張耀仁老師適合指導的學生類型

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1. 想學「AI 工程應用」的學生

• 用 AI 工具解決實際工程問題（不是純理論）
• A* 搜尋演算法優化電路設計
• 強化學習應用於交通、製造、PCB 設計
• 重視動手實作，用 Claude/ChatGPT/Gemini 產出成果

2. 想做「輔助科技 / 社會創新」的學生

• AR 輔助認知障礙者職業訓練
• 視障者室內導航（Voronoi-based pathfinding）
• AI 面試訓練系統
• 有社會服務熱忱，想用科技幫助弱勢族群

3. 想學「科技英文 + AI 素養」的學生

• 不一定要走研究，但想提升 AI 運用能力
• 學習如何用英文 prompt 與 AI 溝通
• 製作互動視覺化、工程動畫
• 適合大學部或想打基礎的學生

4. 想探索「前沿 AI 概念」的學生

• World Model（JEPA-WM）
• 強化學習在各領域的應用
• AI Agent 系統設計
• 對新技術有好奇心，願意嘗試

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不太適合的學生類型

類型	原因
想做純深度學習演算法研究	張老師偏應用層，不是訓練模型
想做傳統 IC 設計/VLSI	應找晶片組老師
想做通訊理論/5G 基頻	應找通訊組老師
只想輕鬆畢業	張老師要求實作產出，有一定要求

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總結

最適合張老師的學生畫像：

對 AI 應用有興趣、願意動手實作、有創意想法、不排斥社會服務議題、想學習如何用 AI 工具解決問題的學生。

如果學生的目標是進 IC 設計公司（聯發科、瑞昱），張老師可能不是最直接的路徑；但如果想學習 AI 時代的工程師技能，張老師的訓練會很有價值。