社福團體 Gmail 工作坊

主辦單位
台灣身心障礙者就業權益促進會

講師
中原大學 資訊志工團隊

內容
1. Gmail 簡介
2. 申請帳戶/基本功能操作
3. 篩選器、標籤分類實作

4. 用 Gmail 收發其他信箱
5. Q & A

地點
台北市仁愛醫院職業復健轉銜中心

費用
免費(但請先報名，以便備餐)

報名截止期限
4/13/2010

報名去

後記: 這次活動共有21人參加，圓滿落幕，謝謝社工與工作人員的參與。

加州矽谷火車之行

每次出國，到了當地，總是搭地鐵或公車，這次在舊金山，因為Santa Clara 和 Stanford 都在矽谷，有點距離，於是搭乘了加州火車(Caltrain)。

搭計程車不就好了，比較輕鬆方便。大概是體內的冒險基因吧，我喜歡探索未知，即使只是發現一個孤獨的車站，一種古怪的售票系統，混入當地的日常生活，都比搭乘計程車有趣好玩多了。

加州火車進站，走下來站前浮現Santa Clara大學，好不令人興奮。沒錯搭計程車是比較快，但是其實只要好好事先規劃時間，早點出門，多預留一點時間，搭乘大眾運輸不見得就會耗費太多時間，而且步行到車站還可以順便運動雙腳，坐火車才10美金，計程車可要120美金。更不要說減碳了。

不過也不要太固執，隔天拜訪Stanford 大學時，因為行程緊湊，除了我和教務長之外，有多了一位台灣來的夥伴，為了避免遲到，類似從台北到中壢的距離，四十分鐘車程，大夥們 120美金綠花花的鈔票就給他下去了。　

美麗的校園 Santa Clara 大學

這次舊金山之行，第一站就是擁有美麗校園的 Santa Clara 大學，正如 Santa Clara 的美麗。(更多照片)

走進學習中心，問了幾位同學，一下子就找到這次接待我們的 John 先生，雖然之前已經跟他通了十幾封email，信中時常充滿熱情與期待，心想大概是一位帥哥，沒想走進辦公室看到是一位白髮紳士，胸前一條彩紅圖樣的領帶，他說他就是John，親切的握手寒喧之後，我馬上回神過來。他稱讚我和教務長居然可以一路搭乘地鐵(BART)，換乘通勤列車(Caltrain)，步行校園，直接找到他的辦公室。

John 和三位同仁一起和我們分享ERP導入經驗，尤其John 還邀了註冊組長 Monica 小姐加入我們，因為任何一個資訊系統的成功，都需要使用者真誠的參與與支持。言談中看得出來 Monica 小姐很滿意電算中心的 ERP系統，她說她是快樂的使用者(Happy User) 。

美國的教育法規常常修改，ERP系統讓她快速回應這些法令的要求，提供學生更好的服務，尤其是學生最關心的助學貸款。

快樂的交談中，時間總是過得快，三小時的會議時間到了。John安排來自台灣的電算中心資深系統分析師Tina，為我們導覽校園。他的先生是教務長的學長，世界很小吧!

舊金山之行

這幾天拜訪了 Santa Clara University, San Francisco University, Stanford University, Oracle 總部，星期四還登上Oracle總裁的帆船。

舊金山大學波爾先生很慷慨送我們ERP導入"聖經"，詳細記錄他們走過的路程。Stanford 大學分享他們導入iPhone手機選課成功的關鍵，教務長Tom與電算中心主任Tim親自接待，除了兩個小時正式簡報，美國人不喜歡嚴肅，於是接著去牛排館續攤，繼續回答我們帶來的ERP問題，一直到晚上10點。因為是在牛排館邊聊邊分享，越晚大家似乎越High，當中聊到擴增實境技術發展，我和Tim各講了一個笑話，距離又拉近了，內容就抱歉不分享了。

波爾先生提到很久以前，雖然彼此不認識，但是僅是一封email詢問與安排，別的大學也是這樣傳授功力給他，所以今天他也很樂意傳授我們，並且願意隨時伸出援手，希望我們導入ERP成功順利。

訂購心靈鋪子庇護工場雜糧酥 -支持精神障礙者重返職場的努力

仁愛醫院附設心靈鋪子庇護工場雜糧酥與其他年節食品

訂購資訊網址為
http://www.work-training.tw/

不含防腐劑，甜度經過醫院營養師監管，嚴選一流食材。指定日期宅配可，比同等食品市價約便宜二到三成，送禮自用兩相宜。

謝謝支持精神障礙者重返職場的努力。

我和內人琪芬試吃過，品質與口感都上好。

準研究生2010春季預定工作項目

期末考即將結束，隨著成績送出，學期也將正式結束。最近想著一些要給準研究生2010春季預定的工作項目
1. 挑選下學期要帶的大三專題生
2. 與學長姐討論研究方向
3. 協助大三新專題生申請大專生國科會計畫
4. 參加本校服務學習比賽
5. 參加本校三創比賽

暑假

• 參加生活體驗營，進行精障工作者田野活動
• 帶領專題生
• 閱讀研究文獻

update:

• 2/8/2010 參訪啟聰協會
• 2/9/2010 第一次教育部無障礙工作坊籌備會議

中原大學計算機中心專屬藝展

國外企業多會為員工舉辦專屬藝展，例如借用紐約大都會博物館特定時段供員工觀賞，作為企業內部員工聯誼活動。本月無壽星慶生會停辦一次，同仁難得一起活動，所以特別情商藝術家周望嬌延長一日她的個展，於1/11日中午12:10~13:30 專供本中心同仁觀賞，地點在芳鄰，錯過這一次，就要再等一年。

現場備有法樂餐廳三明治與奇異果汁，為統計份數請於早上11:00登記。報名 http://registrano.com/events/923f8a

2010年周望嬌陶藝首展

藝術是透過心靈觀察和實踐的真實表現，周望嬌
透過生活的細細品味，再將創作題材投入情感於作品中，
讓人對她的作品有驚艷及無限的感動。

無線寬頻網路最後一次上課

(Stanley, Andrew, Ricky, YoYo, Me, Vincent)

兩位外籍生在無線寬頻網路最後一次上課，邀請和老師同學一起大合照，他們的真誠令人感動。相機捕捉到這難忘的一刻，回想這學期上課人數雖不到10位，又是英文上課，但是課堂上一直討論熱烈，令我印象深刻。

學生告訴我上這門課豐收滿滿的，其實我也是感覺滿滿的，每次上課前總令我十分期待。

體貼使用者的設計

注意到了嗎? Google Docs Excel 沒有儲存鍵

幾個月前，使用 Google Docs Excel ，文件打完後想要儲存，卻發現沒有儲存鍵。原來，只要打進去的內容，Google Docs Excel 都立即儲存，用完後直接離開就可以了，不必再按儲存鍵，真方便。萬一，這次打進的只是草稿，事後想洗掉，沒關係，只要使用版本回復，就可以倒退回去先前的版本，使用者不必擔心。

儲存是古老的電腦設計概念，自有計算機語言就存在了。今日以使用者為中心的時代，其實"儲存"鍵是多餘的，使用者直覺認為打字進去的內容，電腦不就應該記住嗎? 停電，斷線，被登出應該都無礙。Google Docs Excel 驗證了這點。

眾裡尋她千百度 桃園最美的地方在哪裡

桃園縣城鄉景觀大賞，每年僅選出桃園五處最美的5處，獲獎不易。

本校楓香詩園與芳鄰工作坊獲選第二屆桃園縣城鄉景觀大賞2010

得獎的理由，除了深具空間美感，還有人文氣質的營造，以及對社區的全心接納與開放。

您還沒去過校園內的楓香詩園嗎? 工工系與設計學院面前的空間就是，芳鄰工作坊已經有幾位同仁到過，就在設計學院外面，正對機車棚。

論文發表: 搭起兩個世界的橋樑--田野調查融入服務學習

陳奕蒨，陳彥儒，張耀仁等，搭起兩個世界的橋樑: 田野調查融入服務學習，2010年服務學習教育學術研討會，一月七日，2010年，台南。2010年服務學習論文 投影片

中原大學計算機中心與微軟公司聯合培訓資訊志工

中原大學計算機中心預計從2010年開始與微軟共同培訓資訊志工(Guru)，每期50名，培訓內容將包含Windows 7 以及Office 2010後續進階課程，並予測驗授證，未來將以資訊專長投入非營利組織活動。

如何將自身的專業融入至服務學習課程中

內容:「課程簡述」、「課程規劃與執行」、「遭遇到的困難」
地點: 明志科技大學體育館一樓階梯教室
時間: 16:00~18:00

志工參與經歷
服務學習經歷

簡報大綱

課程: 產業實習，服務學習，國科會專題研究

學生: 專題生，研究生

規劃:
1. 與NGO共同規劃，以服務精障者與緩展遲緩兒童為主軸。結合人文科系有社會工作實務經驗老師
2. 機動性投入(莫拉克風災動員)

策略: 結合研究，教學與服務，使三者相互運作，達到乘數效果

執行: 以專題生，研究生為主要成員，進行精障者需求田野調查，設計輔具，在社區進行實驗

經費: 運用國科會跨領域整合型計劃經費以及學校服務學習補助。

型式: 固定拜訪，一日體驗，實務工作坊

挑戰: 專題生投入不足，時間ㄧ到，就會畫下休止符，重新啟動較為困難。研究生相對來說較為穩定，不過研發實力則需要不斷加強。

學習成效: 態度轉為積極，人生觀改變，就業情況受肯定。

精障者輔具開發
服務學習案例

參考著作
1. Yao-Jen Chang, Rhi-Hua Liao, Tsen-Yung Wang, Yao-Sheng Chang Action research as a bridge between two worlds: Helping the NGOs and humanitarian agencies adapt technology to their needs, Systemic Practice and Action Research, appeared online Oct 22, 2009 (SSCI)
2. 陳奕蒨等，搭起兩個世界的橋樑: 田野調查融入服務學習，2010年服務學習教育學術研討會，一月七日，2010年，台南。

寫給假期志工第一次拜訪精障者有機農場

將與一群希望擔任志工的朋友去拜訪精障者有機農場。

我們第一次去，大概不做什麼，就當作農場參觀，去認識朋友，大家需要知道這些朋友有精障病史，甚至仍在服藥中，但是也不需刻意拘謹小心。

我建議把重心放在去學習園藝，參觀設施，以及聽她們述說植物，就跟一般農場一樣，我的研究生都去過，他們一開始也沒什麼概念，不會有問題的。如果為了參觀一個農場，要事先上課，大家會不會反而有所顧忌。

我想是不是就說，我們要去參觀一個有機農場，裡面農夫曾是或仍是精障者就可以。

至於長遠我們希望為他們做什麼，或是農場需要我們做什麼，可以和他們多聊一聊，上次去參觀時，臨走我才表明身分，他們本以為這群都是社工。事後同行社工朋友說，要是早知道我是中原大學來的，就會跟我聊多一點。

為別人努力 其實感覺也不錯

每年十二月，老師研究生們都忙著寫國科會計畫，國立大學因為有博士班，自然是由博士班操刀，核准過了，也是自己享用，學弟妹則是多少分一點。我們實驗室因為沒有博士班學生，所以碩士班當博士班用。不像其他實驗室是由碩一寫，我們向來都是由碩二執筆，因此我們通過率向來高出一般水準。很多老師認為只要寫了送出去就有機會，我的想法不一樣。要寫，就要寫得有水準，我們不靠運氣，靠努力還有努力。

昨天我問馬瑱賢寫計畫書辛不辛苦，答案不用說也知道。他說他很願意為學弟妹賺"生活費"，因為過去學長们也是這樣為學弟妹爭取的，儘管計畫通過時，研二早已畢業離校，自己用不到。為了一份回報的心，不為自己，我讚許這樣的想法。

社福團體 Skype 教育訓練工作坊

我們透過台灣身心障礙者就業權益促進會召集了數個身心障礙者服務組織，由中原大學學生示範如何使用Skype，因為非營利組織一直想使用Skype節省開會勞累奔波，並且增加開會的機動性，卻不知如何開始。應觀眾要求，我們在12月21日(一)借用台北市仁愛醫院舉辦SKYPE工作坊，報名相當踴躍。

報名網址

直接線上報名即可:
http://registrano.com/events/94ef78

最後報名上課人數及備餐數將以線上報名表來統計

中原大學研究生行前提醒
1. 請有NB者攜帶筆電。現場借給社工使用。
2. 無線基地台架設。
3. 交通方式: 搭乘16:00校車，需備集體搭乘證明紙本。
4. 用膳: 約 17:30 到達仁愛，請於18:30以前完成用膳。
5. 攜帶輕便型投影機

不受教育的局限 追求心靈的自由

聽完季教授"美國書院教育"的感想，跟大家分享

人有五識

常識 來自廣泛閱讀與日常經驗
知識 來自深度的學習與探索
見識 來自人生經歷與同儕學習
明識 來自啟蒙，智慧的開光，從關心小我昇華到大我1

膽識 以勇氣去行動與實踐，乃至誓死捍衛真理2。

不受教育的局限 追求心靈的自由

常識 受過國民教育者
知識 受過高等教育者，專家，自學者
見識 見多識廣者
明識 選擇投入NGO的人，有機生活珍愛地球的人，人道主義者，社區服務志工，從知識看到責任的人...
膽識 為弱勢發聲者，起義者，革命者，挑戰不公不義，勇於改革的好官好主管...

大家都想當知識份子，卻不知道更重要的是知"道"份子(明識)還有"踐道"份子(膽識)。儘管碩博士滿街跑，社會更需要的是普世價值的覺醒與向上提升的力量。

注釋
1. 明=enlightened，無明=non-enlightened
2. (但丁神曲) 地獄中最酷熱處將隨時等著那些明知道德為何物，卻在面臨道德危機時仍然保持中立者。

附註

三盲
眼盲 視力障礙
文盲 無識字能力
識盲 缺乏明識，無明狀態者。

iPod/iPhone 可作為輔具承載平台

我參與了一個美國特教小學的輔具實驗，美國特教老師的來信描述有關iPod對課堂教學效果。她說iPod/iPhone成功地用在正向行為增強，常軌建立，或是當作無法語言溝通兒童(例如失語，自閉)的溝通板(AAC)，真希望我們團隊也能趕快建立iPod/iPhone程式設計能力!

信件圖文

梵谷偉大與否，無需以貶抑精障者來對照

12月12日聯合報記者陳宛茜採訪撰寫"黃光男：梵谷獨具慧眼 看見漩渦星光"的新聞稿，提到

最新研究推翻梵谷自割左耳的說法，也對他罹患精神病持保留態度。看完梵谷展的台藝大校長黃光男表示，親眼目睹梵谷「燃燒的靈魂」，讓他更確定「梵谷不是精神病」，「精神病患絕對畫不出這樣精準、觀察力敏銳的作品！」

接著又提到

黃光男認為，梵谷擅長的點描筆法，必須運用科學原理調度色彩。他仔細看完「餐廳內」這些梵谷原畫，認為以畫中筆法之精準，只有思慮周詳縝密的人才畫得出來，「大家都認為梵谷是神經病，但如果他是神經病，那麼大家都是神經病！」

個人熱愛梵谷作品與黃校長並無二致，很遺憾黃校長無意間以貶抑精障者的語言來陳述他對梵谷作品的激賞，一句「精神病患絕對畫不出這樣精準、觀察力敏銳的作品！」傷透了多少個家中有精障者父母的心，依據內政部最近一次的統計，目前台灣有心智障礙的國民約有30萬人，精障者就業率卻只有百分之三，如此低水準的就業率，並不全然因為是工作能力，事實上有心的雇主總是能體貼地接納甚至借重精障者的工作表現，精障者低度就業主要是因為遭受社會污名化，我們看到無數身心障礙者倡議團體長年致力於洗刷精障者的汙名，社工人員輔導無數罹患精神疾病的會計師，銀行經理，藝術家，無非就是希望他們早日康復，重返職場。然而這些社會工作者不僅常常得不到社會的同理支持，更不時會收到像黃校長這類無心語言的打擊，我們期待以黃校長深受社會尊崇的高度，能夠收回這樣的言論，因為梵谷的偉大與否，實在無需以貶抑精障者來對照，如果大家能給精障者多一點肯定，多一點體諒，精障者生活重建與重返職場就不再只是一場夢。

中原電子系榮獲「大專校院資訊服務創新競賽」整合應用組全國第三名！

(彭書敏於得獎作品前)

中原大學電子系張耀仁老師帶領的專題團隊榮獲2009年第14屆「大專院校資訊服務創新競賽」整合應用組(IA2)全國第三名的佳績，在全國239個參賽隊伍中脫穎而出，再次展現本校電子系應用與實作的能力！ ...

(全文)

作品入圍微軟Image Cup 2010