5. Don't reject paper for tiny flaws, marginal issues. You can always find fault somewhere.

On the positive side

It always lets us feel so good when the paper is accepted for publication somewhere. However, reject does not always have to be bad.

Oftentimes, we receive insightful and high quality comments from anonymous reviewers.
Has it come to you what you can do in return to improve the paper and more importantly improve your academic accomplishments at large?

This is something you may want to do after your did a hard work writing a paper and received response of it.

You try your best to be careful and comprehensive in making out something
academic. In academia, you are evaluated by what you think and what
you write. Whether you will stay academic after you get the master
degree, enjoy or at least try to experience the academic lifestyle. I
encourage you to act more like a young scholar; it may be a chance of
your lifetime no matter what.

We all need to stop the habit of writing casually. Improve our
thinking a little bit every time from quality feedback of internationally established scholars.

The following quote applies to us. It's not whether you get knocked down. It's whether you get up again.

給畢業生

還記得你初入學時的心情與期望嗎？
還記得這些那些歲月裡的歡笑與沉重嗎？
還記得曾經扮演過被稱為自己的角色嗎？

當我們回憶這些日子中的美好與不美好時，
時間之神卻悄悄催促著我們繼續上路，
希望你們走好自己的腳步，
聆聽內心的聲音，
不走時髦，信任自己，
願你們的路無限寬廣。

本實驗室獲三項中原大學全人關懷獎

經過初審與複審，這次中原大學全人關懷獎41參賽隊伍中，
賀　芳鄰小組　獲得社區營造類　優勝 (活動大綱)
賀　精障小組與崔媽媽小組　獲得科技服務類　佳作 (學生感言: 崔媽媽, 精障)

照片花絮
活動網址　中原大學服務學習資訊網

"教育的中心價值是服務人群" (陳春山)

''快樂引導成功 而非成功引導快樂"

"互助關懷的社會比效率經濟更重要"

為什麼在大學練習寫程式

寫程式是種邏輯訓練，頭腦體操，就算以後你不走這行，你還是因此變聰明了。並不會有所謂白學的問題。

事實上，很多電子系校友也不從事電子這行，例如有個管理顧問公司總經理就是我們系友，他雖然早就不碰電子，但是他還是覺得電子系給他的紮實工程背景訓練，是非常寶貴的一段學習經驗，並不會因為以後不走電子，現在學的東西全部白學。

就像交女朋友，你的未來太太可能不是你的初戀情人，但是你的初戀情人也許是第一個讓你知道愛情滋味的人，雖然你終究沒有娶她嫁他，你也會記得初戀。

An inspiring talk by tom reeves

I was in a talk by Tom Reeves yesterday which I found inspiring and interesting. In essence, we need to care more about our students who are born in a net age. If we know little about their profiles, we will not be successful teachers. When the rewards only go to excellence in research and completely ignore teaching, we, as teachers, are faced with tough situations but the dichotomy is not necessary to be the only choice.

Some of the references given out during his talk.

• Me generation by Jean Twenge.
• Strapped by Tamara Draut. Excerpts from Introduction of the book.
• Authentic learning (research project of Dr Jan Herrington, University of Wollongong, Professor Ron Oliver, Edith Cowan University)
• Declining by Degrees (DVD)
• DBR at UGA
• Tom Reeves Personal Website
  

速寫溫哥華

來溫哥華參加ED-MEDIA 2007 會議，今天是第三天，剛剛完成了這次的使命，也就是簡報我的論文。講完之後，有三個人問了問題，因為雙方看法很不同，最後ㄧ個人的問題幾乎變成辯論方式。參加這個會議的人很親切，但是問問題時變得很辣，我就是喜歡這種 Socially comfortable, but intellectually uncomfortable 的學術會議。

前天是星期ㄧ，買了ㄧ日周遊券把城市逛了半部，以下是我的所見所聞。

• 食

這裡櫻桃和草莓是又大又便宜，ㄧ次大採購沒有絲毫罪惡感， 週二的早上與晚餐是拿櫻桃當飯吃。這裡吃飯很貴，炒飯要200 元，一盤晚餐450元，早餐也要台幣三四百元，星巴克價格和台灣完全一樣貴，不過比起其他餐廳，已經算是便宜。

這裡香菸一包合台幣180元，難怪抽菸的人好少。

• 衣

第一印象這是好美的城市，處處有花有木，建築很美學，這裡夏天溫度最熱只有20度，天氣乾爽，走路不會流汗。

這裡男女穿著以舒適為主(穿得不多)，不怕涼又愛曬太陽，上街看人很有樂趣。

• 住

我住在Sheraton Wall Center，雖然已經給開會的人不少折扣，但還是相當貴($225)。我的房間其實是套房，裡面有ㄧ房一廳，就算住兩個人仍可保有隱私，可惜沒辦法事先找到同行的人。下次一定要找個朋友一起投稿，共住一個房間絕對可以省下不少錢。

• 行

他們的幹線公車頭上有電線(輕軌車)，不吃柴油 ，所以都會裡不冒煙，空氣很乾淨。但是票價很貴，ㄧ張$2.25(台幣67元)，絕對要買ㄧ日周遊券($8.00)才划算，隨便搭個捷運，渡輪，公車就"賺"回來了。

在UBC(University of British Columbia)大學看到三隻臭鼬過馬路，所有車子全部停起來等他們通過，車隊大排長龍。可惜相機放在旅館。

這個城市到處都有專屬自行車道，有些地方自行車道與汽車道同寬，汽車就算塞車也不佔用自行車專用道，騎自行車的人太幸福了。對了，六月是他們的Bike to work month，騎腳踏車上班的話可以獲得抽獎機會，還有免費食物可拿。

騎自行車必須戴安全帽，that's the law。我的行李裡從台灣帶來了ㄧ頂。本來要租腳踏車 ，結果馬上下起小雨，然後ㄧ到捷運站，天就放晴，所以還沒騎到腳踏車，還有三天。旅館很專業，我問她哪裡可以租腳踏車，馬上拿出一張地圖畫了兩個叉叉在上面，果真走路可以找到。

• 育

Norah Jones 週四晚上將有個演唱會，劇場就在我住的旅館後面，可惜票老早已經Sold Out，只好當天晚上去碰碰運氣。無論如何，她的CD已經買到了。

• 樂

昨天搭公車去爬山，觀賞此處第一美景 (Suspension Bridge) 。原來溫哥華是北美西岸最大海港，北邊就是青山大樹懷抱 ，冬天還可以滑雪，是奧林匹克2010冬季比賽預定場地。

上台做簡報

今天去聽了中原全人關懷複審，全部有41組簡報，我聽了大概十場。對很多同學來說，做簡報的確很辛苦，一方面害羞，一方面沒把握自己講得別人想聽嗎? 所以多還有進步的空間。

沒有人天生會做簡報的，我給同學的建議是

• ㄧ定要事先排演: 請你的老師，同學，朋友當你的聽眾，這樣子真正上場時才會順暢，排演時收到的回饋也可以當成改進簡報的意見，所以排演是絕對要的。
• 請老師指導你的內容: 有些老師簡報作得很好，簡報常見的問題相信老師們一眼就可以看出，所以記得上場前請老師給予意見。
• 從容答題: 其實評審問你問題不用慌，我都是把它看成作球給你，讓你針對提問得到更多說明的時間， 你正好利用這個機會將優點和盤托出。所以別人問問題不用怕。

總之，你們還是學生，以後還有機會，畢業後職場當中上台簡報的場合更多。從現在起，把這些經驗ㄧ點一滴學起來，以後要上場簡報就是你的show time了。

觀察研究生

有的研究生習慣拖延時間。然而，拖延的不是老師的時間，是拖延你的青春，耽誤你的潛能。在20年以後，你已經沒有年輕的本錢了。你才會知道你25歲的ㄧ天勝過45歲的ㄧ週。

另ㄧ個是態度問題，到底碰到新的研究方向與題目時，找paper花很多時間是不是"不必要的時間" ? 事實上剛好相反，這些時間非常值得投入，絕非"不必要的時間"。身為ㄧ個研究者，學生也好，老師也好，花很多時間去了解ㄧ個問題是一種敬業的態度，隨便宣稱你懂一個東西才是真的外行。

Difference between a loser and a winner

When you work for a company, it's a bad attitude to tell people you did nothing there. It is perfectly OK that sometimes we could not make progress on our tasks. You could just tell people your plan to catch it up, and most importantly show you do care. If you don't care your responsibility, people will not care you, either.

The real difference between a loser and a winner is not who is smarter or nobler. It's your attitude that makes the difference.

So it's the attitude that keeps winners winning and losers losing.

中原大學的畢業生

不少中原大學的校友在業界非常傑出，像我認識ㄧ位IBM公關協理姓夏，負責台灣區整個千人公司的形象，是我看過非常幹練的公關人，他是中原畢業的。我有ㄧ位學生，長相酷似金城武，曾在IBM訓練Java新進人員，很多人都是後來才知道他是中原電子的背景，當然這無損於同事對他的敬重，十年前他是台灣第 一個取得IBM電子商務認證工程師的人。

在業界要贏得別人的看重，最重要的是態度與實力。中原人沒有台清交的光環，甚至有些公司原本只要看到中原的應徵函就直接丟進垃圾桶的，後來為什麼情況改變了，因為他們看到社會上一些傑出中原人的態度與實力，這些中原人原本可能是他們商場的對手或是合作夥伴，日子久了，一些成見就會改變。

這是為甚麼我對研究生的態度絕對嚴格要求，做研究沒有摸魚的空間，你們畢業之後職場上更不會有。好的做人態度以及敬業精神是贏得別人看重的第一步，接下來就是實力，這是跑職場馬拉松的本錢。現在刻苦耐勞養成自己的實力，未來你才有本事不把台清交的光環看在眼裡，真正以中原人為榮。