跨領域輔助科技研究

跟一個南部教學醫院合作體感復建科技研究，至今剛好一年了，去年這個時候，應邀到醫院對30幾位醫師與治療師介紹我們過去七年來發展的復健科技，得到迴響，於是不久後展開研究合作。

在合作過程中，有機會感受醫師的處境，一個好的醫師真是辛苦，她希望引進新的治療方法給腦麻兒童個案，但家屬又未必信任一個發展中的科技。特別是參與研究讓有些家屬覺得是白老鼠，很多時候醫師會說不試怎麼知道，但家屬會覺得醫師先確定有效再說。治療是一個互動的過程，家屬應有話語權，不全然服從醫師的專業權威，促使我們的研究更貼近腦麻兒童的需要，除了關注最終的治療效果，也要尋找如何藉由科技提升復健的動機與過程中的趣味性，反省之後覺得這是我們的收獲。

醫師問我都一年了，科技雖有雛型但收案個數少，資料不足沒有論文發表，可能找不到經費支持。而且使用新科技有很多未知，若我們能找出解決之道，會是很有價值的工作，但是也可能努力了半天，也無法突破，可能做了白工。我的回應是只要有腦麻兒童願意做，對身心有所幫助，無論幫助多或少，我們都願意投入。至於能不能有所突破，做出有價值的貢獻，就不是現在能考量的。透過這段合作對話與沉澱，雙方期待有所交集，得以繼續堅定往前走。

我們過去主要是跟特教學校和社工組織合作，特教與社工組織向來是公部門資源投注較少的地方，所以對外界協助都相當珍惜。以特教學校為例，透過老師與家長商量，有意願的家長取得知情同意，老師擬訂個案教學計畫，通常合作計畫就得以展開。與醫院合作研究是我們團隊新的經驗，正在努力學習中。