給即將進入研究所的你

未來的兩年多研究生涯，你必須與指導教授建立順暢的溝通，建立深度的信任，在這樣的基石下，研究生才有機會把研究作好，尤其我們實驗室的研究標的都是以人為價值核心的，溝通與信任是一切的基礎。

對我們實驗室來說，當你說要加入我們，你的研究生涯就從那一分鐘就開始了，難道對研究的熱情是可以等待的嗎？這也是為甚麼老師會寄給你很多文獻，這麼多演講與活動，對老師來說，學生一產生回應，師生關係便開始建立，師徒制的研究生活也由此出發，這就是我指導學生的風格。在我們實驗室，成績與考試僅供參考，專業的養成與熱情的激發，對人真心的關懷才是我們嚮往的。

閱讀學生 看見進步

週末閱讀了幾篇專題部落格，看見一篇專題走錯返回，同學已經開始閱讀原文論文，並且從中獲得了啟發。這是一個好的方向，做專題先從研究(research)開始，英文的研究 reseach，從字面拆解就是 re + search，也就是再三搜尋[現有研究文獻]的意思。西方人說 "Don't reinvent the wheels." (不要重新發明輪胎)，輪胎雖是好點子，但是對不起，已經被老祖宗先發明了。因此，養成習慣，做研究前先看看別人已經做過什麼，從巨人的肩膀可以看得更遠。

參閱老師的部落格 reseach=re + search

與你談電子系必修專題

電子系必修專題學分，每年不少同學覺得負擔太重了，而且在高年級階段花時間做專題，與考研究所不會產生衝突嗎?

無論你用哪種考試進入研究所，做研究本身需要基礎，而做專題正好可以培養研究所需的基礎，專題做不好，進入研究所以後自然就會做研究了? 這是捨本逐末。

你有沒有想過，試著從專題中發掘做學問的樂趣，尋找價值，而不把專題當成阻礙未來的路，時時提防自己別在專題"浪費"太多時間。

reseach=re + search

同學喜歡問研究(research)從哪裡開始? 專題從哪裡開始?

我給研究生專題生的建議是 research 先從 re-search 開始， research=re + search，也就是再三搜尋[現有研究文獻]。看看別人已經做過什麼，從巨人的肩膀可以看得更遠。然而這個過程相當艱辛，卻是穩固學理的基石。

好的題目在哪裡?

OOPS! 靈感用完了，這是大家都會碰到的

真實的世界很豐富，常常不是教科書或是我們的認知可以涵蓋，當做研究缺乏靈感時，不妨進入一個你研究主題的真實場域，與真人對談，第一線工作者更好，他們就像一扇門的鑰匙，可以開啟我們的新視野。 不妨從真人真事中尋找靈感。

研究者寫部落格為什麼有用

到底寫研究日誌有意義或是有幫助嗎?

寫研究日誌可以整理思緒, 無形中釐清我們對事情的看法,知道我們懂了哪些,還有哪些不懂.
這是一種透過書寫展現出的反省力量, 因此用文字整理一天下來的研究工作, 絕非無意義的反芻或時間的浪費, 這是對今天所有努力的交代, 也是為明天工作方向的熱身.

在 書寫的過程中, 我們加深了對今日所學所思的烙印強度,也是給自己再一次改進甚至是發亮的機會, 因為經過一天下來, 也許當下未能解決的問題, 或是蘊釀中的靈光, 在紀錄與回顧的過程中產生了機轉, 因為大腦的下意識或許一直在幫我們找答案找靈感, 而書寫中與自己再次對話正好創造了一個機會.

就溝通與團隊合作的角度, 工作部落格也非常有用. 像以前我與 Sky 的 weekly meeting 都很短, 因為 Sky 已經把他的研究發現與進度寫在 sky blog, 所以我幾乎隨時知道他做了什麼, 也盡量可以回應或建議. 所以到了 meeting 時間反而沒事了。小志阿文的部落格也很有內容，甚至連會議紀錄都留存了，尤其是對研究做了不錯的紀錄。Chi & Bear不僅專題研究做得認真，也勤於寫作部落格。我很喜歡這種團隊合作方式. 如果每個禮拜才能知道過去一周我的研究生發現了什麼, 我豈不錯過即時去分享哪種成功的樂趣呢?

部落格代表反省，沒有反省的知識不是知識。

綻放熱情，全心投入 做最好的自己

幾位老師大嘆現在學生入學程度差，先天不良的情況下，上課也不太用心，儘管老師比往年更賣力講，上課也更加準時，學生卻用期中考20分回報你，頓時周圍的氣氛呈獻”very depressed, very frustrated”，儘管抱怨歸抱怨，我知道這些老師都會繼續賣力教學，因為他們都是非常敬業的一群，也都非常關心學生，甚至擔心他們這種樣子畢業出去以後一點競爭力都沒有，學校也會從企業的最愛變成最不愛，畢竟過去十年來國立大學增班擴校對私立大學的確造成可觀的排擠效應，使得原先會進入本校的學生，現在都進入了中上等的國立大學，這也難怪老師们憂心忡忡了。

教育有沒有可能跳脫升學，就業? 分數不高就代表學生沒有出息嗎? 學生念書只是未來找個高薪的工作嗎? 我想不是這樣子的，年輕一代面臨跟我們20~40年前不同的環境，那時候，學歷就是一帆風順的保證，每人一片天，個人埋頭努力就會成功。現在世界顯然不太一樣了，現在有Internet，Google，有iPhone，有WTO，公平貿易，現在不少學生就學期間已經有經濟壓力，打工賺學費，學生提早接觸社會，台灣也正面臨一個要從資本密集，以製造為主的國家逐漸進入一個智識密集，以創造力和服務業為主的未來。年輕的一代面臨全新的挑戰，他們需要克服的困難已經不是把那幾本教科書讀好，乖乖在教室聽講，期中期末考得讓老師滿意窩心就足以應付了。

所以老師们，不用太灰心沮喪，學生不像以前高分考進來，表示他們沒有把全副心力用在念書，或許他們高中時貪玩了ㄧ些，忍不住多參加了ㄧ些社團活動，或是四下無人時多讀了幾本小說，也可能心愛的模型飛機玩得過火了ㄧ些，以致於沒有如父母師長所願，考上一個世俗眼光中更好的大學。跳脫世人思維，這些孩子看來反而是寶，因為他們沒有完全被升學主義馴服，只為分數至上的生活而活，他們仍保有一份自我，ㄧ些人味，還沒定型，還有很多潛力尚待開發，在我看來，他們正是大學夢寐以求的學生。分數不過是一種指標，如果把溝通能力，生活能力，好奇心，不順從的心全部加起來，我們的學生絕對是很棒的，如果從這些地方來欣賞他們，會發現他們實在很優秀。唯一讓我為他們感到可惜的是，他們之中有些還不知道自己的好，也跟著別人用老師，家長，社會的眼光將自己歸類為聯考失敗者，沒有去發掘自己的優點在哪裡，沒有給自己一個適性發展的機會，繼續用別人的標準來過活，因此活得沒有信心，繼續畏縮而不敢有所做為，如果他們真的沒有看清這點，繼續埋沒自己，那麼別人對他們的輕視，恐怕遲早就會成真。

很慶幸自己所在的學校是多元發展的，往學術發展，有(S)SCI，往創造力發展，有三創，往全人發展，有服務學習，往國際發展，有各種國外學程；要就業，學校提供企業實習；要體驗成長，有多元社團生活。我常鼓勵同學们，不要跟著別人走，因為別人不一定對。別人去補習有效，你不一定有效。給自己一個成長的空間，不要繼續用別人的標準來衡量自己，好好去找ㄧ個適合自己的目標，用最多的好奇心去百般嘗試，練習放大格局往大我著想，然後用心去投入，試試看，給自己一個新的機會，再來決定自己的未來該怎麼走。千萬不要讓別人為你決定未來，而你真正想做的卻從來還沒開始。老師不求你們成績功課高分亮麗，我希望你們找到讓你綻放熱情，全心投入的領域，一次自主學習的經驗，一個宏遠的大我，做最好的自己。

寫于看了 WE ARE TEAM,WE WORK TOGETHER！之後

不要讓MSN奪走你的寫作能力

同學的論文經常太過口語或是太像投影片，不像論文。太過口語，就不是文書；寫得像投影片，文章很容易支離破碎，讀者難以閱讀。平時應該再多觀摩一些期刊論文，學習如何做到行文順暢。如何使用嚴謹的文字與數學工具去描述想法與實驗。這無法短時間內完成，但是必須及早開始，而且逐漸養成一個習慣，才不會論文寫起來像散文，報告像msn聊天。

平常多練習
平常如果不多練習寫作，等到寫論文才寫作，除了要時時刻刻注意研究的創新與深度外，還要兼顧爬格子練作文，不就是兩頭燒嗎? 我建議大家就生活週遭裡較為軟性的題材，在部落格上不時來個個人隨筆，字數不拘，假以時日一定可以提昇寫作能力。我太太在張老師月刊期間，作者與編輯們為了練文筆，每天至少寫5000字，才能練到想寫什麼，就寫得流暢無礙。我們不是文字工作者，或許不需每天5000字，但是多寫定期去寫有助於寫作。

錯別字殺傷力大
有些人書寫時常會有錯別字，可能是受到 MSN快打習慣的影響。我承認我也有時會拼錯單字或寫了別字，但是我試著讓它只是ㄧ種特例而非常態，因為一個大學畢業的成年人老是使用錯別字是ㄧ件很糟的事，當錯別字變成ㄧ種習慣不去在乎的時候，給人的印象是不好的，尤其付你薪水的老闆絕對不會喜歡你的企劃書錯字連篇，在學術界如果是論文投稿的話，錯別字殺傷力更大，註定會被拒絕(reject)，不要輕忽吧!

論文就是要論述
論文裡面常常只有圖表並沒有結果的討論，好比說這樣的結果是好是壞? 這個系統可靠或不可靠? 沒有這類的論述，就是一些數據圖表。只會做實驗，不會詮釋你的數據，那是專題生的程度。好的論文需要用這些數據來支持你的論述，有論述才是好的論文。

IEEE未來三大重要挑戰

今天收到IEEE發給所有會員的公開信，其中指出IEEE未來三大重要挑戰，我將它翻譯如下，並列出其中原文。

IEEE未來三大重要挑戰
1. 研究人道關懷組織所需的各種科技
2. 協助非營利組織(NGO)運用現有的先進科技以解決他們迫切的需要
3. 天災人禍時提供志願協助

過去有些人認為從事無障礙科技研究不是一門好的領域，不過從IEEE的未來方向來看，無障礙科技研究反而是走在時代願景的前端。

原文
The challenge in front of us is to enhance the image IEEE as a volunteer
body that is concious of and acts on the challenges facing the civil
society. We could help out in many ways... (a) Research into areas that are
much needed by the Humanitarian Agencies, (b) Helping the NGOs and other
civil society organisations adapt technology to their needs and implement
them (c)Volunteer to help during natural or man made disasters or in many
ways that we cannot foresee now.


Real-Time Object Recognition on a Mobile Device 盲人專用掃描器

習慣會形成你的性格 性格決定你的命運

剛收到胡老師寄來猶太真言原句，回想個人從事大學教學生涯14年，其中在業界數年時間，接觸過不少學生，還有ㄧ些職場年輕人。我的學生畢業後做什麼，做得如何，大致上在研究所這一兩年就可以看出來了。這些都讓我深深體會"習慣會形成你的性格，性格決定你的命運 "這句話。


ps:

猶太真言原句:
宜慎念, 思想會變成你的語言
宜慎言, 言語會變成你的行為
宜慎行, 行為會變成你的習慣
宜慎習, 習慣會形成你的性格
性格決定你的命運

研究方向

我想做自己有興趣的研究，對通訊領域熱門題目已經沒有興趣了。結合行動科技與Web2.0應用於非營利組織與精障者輔具研究，就算不是冷門，也絕對稱不上熱門。

回想自己的研究生涯，讀研究所時，老師給我們自己挑選題目的自由，現在回想起來真好，我不必冒著做無趣研究的風險，自己對自己負責，老師只是從旁協助。到了美國之後，老師依然讓我自選研究題目，後來他在我的題目之上提供更多的點子，然後我不斷實驗加以驗證，ㄧ個非線性最佳化數學題目ㄧ做就是三年。

回到台灣教書以後，連續兩年的研究空窗期，是很多新進老師地無奈，不久與IBM進行長達三年的電子商務研發合作計畫，雖然稱不上什麼研究，但是使我有機會參與甚至主導大型軟體工程計畫，終於實現我ㄧ直無法忘情業界的夢想，三年後，接著留職停薪到蕃薯藤前後4.5 年，讓我學到更多商場的經驗，學習什麼是 street smart，2005 年回到中原以後，進入一年的熱機期，因為研究要重新啟航還真不容易，藉著過去蕃薯藤發展Web2.0基礎，所幸先在Web2.0 找到不錯的研究題目，ㄧ年後於2006 加入行動關懷國科會跨領域計畫，摸索ㄧ知半解的無障礙輔具科技，ㄧ切都像是因緣際會，無跡可循，不但樂於其中，簡直愛不釋手。外界的科技熱門話題，如露亦如電風起雲湧的商機，對我這個曾走過產學甚至後來投入產業的人，已不再有吸引力，生活也好，研究也好，ㄧ切簡單多了，雖然研究依然充滿挑戰。

幾句話 給研究所新生

做研究要知行合一。

做太多的時候，何不停下來想想。想太多的時候，何不開始去做。

隨時去問，我在做什麼，我懂我在做什麼嗎? 或許你就會真正發現什麼

保持察覺週遭與同時也關照內心，練習專注，有時候原來看不清楚的東西，會豁然清晰。有時候做不到的事情，會頓時做到。

經過苦，才會嘗到甜。

專注在過程，盡情去做，做好每ㄧ個你該做好的，苦反而不苦，汗水讓你快樂。如果只專注在結果，原本可以是甜的歷程，卻反而讓你覺得其苦無比。

只有在歷經過程中才有可能令人享受，ㄧ但你覺得完成，其實已經結束了。

Find love in what you do and do what you love.

勉勵新進研究所同學

研究生的日子不會是大多人願意過的！可以想像那種假期變少，娛樂變少的日子，讀論文的頻率逐漸像是看漫畫，善用思考變成ㄧ種慣性，成為ㄧ種反射本能的樣態。

如果你只是用兩年來換取學位，那研究生涯將會是人生旅程中的一場惡夢。

研究生不是來實驗室等候分發工作。如果你只等候教授給你指令，我可以保證讀研究所只是浪費兩年時間。

如果你愛好了解事理，喜歡通達透徹，遇到問題就想弄清楚的個性，恭喜你，研究生涯會變成你所熱愛的。

除此之外，想一想，外面的世界正在發生什麼?事情 你有沒有想做什麼? 你想學什麼? 想不想嘗試自己來安排看看。

時時與教授主動討論，在心態上先 open mind，最重要的ㄧ件事 : THINK。

seminar 坐著聽不問問題，別人的論文不想批評，這不是研究所同學的相處之道。我是你的好朋友，可是我還是要說你的投影片不怎麼樣。

練習說出你的意見，開啟對話，講真話，參與對話。