(最近更新 05/31/2013)
我編輯了一些給研究生看的資料,要是我是一個研究生, 我大概也會希望我的指導教授可以早些告訴我這些事.
做好研究，其他自動會來
加強寫作能力
做好研究，其他自動會來
加強寫作能力
研究工具
研二
修課建議
閱讀論文
研究生涯如何規劃
準研究生大四寒假/春季
- 與學長姐討論研究方向
- 參加服務學習比賽
- 參加三創比賽
- 閱讀研究文獻
- 如何發表國際期刊論文
暑假
- 參加生活體驗營，進行精障工作者田野活動
- 練程式
- 閱讀研究文獻
- 投稿TANET會議
研一
- (開學)後參加TANET會議
- (期中考後)有興趣者，挑選下學期要帶的大三專題生
- 年底協助老師撰寫國科會計畫
- (寒假)前帶領新進專題生
- 協助大三新專題生申請大專生國科會計畫
- 參加生活體驗營，進行身心障礙工作者田野活動
- (第二學期)五月參加本校三創比賽
- 六月參加本校服務學習比賽
- 六月確認研究題目
- 七月投稿ACM SRC競賽
- 七月~ 九月 進行初步研究
- 八月投稿初步成果，確立實驗計畫
- 十月發表研究成果TANET/NST
- 十月參與ACM SRC競賽
- 十一月參加全國競賽
- 有興趣者，挑選下學期要帶的大三專題生
- 年底協助老師撰寫國科會計畫
- (隔年)三月前完成所有實驗
- 四月提論文口試申請，*必須有公開發表論文才可以提出申請*
- 五月撰寫論文
- 六月口試
- 七月修改論文，畢業離校
與指導老師 meeting
- 論文閱讀心得
- 近日研究進度與遭遇問題
- 創新創意點子
- 其他需要老師指導事宜
- meeting前先將你的研究記錄，資料，讀過論文，記事，
實驗數據...寄給老師預習一下
- 自閉症的研究是目前很需要有人去做的領域，因為自閉症盛行率近年來變得太高了，已經超出既有障別(智能，認知，唐氏，肢體)，所以我很鼓勵各位選修林初穗老師的自閉症專題研究。
- 研一下林初穗老師會開單一個案研究設計(Single Case Design)，也是對我們非常重要的一門課，對特教與身心障礙研究是不可或缺的。
閱讀論文
- 研究所期間至少閱讀30篇英文論文，並且寫入碩士論文refer
ence 算起來一個月閱讀1.25篇，很低的門檻。 老師每個月至少閱讀10篇論文。
- 整體來說，研究生論文常見問題是學術性與技術性仍嫌不足，看起來像大學生的報告。
- 具體改善建議
1. 能否以演算法角度描述
2. 能否使用科學流程圖(注意: 系統示意圖並非流程圖)
3. 能否引用與該論文密切相關的文獻 - 其他常見問題
- 結論不可引用文獻，如果有文獻要介紹給讀者，應該要在論文結束以前。結論應該就只是總結，把一篇文章的重點與貢獻做個結語，不應該再引入新文獻。
- 結論到底你該寫些甚麼呢你的研究發現了甚麼，產出了甚麼，做出了甚麼貢獻用最精簡易懂的方式講清楚應該扣聯你實驗結果最精彩的部分，最後來個畫龍點睛，嘎然而止，
回味無窮。 最忌諱1. 扯一些跟論文無關的事2. 過度誇大療效3. 炒冷飯(前面講過得又講了一次)4. 出現新的名詞，新的概念，出現前面沒有提過的東西
撰寫計畫書
基本上
我們要寫出我們計畫將是一個新的里程碑，走在別人的前面
因此你必須總結世界上已經做到哪裡
目前研究缺點有哪些
不要只提就服員用圖卡，文字，這不重要，因為就服員不是做研究的
想一想
我們將突破哪些難關
創造哪些新的亮點
對世界的貢獻在哪裡
講得清楚，人家才會給你經費
要把格局放在世界的高度
不要侷限在周遭所見
寫計畫要這要寫
寫論文也是一樣
參加SRC更是如此
做研究更是如此
本網站使用百分之百可回收電子
沒有留言:
張貼留言