星期六, 6月 27, 2009

畢業才是開始

今天早上到校園溜狗,突然遭遇大批車隊,把整個學校擠得水洩不通,畢業典禮不是剛過嗎?走近探究一下,原來附近某個幼稚園舉行畢業典禮,租借學校音樂廳舉辦。

回想過去,我好像只參加過三個畢業典禮: 小學,國中,高中。不是我想參加,而是不得不。大學與博士班畢業典禮我就沒參加,現在我當老師了,我學生的畢業典禮我也不參加。理由很簡單,畢業典禮總是在六月,天氣其熱無比,數千人擠在一個禮堂,不放冷氣會熱暈,放了冷氣徒增碳,裡面無論是誰致詞,講的都是一些場面話,更不要去想會不會冗長無比。而且,像今天幼稚園畢業典禮,排場就這麼大,那以後大學畢業典禮要不要借國家劇院? 此外,有些人早到了,因為怕熱把車停在校園裡面,關起車窗吹起冷氣*,盡責的校警,立即一一要求車主熄火,真好的校警。

英文中的畢業典禮單字是 commencement,此字源自法文,原意為開始(beginning)**,西方人認為畢業不算成就,只是下個人生旅程的開始。

但願以後我們大人不要再為畢業典禮鋪張奔走了,孩子們真正需要的是更多交談,對話與傾聽。

ps:
* 套一句孔先生的口頭禪,這些家屬該回去唸幼稚園。
**When something commences or you commence it, it begins.

星期四, 6月 25, 2009

無論如何,"請進!"

有些老師的門上會寫著"備課中,請勿打擾"或是"xx中,請勿打擾",或是"下午三點以前,請勿打擾"。

如果老師不在辦公室,那應該沒有這個問題 (到底要打擾誰?) 有趣的是,如果一個老師明明在研究室裡面,學生走到門外想來找你,正準備要把門敲下去的時候,Oops,看到老師門上的"請勿打擾",學生該怎麼辦?

我的作法是,不管裡面在開會,備課,都沒有所謂打擾的問題,總是讓學生先進來一下。事實上,我只要在研究室,門一定是半開的 (leave the door ajar,在美國養成的習慣),之所以這樣做,就是要告訴學生,找老師不是一種干擾,老師正在等你來。正因為無事不登三寶殿,來訪一定有事,如果這事很簡單,那麼通常不是問題,立刻給予答覆,如果需要長談(休學,轉學,我的Java期末程式錯在哪裡),而不巧我剛好趕著要去上課,與研究生開會或趕四點以前截稿的計畫,並且來訪目的也不是生死攸關的話,改約個時間就好了。

美國教授通常說"Office Hours: 14:00-16:00 Friday. For other hours, by appointment or by luck. " 好玩的就在那個"by luck",意思是說,你沒有先約時間,不過既然我在辦公室裡面,算你運氣好,那當然請進囉!

總之,老師是因學生存在的,無論如何,"請進!"

民主又一次成功

最近校內有件稍微棘手的問題,透過民主的程序,居然順利解決了。原本掛在嘴邊的民主,頓時讓我必需重新反省與認知。

路人甲: 請問這是什麼猜謎?

不是要猜謎,而是細節不便透漏。我要說的重點是,透過民主程序解決一個公共事務問題的重要性,我向來對家長式領導沒有興趣,集體決策的模式比較合乎我的個性。

不過,非常遺憾的,在很多時候民主被化約成投票與多數決,這個現象在台灣尤其嚴重,以過去居住美國的經驗,任何投票以前,多經過充分發表意見,尤其大家必須要有素養讓少數者的聲音出來,不同的聲音之間可以對話,彼此願意針對議題加以論述。如果缺乏充分表達意見,對話與論述的過程,匆促投票進行多數決只是另一種形式的暴力。

很高興,民主又一次成功。

星期三, 6月 24, 2009

如何學,學什麼才可以迎接明日的挑戰

閱讀 The Pink Prescription: Facing Tomorrow's Challenges Calls for Right-brain Thinking
by D. Pink
http://knowledge.wharton.upenn.edu/article.cfm?articleid=2255

摘要:
  • 工廠外移,企業外包,全球競爭,還有氣候變遷的世界已經到來
  • iPod 類型產品, Google 型態企業未來將會越來越多
  • 八股文教育,考試掛帥,補習,形式主義必須被揚棄
  • 直線性思考,嚴謹的分析邏輯已不足以應付環境快速的變遷
  • 教育需要改變
  • 未來的工程師應該具備設計能力,審美觀,愛好藝術,同理心,樂於創造與大格局思考("我們"而不是"我")。

參考紀事: 張老師評論補習
後記: 一個以"親子共學 社區營造 家庭營造"為中心的成長社群,ㄧ個沒有圍牆,到處移動的"學校"。

星期一, 6月 22, 2009

換個角度

沒有現在,只有快到的未來以及剛剛飛逝的過去。
沒有個體,只有社會的邊緣,連結或頂端。

我們不活在過去,也不活在未來。我們只活在當下,時間是瞬間的。

社會網絡中,有的人位居邊緣,為物質所苦,有的人位居頂端,又常為物質/世俗權位所役。所有生命原本相連,人與人的相連更是強烈。以為自體存在,無關他人,是感官的幻覺,靈性的斷裂。沒有生命是孤島。

歌因別人欣賞而更動聽,書因別人閱讀而更心流,花因動物授粉而更芬芳,微笑因回應而更迷人。自然就是連結,連結就是自然。

It takes a village to raise a child. (African proverb)
It appears that there are as many souls as lives. However, there is only one soul in the whole universe. (a physicst, his book)

星期日, 6月 21, 2009

感謝您,匿名審稿者

去年底投了ㄧ篇期刊(SSCI),昨天從主編收到審稿意見,兩篇同意(小修改),ㄧ篇反對,因此沒有被接受。這兩位同意的審稿者,提供不少有用的改進意見,另外欣喜的是他們居然直接進入原稿(Word檔)改我的論文,他們說這篇論文很棒,英文也寫得很好,全篇沒有文法錯誤,只需要一點點"Tune-up"(一位審稿者的用字)。然後就乾脆直接幫我Tune-up了。

雖然只改了十幾個字,加上改寫兩個不甚優美的句子,整個文章進步很多。例如

job maintenance 不通,應該是 job recognition
destruct the myth 不通,應該是 debunk the myth
in equity positions 不通,應該是 in the position of equals
land on the category 不通,應該是 show on the category
busy work styles 不通,應該是 tight schedules

雖然我不認識你們,但我感謝你。這些工夫或許對一個英文母語的人,不是很麻煩的事,但是我感謝他們成人之美的心意,心中充滿感激。希望我也能像他們。

星期六, 6月 20, 2009

電子系精障服務學習團隊獲得全人關懷獎全校第二名(資訊類組)

你們的美好人格特質(重貼)

週四(6.17.2009)晚上Lab聚餐,老師覺得最高興的不是你們考取哪個研究所,入圍哪個比賽,發表幾篇期刊論文,這些都只是個人榮耀,而是我看到你們參與精障就輔,非營利組織,社區服務,兼具同情,關懷,慈悲以及社會責任的美好人格特質,ㄧ種從Me進化到 We 地大格局思維,不再去計較考幾分,讀哪裡,賺幾十K的畫地自限。

我ㄧ直認為大學教育是大人的教育,大學是心靈從繭蛹蛻變,自我鬆綁自然伸展的成長場所,斤斤計較,精於算計地不是大學教育的目標,看到一些人從小被教育要出人頭地,出類拔萃,日後卻過著自私漠視他人,疏離的社會生活,無論對個人對社會都沒有益處。

與社群連結,主動伸出雙手去連結社會,給自己留ㄧ段時間做義工,哪怕只是一點時間,時時想到幫助別人,不要用等我長大當做藉口,每個人都可以根據能力,做一些事情。

想想你對什麼事情會熱情投入,引發你的生命力,然後想想生活中或社會上有哪些機會與你的熱情相符,讓你無法停止投入,這是最快樂最有意義的人生。

ps: 早些時候,張耀仁老師獲選本校第一屆服務學習優良教師

為什麼要去服務

有個朋友突然在聚餐的時候問起一個問題,為什麼要去服務別人,參與NGO,尤其是精障者,社會上大多數人,甚至連政府不都對他們視而不見嗎? 記得歷史上政府不是乾脆將精障者送上船,讓他們在萊茵河上無目的地漂浮嗎? 所以,如果不去涉入這些NGO事務,不是有更多時間留給自己嗎? 何況大家平常工作也已經夠忙了。

這是個好問題,說實在的,不知道從事服務的人有沒有深入去想? 想過以後,還會繼續付出嗎?尤其看到週遭有些人飲酒盡歡,勁歌熱舞,好不快樂! 或是更多的人,只要管好自己,不犯錯,平日準時下班,偶有好處自然收下(當然沒有違法那種),日子過得倒也輕鬆愉快。

德雷莎修女會怎麼想,不,這對她根本不會成為一個議題。然後想一想,那些比她略微不偉大的人會怎麼想?這點,看到了一些答案。

首先,這些人非常快樂,從這些服務中,他們得到物質所無法帶來的喜悅。有些社工,ㄧ天工作經常到達13小時,一個月只領2~3萬薪水,卻依然神采奕奕。我想,他們愛上了這個工作,他們儘管物質缺乏,卻是精神上的貴族,他們比窮得只剩下錢的人有趣多了。所以,飲酒作樂比不上。

再來,所有生命應都相連,要不然,為什麼看到車禍現場人會難過? 反正倒下去的又不是我,看到南亞海嘯畫面,晚餐會吃不去,可是很奇怪,這裡又沒有海嘯。 因此,以為生命可以切割,生活圈可以孤立的,根本是幻覺。想想,豪宅中的人想與外界小民世界切割有多難? 他們必須樹立藩籬,聘請警衛,佈起設施,最後還是會被入侵。一個麻瘋病人想孤獨死去有多難?會有一個接著一個不問為什麼的德雷莎,或是至少沒有她那麼偉大的人伸出雙手。只要是人,就無法切割。所以,選擇疏離的人,比不上付出的人快樂。

最後,為週遭這些真心付出的人鼓掌,同時,他們的快樂也感染了我們,他們精采的生命豐富了我們的生命。

人生三部曲

人生一開始,凡是最好的,ㄧ定不會發生。

最重要的是保持積極樂觀還有感恩。然後人生會進入下一個階段,這時候無論周遭的人怎麼想,凡是發生的,ㄧ定是最好的。

最重要的是繼續保持積極樂觀還有感恩,久而久之,凡是最好的,ㄧ定會發生。

星期五, 6月 19, 2009

eeePC + Google 會怎樣

最近我在家做個實驗,把小eeePC(7"螢幕)筆電連接到桌上型19"螢幕,加個無線鍵盤滑鼠,加起來只有一萬多出頭,把eeePC螢幕蓋起來當桌機用,不佔空間,外出時,線一拔除就立刻可以帶走。

結果,非常令我滿意,我發現我很深度使用Google,我的電腦不需很強,因為Google很強就夠了,他是數十萬台PC連接而成,難怪最近有位Berkeley 電機系Brewer教授認為Google 是當今最強大的超級電腦,連接了這部無所不在的電腦,我的小Atom(eeePC心臟)也有無上限的生產力,出論文,電腦繪圖,處理繁瑣公務,寫Blog,儲存多媒體,都靠ATOM就夠了,其實是因為後面還有一台超級電腦當靠山。

Web 2.0 可以為NGO做些什麼

以下是一些個案研究,提供給有興趣的人參考。或是跟我聯絡。



Web 2.0技術在租屋網站上之實務與研究 -以崔媽媽租屋網為例 (ncs07)


NGO使用網上論壇效益分析: 以精障就業輔導社工為例 (tanet2008)

非營利組織運用Web 2.0社群運算之質化分析與效益評估-以精神障礙者復健與就業輔導工作資訊系統為例(先進工程期刊: 3卷2期 2008/04)

Web 2.0網路服務與Ontology技術在非營利租屋網站上之行動研究與效能分析:以崔媽媽租屋網為例(先進工程期刊: 4卷2期 2009/04)

非營利組織網路募款新模式

DonorsChoose.org這個網站不同於一般網路上捐款網站,首先它是個微型捐款網站,受捐對象不是組織,而是一個計畫(例如某位特教老師希望募得一個數百美金的輔具)。它巧妙運用了社群概念,把需求者與捐款者以及潛在捐款者連接成一個朋友圈,每當有捐款發生,或是對這個計畫有回應意見時,這個朋友圈就會得到一個自動通知,這些訊息也可以傳給朋友圈之外的朋友,擴大參與感與持續捐款熱度。

儘管在地球兩端,也未曾謀面,但是一群人同時對一個小型捐助計畫有興趣,透過網路也可以有意義連結起來。

美國國科會贊助 ACM推薦: 改變世界的電腦研究 (12min. video)

Computing Research That Changed the World--VIDEOS

星期二, 6月 16, 2009

參訪風信子

6/15跟隨台北市精障連繫會報成員,一起驅車前往新埔,參訪風信子有機農場。我有兩位新研究生,奕和彥也參加了,算是進入研究室的入門見習之旅。能夠在現場看到工作者與學員的努力,聽到劉小許的理想與堅持,接近一個精采的生命,收穫很大,也很感動。

台灣風信子精神障礙者權益促進協會
協會地址:302竹北市嘉豐十路5號10樓之六 (農場地址在新埔一個小山上)
協會電話:03-5896837
協會傳真:03-5896837   

網址:http://www.cuckoo-land.org/
部落格:http://blog.roodo.com/cuckooland
E-mail:cuckoomaster@gmail.com

星期一, 6月 15, 2009

畢業惜別晚會

上週五參加大四惜別會, 我選的歌是昨日重現(Yesterday once more),最令我感動的就是系上三位同學的伴舞. 儘管曾教過不少同學,在這個場合才有機會看到同學另外的一面,許多過去我所不知道的天賦,可惜相聚已無多,大部分同學都要離開中原大學,進入人生下個階段.永不畢業的是老師.

這屆系學會格外用心,晚會著實感人,活動具有創意. 這種幸福是老師專屬的.

星期二, 6月 02, 2009

沒有存錢不算窮,不願付出才是真的窮


一年一度畢業季節又來了,朝夕共處,實驗室裡每日奮戰的學生夥伴们,總是得畢業迎向人生下個階段,既然如此,何妨各言爾志!

常常覺得自己是很幸福的,從小唸書,成家,出國公費留學,有小孩,任教職,業界歷練,參與NGO,社區營造,其實人生不過是ㄧ個又一個階段,到頭來是甘是苦都不再重要,只是很幸運地一直走得比別人順利。因此總是提醒自己,不要把父母和社會給我們一切視為理所當然,不要把聰明才智用來比別人搶先一步,不要把生命用在看到哪裏有好處就去拿。盡好本分之外,在我們周圍有很多事可以做,投入國內外非營利組織,或是關心身心障礙者的需求,助人為善,沒有存錢不算窮,沒有東西付出才是真的窮。

星期一, 6月 01, 2009

閱讀學生 看見進步

週末閱讀了幾篇專題部落格,看見一篇專題走錯返回同學已經開始閱讀原文論文,並且從中獲得了啟發。這是一個好的方向,做專題先從研究(research)開始,英文的研究 reseach,從字面拆解就是 re + search,也就是再三搜尋[現有研究文獻]的意思。西方人說 "Don't reinvent the wheels." (不要重新發明輪胎),輪胎雖是好點子,但是對不起,已經被老祖宗先發明了。因此,養成習慣,做研究前先看看別人已經做過什麼,從巨人的肩膀可以看得更遠。

參閱老師的部落格 reseach=re + search