踏出舒適圈 實際進入場域

我的研究生們到新竹參與社區型身心障礙者職業重建活動，為她們帶來體感團體遊戲，這向來都很受社區歡迎。復建遊戲團體的目的在於增加社會互動機會，運動與體適能，以及感受幸福與自信，這些都有助於身障者進入職場。在身權會 陳淑芳 秘書長的安排下，這樣的活動已經至少持續六年了。

其實服務與被服務的界線會自然消失，服務學習的當下，我們也是被服務的一群。這些社區服務增加了學生們對身障者的了解，有助於未來設計更優異的輔助科技，這是課堂上無法學到的。

學生踏出舒適圈，實際進入場域服務，看見社會不同角落人物的真實生活。身心障礙者讓我們看見生命碰到困難、挫折時產生的韌性，努力為自己的生活奮鬥。在場域中看見身心障礙者實際用生命展演出來的真實，我相信只要真的看到，就會有感動，我們用知識服務他們，他們用生命啟發我們。