健康照護科技研究報導 2019 No. 10

使用擴增實境進行組裝工作導引
Evans, G., Miller, J., Pena, M. I., MacAllister, A., & Winer, E. (2017, May). Evaluating the Microsoft HoloLens through an augmented reality assembly application. In Degraded Environments: Sensing, Processing, and Display 2017 (Vol. 10197, p. 101970V). International Society for Optics and Photonics. 全文

IEEE Transactions 是電機領域的重要期刊，有很嚴謹的審核制度和極高的品質要求，以下是一篇關於使用擴增實境作為引發自閉兒童參與早療遊戲的研究
Bai, Z., Blackwell, A. F., & Coulouris, G. (2014). Using augmented reality to elicit pretend play for children with autism. IEEE transactions on visualization and computer graphics, 21(5), 598-610.

健康照護科技開發工具

各位同學

提供本學期課程參考資料，分為較為進階的研究文獻，以及入門介紹的部份，希望能協助各位掌握長照科技的關鍵，找到你的興趣所在，這裏有不少教學影片可以協助你掌握所需的程式技能。

擴增實境(Augmented Reality, AR)程式開發工具

• 實作你的AR教學影片
• 使用 Unity 製作 AR
• 使用 ZapWorks 製作 AR

scratch 程式語言

• 走迷宮遊戲設計
• 打地鼠遊戲

健康照護科技入門影片

• 未來十大健康照護科技

虛擬實境（ＶＲ）相關的助人科技 影片簡介

擴增實境（ＡＲ）相關的助人科技 研究文獻整理

AR‧VR雙周報
由台灣媒體記者編譯的國外AR/VR新聞報導

ＡＲ遠距專家協助
stream

擴增實境裝置介紹 

• 1. HoloLens
  2. AR devices

自閉症輔助科技

• Brain Power 自閉症兒童的輔助科技

• • 
    

帕金森症輔助科技

• 使用Kinect 結合雷射視覺導引改善帕金森症行走能力 (Brunel University)
• Microsoft 創意總監新發明！解決柏金遜症人士手震難寫字問題

• • 
    

盲人輔助科技 Assistive Technology for Blind People

無障礙音樂科技

• Ｍusic technology for People with Special Needs

健康照護科技專題(一) 小組討論時間

歡迎選修這門課。我們會做一個與健康照護有關的小遊戲，像是做一個小遊戲促進失智老人反應或認知，或是用擴增實境製作一個身障兒童刷牙訓練遊戲。能夠2~4人一組會比較可以互相支援與討論。 我建議你們先選擇一個你有興趣的健康照護議題，例如剛好認識的人所需要的照護，從這裡發想。

請自行組成小組，然後各小組推派一人跟張老師約時間，約好時間後，整組同學於 9/23 以前至主任辦公室(篤信154)與張老師討論專題方向。張老師聯絡方式: 寫信(yjchang@cycu.edu.tw)或是親洽主任辦公室。

組成小組團隊時，原則上每個小組2~4人

本課程發行電子報健康照護科技研究報導，這些文獻我會適度做一些中文導讀，方便你挑選有興趣的主題切入

陳兩嘉專題實驗室揭牌典禮

「陳兩嘉專題實驗室」揭牌儀式圓滿順利，溫馨感人， 陳兩嘉老師離開我們14年了，他的研究精神與助人的心志依然長存，陳老師的子女發心捐助本系「陳兩嘉老師獎學金」，鼓勵同學們努力向上，感念在心。

 特別值得一提的是實驗室英文名稱應家屬要求取名為 「Give and Take Laboratory」，給予(Give)優先於取得(Take)，呼應陳老師在世常說的「施比受更有福」，「取之於社會，用之於社會」的心。 

篤信151專題實驗室正式更名「陳兩嘉專題實驗室」，特別感謝熊慎幹前校長，繆院長與會致詞。感謝系辦全體同仁籌備過程中的辛勞與盡心。

健康照護科技研究報導 2019 No. 9

使用體感技術教導四位小學生增進洗手技能
Ya-Shu Kang, Yao-Jen Chang* , “Using a motion-controlled game to teach four elementary school children with intellectual disabilities to improve hand hygiene” , 2019 , Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities. (SSCI) (* corresponding author) Vol. 32, No. 4, Jul. 2019, pp. 942-951 https://doi.org/10.1111/JAR.12587

應用Kinect 培養特殊小孩交通安全技能，使用紅綠燈，過馬路應該注意事項，以及不遵守交通規則的駕駛者

Chang, Y. J., Kang, Y. S., Chang, Y. S., Liu, H. H., Chiu, Y. L., & Kao, C. C. (2016, October). Designing a Kinect2Scratch game to help teachers train children with intellectual disabilities for pedestrian safety. In Proceedings of the 18th International ACM SIGACCESS Conference on Computers and Accessibility (pp. 269-270). ACM.

健康照護科技研究報導 2019 No. 8

以Kinect體感遊戲訓練腦麻與智能障礙國中生，增進上肢的活動範圍，以便於用餐，更衣與抓取物品

Jen-Wen Hung, Yao-Jen Chang*, Wen-Ying Han, “Game technology to increase range of motion for adolescents with cerebral palsy: a feasibility study ” ,  International Journal on Disability and Human Development , 16 (3), 267-274. 2017. 

健康照護科技研究報導 2019 No. 7

Kinect & Scratch 復健遊戲於腦性麻痺小孩上肢復健的臨床應用

Jen-Wen Hung*, Yao-Jen Chang, Chiung-Xia Chou , Wen-Chi Wu, Stephen Howell, Wei-Peng Lu , “Developing a Suite of Motion-controlled Games for Upper Extremity Training in Children with Cerebral Palsy: A proof of concept study” , 2018 , Games for Health , vol.7 , p.327-334.

Kinect & Scratch 特教訓練遊戲於自閉症兒童洗澡訓練的應用，六位集中式國小特教班參與遊戲訓練。

Ya-Shu Kang, Yao-Jen Chang* , “Using game technology to teach six elementary school children with autism to take a shower independently” , 2019 , Developmental Neurorehabilitation , 22(5), 329-337.

健康照護科技研究報導 2019 No. 6

以擴增實境技術訓練認知障礙青年，增進認知能力以執行資源回收的職能

*Yao-Jen Chang, Ya-Shu Kang, Fang-Lin Liu, A computer-based interactive game to train persons with cognitive impairments to perform recycling tasks independently,  Research in Developmental Disabilities, Volume 35, Issue 12, December 2014, Pages 3672–3677(SSCI)

以擴增實境技術訓練認知障礙青年，增進認知能力以執行備餐的職能
Chang, Y. J., Kang, Y. S., & Huang, P. C. (2013). An augmented reality (AR)-based vocational task prompting system for people with cognitive impairments. Research in developmental disabilities, 34(10), 3049-3056.

運用 AR 技術協助特殊學生建立刷牙技能

作者在研究中建立了刷牙五大步驟，每個步驟由一張照片代表，例如第一張照片是擠牙膏，用平板電腦掃描照片後，平板自動播放己牙膏的示範影片，作為一種訓練提示。

Cihak, D. F., Moore, E. J., Wright, R. E., McMahon, D. D., Gibbons, M. M., & Smith, C. (2016). Evaluating augmented reality to complete a chain task for elementary students with autism. Journal of Special Education Technology, 31(2), 99-108.

健康照護科技研究報導 No. 5

Kinect 體感遊戲對中風病人上肢復健的成效

Hung, J. W., Chou, C. X., Chang, Y. J., Wu, C. Y., Chang, K. C., Wu, W. C., & Howell, S. (2019). Comparison of Kinect2Scratch game-based training and therapist-based training for the improvement of upper extremity functions of patients with chronic stroke: a randomized controlled single-blinded trial. European journal of physical and rehabilitation medicine.

健康照護科技研究報導 No. 4

設計復健遊戲常常需要醫學研究驗證，例如這篇就是針對打地鼠遊戲。
打地鼠遊戲用來評估長照老人的認知能力 Wilkinson, A., Tong, T., Zare, A., Kanik, M., & Chignell, M. (2018). Monitoring Health Status in Long Term Care Through the Use of Ambient Technologies and Serious Games. IEEE journal of biomedical and health informatics, 22(6), 1807-1813.

以可愛度來說，小海豹 Paro 比 Zenbo 可愛，不過Zenbo的互動性比Paro 佳 長者們覺得Zenbo 跟隨功能還不錯 與Siri 比起來，長者們覺得iPhone Siri 比較好用，Zenbo 語音稍微遲鈍
白麗. (2018). 陪伴型機器人使用者經驗評估─ 以智慧居家機器人 Zenbo 為例. 福祉科技與服務管理學刊, 6(3).

健康照護科技研究報導 No. 3

居家行走式機器人Rovio 協助家人尋找地上的物品，像是蠟燭，玩具熊

Ramírez De La Pinta, J., Maestre Torreblanca, J., Jurado, I., & Reyes De Cozar, S. (2017). Off the shelf cloud robotics for the smart home: Empowering a wireless robot through cloud computing. Sensors, 17(3), 525.

使用Zenbo 機器人紀錄居家老人行為影像並製作影像摘要
Yang, C. Y., Yun, H., & Hsu, J. Y. J. (2019). Video Summarization through Human Detection on a Social Robot. arXiv preprint arXiv:1901.10713.

健康照護科技研究報導 No. 2

運用自走式機器人，提升自閉症兒童社交與人際互動能力。機器人具備以下七種功能:

• 見面打招呼
• 幫忙自閉症兒童撿球
• 行進遇到障礙時會請求自閉症兒童移除障礙
• 協助自閉症兒童完成拼圖遊戲
• 與自閉症兒童一起玩七巧板遊戲
• 提醒自閉症兒童協助治療師整理積木
• 說再見

Melo, F. S., Sardinha, A., Belo, D., Couto, M., Faria, M., Farias, A., ... & Luz, L. (2018). Project INSIDE: towards autonomous semi-unstructured human–robot social interaction in autism therapy. Artificial intelligence in medicine.

健康照護科技研究報導 No. 1

AR運動遊戲可以促進生理機能(心肺功能，體溫，出汗)
Wiederhold, M. D., Crisci, M., Patel, V., Nonaka, M., & Wiederhold, B. K. (2019). Physiological Monitoring During Augmented Reality Exercise Confirms Advantages to Health and Well-Being. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking.

Kinect 體感遊戲的確可以增進老人平衡與行動能力
Ku, J., Kim, Y. J., Cho, S., Lim, T., Lee, H. S., & Kang, Y. J. (2018). Three-dimensional augmented reality system for balance and mobility rehabilitation in the elderly: a randomized controlled trial. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking.

2/20/2019 健康照護科技專題課程啟動說明會綱要

確認專題小組討論事宜， 討論地點: 張老師主任辦公室，前兩次先約定，之後採預約制。前兩次小組討論於3/8 以前完成。

我們會做一個與健康照護有關的小遊戲，像是做一個小遊戲促進失智老人反應或認知，或是用擴增實境製作一個身障兒童刷牙訓練遊戲。能夠兩或三人一組會比較可以互相支援與討論。 我建議你們先選擇一個你有興趣的健康照護議題，例如剛好認識的人所需要的照護，從這裡發想。

51 專題計畫發表會
6/5 專題成果發表會

課程網站

尚未與老師登記meeting時間的修課同學，請於2/26以前寫信給張耀仁老師(yjchang@cycu.edu.tw)或是親洽主任辦公室。

健康照護科技 參考資料

各位同學

提供本學期課程參考資料，分為較為進階的研究文獻，以及入門介紹的部份，希望能協助各位掌握長照科技的關鍵，找到你的興趣所在。

擴增實境(Augmented Reality, AR)程式開發工具

• 實作你的AR
• HP Reveal 教學影片
• 使用 Unity 製作 AR
• 使用 ZapWorks 製作 AR

scratch 程式語言

• 走迷宮遊戲設計
• 打地鼠遊戲

健康照護科技入門影片

• 未來十大健康照護科技

虛擬實境（ＶＲ）相關的助人科技 影片簡介

擴增實境（ＡＲ）相關的助人科技 研究文獻整理

無障礙音樂科技

• Ｍusic technology for People with Special Needs

擴增實境裝置介紹 

• 1. HoloLens
  2. AR devices

自閉症輔助科技

• Brain Power 自閉症兒童的輔助科技

• • 
    

帕金森症輔助科技

• 使用Kinect 結合雷射視覺導引改善帕金森症行走能力 (Brunel University)
• Microsoft 創意總監新發明！解決柏金遜症人士手震難寫字問題

• • 
    

盲人輔助科技 Assistive Technology for Blind People

6/5/2019 健康照護科技專題成果分享

運用3D動作分析，遊戲科技，擴增實境(AR) 完成作品雛形，原來照護科技可以如此精彩。

成果口頭分享，12:10~1:10 p.m 每組同學五分鐘的上台分享，建議使用投影片，如果有圖片請先放在雲端上或是自備隨身碟。歡迎使用手繪，微電影等任何創作方式表達。

地點 篤信156

請自備午餐

5/1/2019 健康照護科技專題構想發表

構想口頭分享，12:10~1:10 p.m 每組同學五分鐘的上台分享，建議使用投影片，如果有圖片請先放在雲端上或是自備隨身碟。歡迎使用手繪，微電影等任何創作方式表達。

地點 篤信156

一週之後交構想投影片(5/8/2019) 

請自備午餐

CV: Yao-Jen Chang

Professor Yao-Jen Chang, PhD
Phone: +886 3 265 4630
Office: 512, Electronic Hall
Lab: 517, Electronic Hall
email: yjchang at cycu dot edu dot tw

Google Scholar

Professor Chang's research areas include motion controlled technology, learning technology, and social inclusion. In recent years, his main research contributions are in applying motion controlled technology/augmented reality to support employment for people with disabilities, and assisting social workers to improve employment services for people with disabilities. Professor Chang has published his research in prestigious academic journals including IEEE Wireless Communications, IEEE Transactions on Information Technology in Biomedicine, Research in Developmental Disabilities, and Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities. To date, he has published over 39 journal papers, of which 35 are SSCI/SCI journal papers. Professor Chang has over 3000 citations on Google Scholar, especially for his papers on Kinect (motion controlled technology) which are ranked first in the world by citation count. 

Professor Chang is dedicated to assistive technologies for people with disabilities, and pioneered the application of haptic technologies for people with disabilities. Since the paper was published in Research in Developmental Disabilities in 2011, it has been cited over 1200 times. In 2010, Professor Chang was invited by ACM SIGACCESS to write an article, the first and only scholar from Taiwan to receive this honor since SIGACCESS was founded in 1994. In 2009 and 2012, Professor Chang led students to participate in the ACM Student Research Competition on Accessible Computing, winning third place worldwide honors twice. In the past decade, he has led 12 Ministry of Science and Technology projects, and served as the lead investigator for an integrated sensing technologies project.

Internationally active, he  served as an editor for the International Journal of Distributed Sensor Network, program committee member for 7 international conferences including ACM and IEEE, and reviewer for 20 SSCI/SCI journals including Personal and Ubiquitous Computing. From 2009-2012, he served as the director of the Computer Center at CYCU for 3 consecutive years, promoting many innovative information services on campus including the 1999 customer service hotline, introduced CMMI ML2, led the Computer Center to pass ISO27001 international information security certification with zero deficiencies for 6 consecutive assessments by SGS, earned accolades from TANet for outstanding leadership and coordination abilities. In November 2011, he was honored with the TANet Outstanding Individual Award. In 2017, he won the Best Paper Award at TANET2017 with his paper on image recognition technology, and again in 2018 for his work on assistive technologies for people with disabilities. Because of his achievements in helping technologies, Professor Chang was appointed Distinguished Professor at CYCU in 2015, 2012, and 2024.

Academic Appointments

2015- Distinguished Professor, Chung Yuan Christian University

2014-2020 Chair, Department of Electronic Engineering, Chung Yuan Christian University

2010- Professor, Chung Yuan Christian University

2009-2012 Director of Campus Computing, Chung Yuan Christian University

1995-2010 Associate Professor, Chung Yuan Christian University (on leave 1997-1999, 2000-2004)

Educational Background
1982~1986 Bachelor of Electrical Engineering, National Taiwan University
1988~1992 Ph.D. of Electrical Engineering, National Taiwan University
1992~1995 Visiting Research Assistant Professor, University of Illinois, Urbana-Champaign

Industrial Experiences
1997~1999 EC Technical Consultant for Asaa-Pacific, IBM
2000~2004 Chief Scientist, Yam Digital

Publications and Citations to my publications (Google Scholar)

Courses offered

1. Assistive Technology
2. Service Learning

Research Interests

1. Assistive Technology for Cognition
2. Software-based rehabilitation
3. Games for Children with Autism

International Academic Activities

Journal Editorial Board and Program Committee

Journal Review

Augmented Reality: Interface of Virtual and Reality

 AR 創作工具 ZapWorks: 直接從照片產生AR

• AR 實例 (built by ZapWorks)
• ZapWorks Designer 教學
• Step-by-step 實作範例線上教學
• ZapWorks 官方網站

健康照護科技專題 （一，二）Healthcare Technology (I，II)

開學啟動會議將由老師介紹專題題目，課堂要求，以及回答同學的詢問，進行課程分組。

專題主軸

•  擴增實境(AR)復健的研究與實證 擴增實境 AR 發展趨勢
•  Kinect 復健科技的研究
• 身心障礙科技服務 : 一群電子系學生帶領體感遊戲服務學習的故事
• assistive technology: trends and development

參考資料

1. scratch 程式語言

2. 融入生命教育的工程教育

3. 生命力新聞報導張耀仁老師十年來帶領同學走入場域，服務與學習，研發身心障礙科技。 報導全文

 

HoloLens

 John Hopkins surgery using AR

NJIT anatomy visualization





AR學鋼琴新聞連結

桃園蜂巢公益合作社 參訪與對談

週末舒服不冷的天氣，電子系師生前往桃園蜂巢公益合作社，社工苡安與三位精神障礙學員已經泡好茶在等著我們到來。社工苡安是政大社工所畢業，剛好是我好友政大社工所長王增勇教授的愛徒。
社工苡安先跟同學們解說蜂巢的服務內容，接著由三位精障者分享她們發病前與發病後的故事，被貼上標籤不被了解真的很難過，來到蜂巢後重新與社區接軌，藉由販售二手衣物及烤蕃薯賣咖哩飯，有社區民眾居然可以像朋友一樣叫出精障店員的姓名，這對精障者是莫大的鼓舞，被接納的感覺真好。
課後同學們很好奇精障者的生活世界，留下來詢問更多問題，相信這只是一個開始，你我都可以在生活中隨時伸出雙手。

阿宅變暖男 中原電子創造二手電腦奇蹟

原本被淘汰、生命即將進入盡頭的舊電腦，遇到了中原大學電子工程系的暖男、暖女，變身成為非營利組織與偏鄉居民的資訊寶物！10年來，電子系的師生累積幫助超過千部二手電腦重獲新生，不但展現科技人的愛心，更縮短弱勢族群的資訊落差。

維修舊電腦？這似乎是一件再普通不過的事情。但在中原大學，一群電子系師生本著「簡單的事重複做、重複的事認真做」的精神，竟然讓這樣的「小事」持續了10年之久，更發展成為赫赫有名的「場域應用與服務設計」服務學習課程。 

每年都有一批學生們，在電子系張耀仁老師的領軍之下，捲起袖子維修企業捐贈的舊電腦，搭配微軟（Microsoft）捐贈的作業系統與文書軟體，提供非營利組織「開機即用」的免費二手電腦。

原文出處：天下雜誌網站

中原大學報導

台南市私立天主教瑞復益智中心來信

中原大學二手電腦公益修復服務學習簡報

紀錄片

使用Kinect 結合雷射視覺導引改善帕金森症行走能力 (Brunel University)

Brain Power 自閉症兒童的輔助科技

Brain Power 公司運用Google智慧型眼鏡開發出自閉症兒童的輔助科技，不僅可以辨識對方的情緒，甚至當媽媽叫小孩的時候，如果小孩不去看媽媽的臉，程式會把媽媽的臉畫成喜愛的卡通人物(例如比卡丘)，吸引小孩子的目光，當小孩子把臉對準媽媽時，媽媽的臉就會重現，用這種誘導的方式訓練小孩子表現出正向的社會行為，用遊戲的方式協助兒童融入社會。

Assistive Technology for Blind People

NVIDIA Jetson Partner Stories: Horus

Microsoft Seeing AI

Seeing AI download



Google VPS 藉由室內環境的特徵，手機可以精準定位自身的位置，可以協助盲人在室內定位與導航


Lookout: an app to help blind and visually impaired people learn about their surroundings

Microsoft 創意總監新發明！解決柏金遜症人士手震難寫字問題

Facebook's blind engineer: 'Your life matters'

虛擬實境專題(一)

課程規定 計劃書格式

AR demo by the Weather Channel

擴增實境 AR 發展趨勢

張老師在AR的研究 擴增實境(AR)復健的研究與實證

張老師在 Kinect 的研究

Kinect 身心障礙研究成果
International recognition

• Serving as Editor for Scientific World Journal
• ACM 2012 Student Research Award based on work using Kinect for children with problem behavior, Third Place
• Microsoft Taiwan 2011 Kinect Innovation Award, Second Place
• Research In Developmental Disabilities Top 2, 3 Most Downloaded Articles in 2011, 2012, respectively for work using Kinect for physical rehabilitation 

Domestic recognition

• 以「科技尬服務，蹦出心滋味」Kinect遊戲帶領，獲教育部102年區域和平志工團績優團隊「科技服務類」全國第一名
• 魏子崴以【結合Kinect語音與影像處理技術協助精障者備餐工作之可行性研究】榮獲資訊學會2013碩博士最佳論文獎佳作獎。
• 以Kinect職能復健系統獲得2011第十六屆全國大專校院資訊服務創新競賽全國第二名

Research partnership

• Department of Physical Therapy, University of Nevada
• 榮總桃園分院
• 國立台南啟智學校
• 中原大學特殊教育學系附設兒童早期療育中心
• 中原大學居家醫療器材研發中心

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VR 在矯正酒精濫用，心理創傷，精神疾病，社交障礙改善的應用

更多相關應用

專題研究: 課程大綱

2/21/2017

身心障礙科技服務

3/7/2017

1. *Yao-Jen Chang, Shu-Fang Chen, Jun-Da Huang A Kinect-based system for physical rehabilitation: a pilot study for young adults with motor disabilities, Research in Developmental Disabilities, Vol. 32, Iss. 6, 2011. pp. 2566-2570 (SSCI)
2. *Yao-Jen Chang, Wen-Ying Han, Yu-Chi Tsai, A Kinect-based upper limb rehabilitation system to assist people with cerebral palsy, Research in Developmental Disabilities, Vol. 34, Iss. 11, Nov. 2013, pp. 3654–3659 (SSCI)

3/14/2017

randomized controlled trial

case control

single case research

ethics

helsinki, informed consent, privacy, human rights

IRB institutional review board

Games in Assessment and Therapy for Community Based Rehabilitation.

3/28/2017

1. *Yao-Jen Chang, Li-Der Chou, Tsen-Yung Wang, Shu-Fang Chen, A Kinect-based Vocational Task Prompting System for Individuals with Cognitive Impairments, Personal and Ubiquitous Computing, Vol. 17, No. 2, 2013. pp. 351-358.  (SCI)
2. *Yao-Jen Chang, Shu-Fang Chen, Li-Der Chou, A Feasibility Study of Enhancing Independent Task Performance for People with Cognitive Impairments Through Use of a Handheld Location-Based Prompting System, IEEE Transactions on Information Technology in Biomedicine, Vol. 16, No. 6, 2012. pp. 1157-1163. (SCI)

擴增實境(AR)復健的研究與實證

4/11/2017

1. *Yao-Jen Chang, Ya-Shu Kang, Po-Chiao Huang, An Augmented Reality (AR)-based vocational task prompting system for peoplewith cognitive impairments, Research in Developmental Disabilities, Vol. 34, Iss. 10, Oct. 2013, pp. 3049–3056 (SSCI)

4/25/2017

1. *Yao-Jen Chang, Tsen-Yung Wang, Shu-Fang Chen, Tien-Shyan Ma, Anomaly Detection to Increase Commuter Safety for Individuals with Cognitive Impairments, Journal of Developmental and Physical Disabilities, Volume 24, Issue 1 (2012), Page 9-17 (SSCI)

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aOPSSGLs

擔任 TWNIC《2016 台灣網路青年論壇》《混合實境暨網路應用對未來之影響》與談人。

分享服務學習課程設計

講題: 

融入生命教育精神的教學策略與課程設計

日期: 12/10/2016 (六) 
地點: 中原大學張靜愚圖書館 1 樓國際會議廳

電子與心理學交會: 應邀到 2016 應用心理學與實務研討會

應邀到 2016 應用心理學與實務研討會， 演講 AR復健的研究與實證，介紹這幾年來中原電子系應用擴增實境協助身心障礙者重返職場的研究，新科技帶來了成功的契機，也有潛藏的風險，心理學家與產品開發者想了解人機應用那些行得通，那些行不通，將在這次研討會中與學界與實務工作者分享。

其實因為從事輔助科技的研究，常常跟心理學背景的社工討論，但這還是第一次到心理學的研討會發表專題演講。

講者簡介

分享，反省，沉澱，再出發: 應邀到 2016身心障礙職業重建研討會

受邀到身心障礙職業重建研討會發表專題演講，中原電子與社工機構合作研發智慧型輔具，協助身心障礙者圓夢，與在場一百多個社會福利機構相互切磋，希望未來能見到更多跨領域專業合作。

研究團隊

2013. 1. 7

研究生手冊

碩士生

研三

• 藍士堯

2021

• 黃彥翔 AI臉部表情辨識
• 曾英碩 滾球機器人

2019

• 涂嘉俊 以Kinect V2結合體感遊戲之特殊學生刷牙訓練與成效評估
• 歐彥琳 以擴增實境影像導引技術提升國中特殊學生操作郵局自動提款機的能力
• 吳文貴 以AR技術製作之輔助學前兒童英文字母學習遊戲

2018

• 邱俊嘉 以KinectV2結合Unity3D體感遊戲之洗手訓練成效評估
• 阮筱琪 以Linkit-7697建構物聯網之生活行為偵測
• 陳聖融 以Linkit-7688建構物聯網之室內路徑規劃系統

2017

• 呂紹廷 以Kinect V2結合Unity3D體感遊戲之敏捷度訓練成效評估
• 呂坤隆 以Arduino結合物聯網之失智老人智慧居家安全
• 吳國志 以Kinect結合Unity協助中風患者上肢復健評估之可行性研究

2016

• 高嘉駿 以KINECT結合體感遊戲之洗澡訓練成效與動作評估

2015

• 王正杰 以體感遊戲協助中風患者進行上肢復健之可行性研究
• 羅彥翔 以Kinect結合Scratch遊戲協助腦麻兒童上肢復健之研究

2014

• 陳以邵  以Kinect結合語音辨識協助精障者備餐工作之 研究
• 劉芳琳  以擴增實境輔助精神障礙者資源回收訓練之研究

2013 級

• 魏子崴 結合語音與影像處理技術協助精障者備餐工作之可行性研究
• 蔡佑佶 以Kinect協助腦麻者上肢復健之個案研究
• 黃柏樵 擴增實境輔助認知障礙者備餐之職前訓練

2012 級

• 盧志展 以Kinect影像技術偵測特教孩童含手行為
• 黃俊達 體感式肢體障礙者智慧型復健輔具
• 莊安富 體感式身心障礙者工作提示輔具

2011 級

• 陳彥儒 以手持式擴增實境輔助精障者備餐職前訓練之可行性研究
• 陳奕蒨  以ZigBee感測網路輔助發展遲緩兒童如廁訓練成效的對照實驗

2010 級

• 馬瑱賢 認知障礙者戶外走失偵測統計模式與個案實驗
• 彭書敏 具有多重互動界面的認知障礙者室內導航系統
• 陳泳宏 評量部落格中的同儕支持

2009 級

• 張萬志 情境感知－協助認知障礙者複合式工作提醒系統

2008 級

• 欣佑 精障者工作田野調查與指引輔具科技需求研究
• 育嘉 非營利組織運用 Web 2.0社群運算之研究與效益評估--以精神障礙者復健與就業輔導工作資訊系統為例
• Sky 『實境導航，有障無礙』無線行動化的社區智慧型空間-認知障礙者路徑指引系統

2007 級

• Fisher 
• 善堯

2006 級

• 時定樑 

大學部

• 專題組

2012 夏天

2010 秋天

更新日期: 2014,3

「每月一星，午餐的約會」

仿效國外系所的Brown Bag Meeting，電子系舉辦了第一次的「每月一星，午餐的約會」，由鍾文耀老師打頭陣。

鍾文耀老師分享了他三十年在中原大學的經驗，90 分鐘內每分每秒的傾囊相授，暢談研究，教學，生活的寶貴經驗，從國外求學，回國在科學園區任職，進而被中原大學攬才，陸續推動科技部經濟部等多項方案，最關鍵的是如何讓教學研究的熱情持續燃燒30年不間斷，秘訣在於維持好奇心，不斷吸收新知，以及持續與不同領域的老師專家對話。

「每月一星，午餐的約會」是為了提升本系研究與教學能量，促進不同組別之間的交流，自本月份開始，每個月舉辦一次與計畫(研究、教學、產學…..)構思、經驗、推動與執行等相關的分享會，主要是希望用非常輕鬆自在，不拘形式的方式提升本系的團隊或個人計畫能量，或是生涯發展，更希望能藉此帶動跨領域的群組研究與系上的長遠發展。

木匠的家背包客棧

周末田野課與十位研究生來到中壢木匠的家，每學期一定要帶學生來認識修榮姐，她投注十八年的青春，為廢棄物找回新生命，充分發揮愛物修惜的客家精神，全數所得用來聘用20多名中高齡、身障人士擔任店員、修繕工和倉儲人員，一舉兼顧惜物、環保和公益精神。

木匠的家在中壢提供一個收入不高民眾滿足基本物質需要的場所，讓我想起20多年前剛到嚴寒的伊利諾，用一塊美金在二手店買到一件保暖外套的往事，每次穿上這件大衣，都可以感受到他人慷慨分享的溫暖。

修榮姐特別帶我們參觀樓上新設的背包客小屋，這裡的特色是旅客像是住在博物館，因為裡面有滿屋子的古董木床，書桌，菜櫥，嫁妝箱，梳妝台，其中有一張七十多年前阿嬤的嫁妝-紅眠床，原來的主人是一位中壢詩人，當初在這張床上出生的孩子們，現在都七十幾歲了，他們捨不得丟棄這張床，於是捐給木匠的家。

修榮姐用愛物惜物的心打造了這個背包客棧，在我們眼中看到的卻是早期台灣的生活樣貌，很特別也很有意義。

服務學習的能與不能

接到一通電話，她說她是新竹關西另外一個老人協會的總幹事，因為看到肢障協會老人們跟我們大學生玩得很開心，所以希望我們也可以每周到她的協會帶領體感遊戲與長者們同樂。
終究必須說不了，過去五年來帶體感遊戲，我習慣自己開車載學生，也會跟著下場玩，這種參與讓我必須非常早起，但給我很大的快樂。兩年前接了系主任之後，因為開會與行政工作，能夠參加場域的頻率變得很低，於是對開闢新場域都很猶豫，情感上應該答應，但是理智上不應如此。
另外一個必須說不的原因是我這學期已經有三個協會的活動了，這對我或我的助教已經是服務能量的最上限。每個活動要做好，看似非常簡單，但是要做到有品質，真的很勞心勞力。雖然對方說老師你不用來，學生過來就可以了，但是如果沒有老師的參與，那就是學生的自願服務，我沒有立場代為承諾。
過去九年來，無論是在特教，醫院，協會，社區，在場域中的確可以隨時機會教育，但如果沒有老師在場，這種機會稍縱即逝。例如以前在服務的時候，學生上廁所被精障學員用力敲門，或是有學員跟女同學說你胸部好大，甚至被自閉症小孩打頭，如果老師沒有在場處理，學生反而會失去服務熱忱，相反地，如果老師能夠順勢解釋與釐清，則可以提高學生的社會情懷與同理心。
中原電子系過去每周三到關西偏遠區域服務肢體障礙的獨居老人，透過體感遊戲與長者們同樂，獲得長輩們的喜愛。我觀察不少偏遠社區都相當期待大學能夠有更深度更長遠的投入關注，除了本校秦宗春 (Gary Chin ) 陳歷渝，張道本，丁姵元，劉宏煥，邱榆淨等多位老師好友，我也很高興在不同場合認識一些志同道合的朋友，像是真理大學李沿儒，成功大學楊中平，蘇文鈺，台北醫學大學劉芳(Megan F. Liu)，邱佳慧(Chia-hui Chiu)，想到這麼多年來大家在不同的時間不同的地點持續的投入與奉獻，就有一種堅持的動力。

韓國社會經濟發展現況 見學記

主婦聯盟生活消費合作社於2014年九月底組團前往首爾參訪朴元淳主政下的社會經濟，五天行程中拜訪多個合作社事業，台灣身心障礙者就業權利促進協會對其中一家身心障礙者家長所組成的社區餐廳合作社深感興趣，於是由張耀仁理事長與當時仍是研究生的羅彥翔專員代表隨行參訪，台灣身心障礙服務組織向來以庇護工場提供身障者就業機會，對合作社運作較不熟悉，因此希望藉由這次參訪了解合作社如何協助身心障礙者家長就近在社區就業。

下飛機來到首爾，由前韓國幸福中心生協聯合會理事主席金連順女士接待，在對談中金女士不斷提到首爾市長朴元淳，他曾擔任人權律師，大學時代因反對獨裁者被驅逐，之後又因為參與人權運動而坐牢，2011年上任後開始在首爾市推動社區企業，兩年後翻轉了首爾的社區經濟。

時空背景
自1960年代開始，韓國大企業當道，1990年代以後，新自由主義的盛行，全球市場的開放，加上2008世界金融危機，造成韓國中產階級的加速流失。雖然大學新鮮人進入就業市場，平均可拿到相當於台幣7萬多的月薪(註一)，卻有一半大學生畢業後找不到工作，出口導向加上國家壓制韓幣匯率，通貨膨脹嚴重，物價飛漲，任職大企業的人工作所得或許感受不到生活壓力，一般低薪者的生活卻日益艱困，人民生活兩極化，社會安全網出現迫切的危機。

社會經濟
為了解決韓國社會高失業，高物價，生活不易的常民狀況，朴元淳推動完全異於資本主義的社會經濟，在韓國所謂的社會經濟，可分為四種樣態 1. 社會企業 2. 社區事業(企業) 3. 合作社 4. 自活組織(self support organization)。社會企業以公司型態運作，但是以社會福祉為目標，而非僅為股東謀取最大利益。社區事業是區社型的微型事業，幾個人有共同的目標，無論是設立工作室，做做小生意，就屬於社區事業。合作社可大可小，但是都遵行合作社七大原則，謹守誠實、公開、社會責任、關懷他人的道德價值，社員也是消費者。自活組織主要協助身心障礙，家屬，中高齡二度就業者設立小型企業，創造就業機會，發揮人力價值，為擴大社會參與而設立。

推動組織
首爾市政府於兩年前委託民間非營利組織工作者成立首爾市社區企業支援中心，擔任育成 (incubation)社區企業的角色，提供創業諮詢，受理獎勵申請，媒合各方資源，形成社區企業共生網路，評核運作績效的綜合角色，於首爾市25行政區每區各設立育成員(incubator)一名，某些行政區(例如恩平區)甚至還設立區級育成中心。這次參訪過程，除了認識了育成中心執行長Yoo Chang Bok外，更認識幾位第一線基層育成員，包含城東區李英林小姐(照片中左邊最前者)，道峰區金連順小姐(照片中右邊前方第三位)。

社區企業特性
首爾市政府已經通過社會經濟法案，編列1000億韓元(約33億台幣)預算責成安全行政部推動社區經濟。目前首爾市投入社區企業有55000人，總計1503個社區企業共同體。(註二) 這些社區企業的特性有三: 公共性，社區性，延續性。公共性是指是否具備公共利益，社區性是指是否滿足社區需要，延續性是指達成永續經營的能力。必須滿足以上三項特性，才能獲得政府補助。補助方式又可分為兩類，第一類是房租押金的借貸(security deposit)，一般韓國房東會對房客收取房價七八成的保證金，由於金額相當龐大，小型企業多無法負擔，為了消除創業的瓶頸，可以向政府申請房租押金的借貸，但五年後必須無息整筆歸還。第二類是營運補助，可用於人事費用支出，或是生財設備的添購。

問題與挑戰
韓國推動社會經濟至今兩年，的確扭轉了部分國民心中認為政府重開發，輕人民的刻板印象，但是也出現了一些隱憂和挑戰。首先，社區企業達成損益平衡仍在少數，政府官員急於看到成果，但是社區企業茁壯不是一蹴可幾。此外，政府官員希望看到的是社區經濟成長量化指標，民間卻更關心市民成長空間與社區意識的形成，兩者的拉扯挑戰公部門與民間雙方的認知，撥款過程的刁難更是令人受挫。尤其在世越號海難發生後，人民發現原來國家無法守護民眾生命財產，內心非常沉痛，加深對政府的不信任。加上社會經濟是朴元淳市長大力推動，他於今年六月險勝對手財閥富二代獲得連任，由於朴元淳表態不參選總統，未來社區經濟政策是否會跟著市長下任而退場，仍在未定之數，增添了創業者的不安與焦慮。

感想
獲得韓國人敬重，具有非營利組織20年經驗，以人權律師身份兼政界的素人朴元淳上台之後，戮力推動社會經濟，以經濟為手段達成促進民眾幸福的提升。目前首爾市25區都有示範企業，在經濟較為弱勢的地區，社區經濟的確發揮關鍵的角色，為首爾市甚至整個韓國帶來希望，然而推動上也遭遇一些難題與隱憂，如何延續這樣的社會經濟政策，對抗既得利益者的全面反撲，進而變成國家特色，將是韓國未來的一大挑戰。
金女士放下她手邊工作五天，全程帶我們去參訪的組織和人們都令人非常感動，我們遇見有豐富社區工作經驗的事業育成員, 她們良善而又有能力，跟我們互動交流時總是帶著熱誠。人啟發了人，是核心且重要的，在朝向社會經濟願景的支持體系之下，我們看見參與社會經濟的首爾市民能量源源不斷湧現，感染了我們心中的火花，我們已經帶著這次旅行所得到的養分持續成長，也希望在未來協助推動身心障礙者就業促進的工作上有所精進。從這些參訪的合作社我們觀察到一件事情是如何成就的，讓人們能夠幸福地一起工作與生活有多麼重要。


1. 韓國經營者協會（Korea Employers Federation）調查1300多家中大型企業的「年薪」（已包括獎金、特別津貼、加班費等）所得的資料。
2. 首爾市政府網站，http://english.seoul.go.kr/policy-information/economy/social-economy/1-social-economy/

【智活星期二】張耀仁：「我們可以為一成不變的世界中帶來些什麼？」

「其實那些學生(指精神障礙朋友)對於新的科技也是很陌生、害怕的。」但並不代表他們沒有這個需求。由於大部份精神障礙者的生活環境通常一成不變、單調無聊，張老師與他所帶領的學生團隊就成為一個嶄新的刺激、一個媒介，引導他們與新的科技磨合。他們試著替精神障礙者原本的生活環境添加一些元素，例如透過體感遊戲，讓精障朋友鍛鍊身體，除了提高雇用精障朋友的單位所重視的工作體能以外，也提升了他們的參與度、動機，增添生活樂趣！磨合的也不僅是科技與精障生之間而已，在創新服務的過程中，電子系的學生也感覺到生命與生命之間的溫度，並學習用不同角度來觀察行為。舉例來說，有位同學頭被精障朋友拍了一下，原本以為是自己做錯了什麼，但後來才知道，那位精障朋友不善表達，很久不願意跟人交流，難得遇到喜歡的人，打招呼就是直接打頭。

Pan Sci 泛科學專文報導