我向來不喜歡把發表論文視為研究的目的,也不鼓勵學生為了畢業論文去做研究。
學生做了一些研究,透過論文發表的機會將成果整理與重新檢視,是個很好的管道。
最近特別叮囑研究生,帶著專題生一起寫,讓他們有機會表現,建立研究的自信,也試試寫論文的滋味。
學生做了一些研究,透過論文發表的機會將成果整理與重新檢視,是個很好的管道。
最近特別叮囑研究生,帶著專題生一起寫,讓他們有機會表現,建立研究的自信,也試試寫論文的滋味。
張老師與他的科技英文與科普傳播 technical English for Engineering Students
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