星期三, 9月 13, 2023

Syllabus 科技英文與科普傳播 2023 秋

  • 課程目標
  •   增進閱讀能力
  •   聽力練習 
  •   掌握更多科技單字

 課程可能沒辦法達成

  •    寫作能力提升
  •    口說能力

Tools: bard.google.com


課程內容

Week 1

課程簡介 英語演進史


Week 2-3

Defense technology 

Tips for conversational English


Week 4

Common English tips for daily conversation 

CNN

Self examination 


Week 5-6

solar flares 15:00 transcript, credit by NHK

00:00-6:34 introduction, what are solar flares 

6:34-9:48 impact of Solar flares 

9:48-15:00 predictions of solar flares 

Dive in

Self examination (week 6)


Week 7-8 (11/1, 11/8)

Lithium ion battery 19:00 transcript, NHK

Dive in

Self examination (week 8)


Week 9-10 (11/15, 11/22)

詹姆士·黃是一名在英國工作的人氣植物學家。 15:00 transcripts, NHK

Dive in

Self examination (week 10) 


Week 11-12 (11/29,12/6)

black holes 15:00 transcript, NHK

Dive in

Self examination (week 12) 


Week 13(12/13)

Walking Again With Robotic Rehabilitation 17:00 transcript, NHK

Dive in


Week 14 (12/20)

Programing in a natural language 


Week 15 (12/27)

身心障礙活動家 15:00 video NHK, transcript


Week 16 (1/3)



Supplementary


Further materials 


星期三, 5月 10, 2023

Python 電腦工作坊:運用人工智慧進行腦力激盪,快速雛形

上次課堂中我們討論了Burnett設計思維作為解決問題與生涯設計的一種方式,接著這個主題我們要使用人工智慧進行操作與批判性思考。請攜帶你的手機,平板,或是筆電。我們將撰寫人工智慧程式來實踐設計思維中的 ideate 與prototype/test 步驟,以解決工程與商務中實務的問題。(螢幕大會比較好用,不過手機也可以)

課程進入點如下

https://learn.deeplearning.ai/chatgpt-prompt-eng/lesson/3/iterative


申請帳號一般隱私安全注意事項

1. 避免使用公用電腦登入或註冊帳號,以免隱私資料被可能潛在的惡意軟體盜取

2. 避免使用重複的帳號密碼,建議避免一組帳號走天下,尤其是不應與金融財務相關帳戶或是職務相關登入帳號密碼相同,以免帳號被外洩時遭到連帶連鎖影響


繳交作業注意事項

1. 請使用上述課程的人工智慧程式回答以下問題,請用螢幕拍照,同時附上程式與結果

2. 每大題繳交一次,郵寄給老師帳號,郵件主題請註明題目名稱,內容以截圖方式繳交程式與輸出結果


Iterative (逐步修正)

1. 將產品規格翻譯成繁體中文

2. 依據辦公椅的技術規格,為行銷團隊產生一個350個中文字的產品文字,看看文字長度是否合宜,如果太長,試著縮短文字長度,是否變得比較專業簡潔有力

3. 檢查所產生的行銷文字,是否註明產地,如果沒有請重新產生 


Summarize (摘要)

1. 將四個客戶回饋(玩具,落地燈,電動牙刷,果汁機)翻譯成繁體中文

2. 將四個客戶回饋摘要為50個字,如果字數不足,請適度調整長度。需要翻譯成繁體中文


Inferring (推論)

1. 為前一題每個回饋(玩具,落地燈,電動牙刷,果汁機)內容產生二到五個感受,留下你認為最接近事實的感受,刪除多餘

2. 判斷每篇評論內容情緒為正面(快樂,滿意,激勵)或負面(憤怒,沮喪,失望)或中性(平和,平靜,事實陳述)

    3. 不可使用ChatGPT,根據你的獨立思考為每個評論的翻譯,感受與情緒判斷進行綜合評分,0分(完全不能接受)到10分(出奇地好)


    Inferring (推論)Part 2

    1. 將問卷調查報導翻譯成繁體中文

    2. 為報導內容產生二到五個關鍵詞,留下最貼近事實的關鍵詞,刪除多餘

    3. 這篇報導是否有關農業,地方政府,歷史,公部門,請逐一檢查


    Transforming (轉換)

    1. An old dude who invented AI says it is unsafe.  翻譯為中文與日文

    2. 請將上述俚語改寫為正式英文商業書信,產生至少3個版本,留下其中妳/你覺得最合適的


    Expanding (擴展)

    1. 客戶來信內容是正面還是負面?

    2. 將客戶來信翻譯為繁體中文與日文

    3. 摘要為150個字,如果太短,請嘗試不同長度適度增加

    4. 自動產生三個版本的回信,這些回信必須要專業誠懇,必須提及顧客的具體抱怨,留下其中妳/你覺得最合適的

        注意:你必須表明,這是人工智慧自動產生的回信


    以下練習需要用到ChatGPT, 進入點如下。第一次使用者需要先註冊一個帳號。

    Expanding (擴展)Part 2

    使用 ChatGPT

    Based on the following CV of an undergraduate student, write a statement of purpose for applying for computer science department of Princeton University. You may generate several versions and pick the one you like.

    I have written 3 prestigious papers on assistive technology. I won the best paper award in Supercomputing 2013. I received the best service learning award that recognized my field service in supported employment institutions.


    Inferring (推論)Part 3

    1. 使用ChatGPT以中文回答以下簡答題

    2. 使用ChatGPT為每個答題內容產生至多四個關鍵詞(Keywords)

    3. 使用ChatGPT判斷每篇答題內容情緒為正面(快樂,滿意,激勵)或負面(憤怒,沮喪,失望)或中性(平和,平靜,事實陳述)

    4. 不可使用ChatGPT,根據你的獨立思考為每題的簡答內容,關鍵詞與情緒判斷進行綜合評分,0分(完全不能接受)到10分(出奇地好)

    • Generate a 100-word essay on the benefits of regular exercise for overall health and well-being.
    • Write a 50-word summary of the plot of the novel "To Kill a Mockingbird" by Harper Lee.
    • Create a list of the top 10 tourist destinations in Europe, with a brief description of each location and its attractions.
    • Provide a step-by-step guide on how to bake a chocolate cake, including a list of ingredients and the necessary baking equipment.
    • Generate a 200-word article on the impact of social media on mental health, discussing both positive and negative effects.


    根據 Burnett 教授的演講

    1. Gilbert 教授說 wanting what you get getting what you want 帶來更好人生,合理嗎

    (1) 你是否同意,為什麼?
    (2) ChatGPT 的回答是甚麼
    (3) ChatGPT 的回答你可以接受嗎? 那些點可以接受,那些點妳反對,為什麼?

    2. 在Burnett 演講中提到 Gilbert 所做的心理學實驗,有兩組實驗對象被要求挑選喜歡的畫作
    (1) 哪一組人感到快樂的比較多? 
    (2) 你會因為大多數的人感到快樂,因而跟他們做一樣的選擇嗎?

    3. Burnett 教授提到三種心理學迷思
    (1) 請說明他的看法,你是否同意,為什麼
    (2) 每一種看法,請輸入ChatGPT要求提出看法
    (3) 比較你的看法與ChatGPT 的看法

    4. Burnett 教授認為可以應用設計思維為生涯進行雛形塑造(Prototype),在實踐一個生涯之前先進行探索。
    (1) 依據Burnett 的經驗,雛形塑造生涯有哪些方式? 請具體描述內容
    (2) 使用 ChatGPT  評論這些方式的具體內容
    (3) 你同意ChatGPT  的看法有哪幾項,不同意的有哪幾項? 請解釋

    星期三, 2月 15, 2023

    Defense technology


    影片

    Long range anti ship missile

    IAMD, IAMD

    F16 fighters with laser weapons 



    Listening comprehension Quiz (long range anti-ship missile)
    Words in the episode. Select one word in each item.

    1. Detect, perceive, recognize 

    2. Active, passive, neutral

    3. Employment, deployment, ploy

    4. Trajectory, transform, transmit 

    5. Dependent, independent, autonomous 




    Word anatomy:

    Detect: de + tect, un + cover
    Protect: pro + tect, forward + cover
    Protégés, genius, favorite pupil or student 

    Deployment: de+ ploy, un+ fold
    Employ: em+ ploy, en+ fold (involve)

    Transmit: trans + mit, across + send
    Admit: ad+ mit, to + send
    Remit: re + mit, back + send

    —-
    Destroyer

    Destroy: de + structure 

    Destruction 

    Structure 

    Infrastructure 


    Infrared

    —-

    Autonomous: Greek

    Autonomy 

    Automobile 

    Autopilot 

    Automatic 



    Astronomy, star + law

    Astrology, star + study

    Astronaut, star + navigator 

    Disaster, away + star (Latin)

    —-

    Routing: Latin

    Threat: old English 


    Reduce: re + duce, back+ lead
    Induce: in+ duce, into+ lead (fig)
    Deduce: de+ duce (fig)


    Logic

    Conduct: con+ duct, together+ lead
    Conductor 
    Semiconductor 


    Descend:de+scend, down+ climb
    Ascend: a+ scend, to+ climb
    Transcend: trans (across) + scend

    Descendent 

    terminal, La.

    1. Terminate: To bring to an end or cease
    2. Determine: To establish or decide conclusively
    3. Exterminate: To completely destroy or eliminate (ex: out of, thoroughly)
    4. Determinate: Having defined limits; fixed (de: completely, thoroughly)
    5. Predetermined: Decided in advance (pre: before)
    6. Indeterminate: Not exactly known, established, or defined (in: not)
    7. Terminology: The system of terms used in a particular field (logy: study of, speaking)
    8. Eternal: Lasting forever; without end (ex: away)




    Quiz (IAMD)

    Words in the episode. Select one word in each item.

    6. Ballistic, cruise, guided

    7. Individual, multiple, singularly

    8. Supervise, scan, surveillance 

    9. Cuing, interlink, data link

    10. Terminate, take off, intercept 




    ball, round object (proto-Germanic), bubble, (proto-Indo-European )

    ballistic



    physical mass of electrons and others



    offense


    Intercept, inter + cept, between + take

    Susceptible, sub + cept, under + take

    Concept, con+ cept, in + take

    Word family


    Supplements:


    保衛家園的科技力量

    SAR 17:38-21:52



    星期六, 2月 11, 2023

    科技英文與科普傳播 An Introduction

    科技英文的本質, 從字根與字首談起

    Uni-


    • Unit
    • Unify
    • Universe
    • University
    • Unicorn
    • Uniqlo


    Mono-

    • Monologue (a long speech by one person)
    • Monopoly (exclusive control by one entity)
    • Monochromatic (having one color)
    • Monocle (a single eyeglass)
    • Monoxide (CO)


    Uni-, from Latin

    Mono-, from Greek


    Laser weapons protect aircraft from surface- and air-launched threats.

    Laser= light amplification by stimulated emission of radiation

    weapon, old English, German 

    protect, pro+tect, forward+ cover(shield), Latin

    aircraft, craft, Old English, skill or ability

    air, old English, Proto-German, Proto-Indo-European

    surface, sur+face, upon+face, Latin

    launch, throw, Latin

    threat, Old English


    語言

    人類遺產: 如同食物(泡菜,臭豆腐),制度(分秒,1-2-3)

    持續演進: 來源,歷史演進


    為何要學科技英文

    科技英文是科技溝通的語言
    • 科學學術傳統,使用拉丁文與希臘語,都保留在英文當中 (拉丁文,Ficus Microcarpa,希臘文,Psychology)
    • 精確性,唯一性 (國際邦交語文)
    • 中文,沒有詞類,沒有時態,(常)沒有主詞,沒有介系詞,沒有關係子句,描述科學不夠精確
      1. 住宅,宅在家,你很宅
      2. 我去希臘,天空很希臘
      3. 你很美,美白,美學

    文法重要嗎? (想想法文,外商經驗)



    英文的語言史 ( video )


    史前~Celtic 時期


    第五世紀

    • 位於丹麥半島的Anglo, Saxon 族入侵英倫本島
    • Old English
      1. water
      2. child
      3. ear
      4. talk
    第九世紀
    • 維京人 (Vikings, 語言 Old Norse) 入侵
    • 增加 Old English 字彙
      1. sky
      2. bag
      3. hit
      4. law
      5. they
      6. murder
      7. husband
    第十一世紀
    • 位於現今法國北部 Normal 國 William Bastard 入侵英倫島
    • 引入 Old French (Latin) 成為 Middle English
      1. royal court, old English 合併演進成 Middle English
      2. (皇家貴族) Pork, beef, poultry 

                        (農民百姓) Pig,  cow, chicken 

    • 拉丁文後來成為 Law, Religion, Science 的語言,學習拉丁文才算是受過教育 (Homo Sapiens)

    第十五世紀
    • Early modern English
    • Hamlet, etc. by Shakespeare
      1.  Frailty, thy name is woman.  (Hamlet)
      2. A rose by any other name would smell as sweet. (Romeo and Juliet)
    • 文藝復興(Renaissance)
      1. 向古典學習
      2. 帶入拉丁文,希臘文

    第十六世紀~第十九世紀 (帝國殖民時期)
    • US accent, frozen, accent like those in Shakespeare periods
    • UK accent, 持續演進,我們如今認識的英語
      1.  jungle
      2. hammock
      3. pajamas
      4. hurricane
    第十八世紀~至今 (工業革命, industrial revolution)
    • 出現科技用語 train, engine, combustion, piston

     


    筆記

    英文寫作

    • 丟掉「起承轉合」
    • 開門見山, 3C原則 correct, clear, concise
    • 蓋房子一定先從奠基石(key stone),寫段落一定從key sentence 開始


    母語 mother tongue

    • 語言學習的開始 Joint Attention (聯合注意力)


    學習的動力 ( eagerness,貝利茲,英文歌)🎤

    •  toddlers, 12-24個月小孩,一再跌倒,站起來繼續走
    • 練腳踏車,一再跌倒,扶起來繼續練騎
    • 你有沒有無法阻擋的語言學習力,為了生存,因為好奇,想要理解這個世界,因為語言是看待世界的一種方式

    閱讀趨勢觀察

    •    資訊品質,翻譯速度 & 規模經濟
    •    透視趨勢的文化人?

    學英文為什麼不用ChatGPT就好了?

    星期四, 3月 26, 2020

    健康照護科技研究報導 No. 15 (行人安全特輯)

    回顧教導身心障礙者交通安全
    Lindsay, S., & Lamptey, D. L. (2019). Pedestrian navigation and public transit training interventions for youth with disabilities: a systematic reviewDisability and rehabilitation41(22), 2607-2621.

    VR 在行人交通安全的運用
    Jiang, Y., O'Neal, E. E., Rahimian, P., Yon, J. P., Plumert, J. M., & Kearney, J. K. (2018). Joint action in a virtual environment: Crossing roads with risky vs. safe human and agent partnersIEEE transactions on visualization and computer graphics25(10), 2886-2895.

    VR 科技用來教導自閉症兒童行人安全
    Dixon, D. R., Miyake, C. J., Nohelty, K., Novack, M. N., & Granpeesheh, D. (2019). Evaluation of an Immersive Virtual Reality Safety Training Used to Teach Pedestrian Skills to Children With Autism Spectrum DisorderBehavior Analysis in Practice, 1-10.

    父母路上教導自閉症兒童行人安全技能
    Harriage, B., Blair, K. S. C., & Miltenberger, R. (2016). An evaluation of a parent implemented in situ pedestrian safety skills intervention for individuals with autismJournal of autism and developmental disorders46(6), 2017-2027.

    應用Kinect 培養特殊小孩交通安全技能,使用紅綠燈,過馬路應該注意事項,以及不遵守交通規則的駕駛者
    Chang, Y. J., Kang, Y. S., Chang, Y. S., Liu, H. H., Chiu, Y. L., & Kao, C. C. (2016, October). Designing a Kinect2Scratch game to help teachers train children with intellectual disabilities for pedestrian safety. In Proceedings of the 18th International ACM SIGACCESS Conference on Computers and Accessibility (pp. 269-270). ACM.


    回顧教導發展障礙者交通安全
    Dixon, D. R., Bergstrom, R., Smith, M. N., & Tarbox, J. (2010). A review of research on procedures for teaching safety skills to persons with developmental disabilitiesResearch in developmental disabilities31(5), 985-994.

    星期四, 3月 19, 2020

    健康照護科技研究報導 No. 14

    使用Kinect 發展腦麻上肢復健遊戲,並且使用單一個案研究法邀請參與者驗證輔具

    Chang, Y. J., Han, W. Y., & Tsai, Y. C. (2013). A Kinect-based upper limb rehabilitation system to assist people with cerebral palsyResearch in developmental disabilities34(11), 3654-3659.

    Hung, J. W., Chang, Y. J., & Han, W. Y. (2017). Game technology to increase range of motion for adolescents with cerebral palsy: a feasibility studyInternational Journal on Disability and Human Development16(3), 267-274.

    健康照護科技的需求(依使用對象分類)


    2. 智能障礙
        3. 腦麻
        4. 中風
        5. 銀髮
     6. 帕金森症

    7. 盲人

    星期五, 3月 13, 2020

    健康照護科技研究報導 No. 13

    Brain Power 公司運用Google智慧型眼鏡開發出自閉症兒童的輔助科技,不僅可以辨識對方的情緒,甚至當媽媽叫小孩的時候,如果小孩不去看媽媽的臉,程式會把媽媽的臉畫成喜愛的卡通人物(例如比卡丘),吸引小孩子的目光,當小孩子把臉對準媽媽時,媽媽的臉就會重現,用這種誘導的方式訓練小孩子表現出正向的社會行為,用遊戲的方式協助兒童融入社會。

    Sahin, N. T., Abdus-Sabur, R., Keshav, N. U., Liu, R., Salisbury, J. P., & Vahabzadeh, A. (2018, September). Case Study of a Digital Augmented Reality Intervention for Autism in School Classrooms: Associated With Improved Social Communication, Cognition, and Motivation via Educator and Parent Assessment. In Frontiers in Education (Vol. 3, p. 57). Frontiers.

    這篇文章介紹了2013~2018 總計16個使用單一個案研究法的擴增實境(AR)特教科技研究
    Baragash, R. S., Al-Samarraie, H., Alzahrani, A. I., & Alfarraj, O. (2019). Augmented reality in special education: a meta-analysis of single-subject design studiesEuropean Journal of Special Needs Education, 1-16.

    使用AR教導智能障礙與自閉症青年學習科學字彙
    McMahon, D. D., Cihak, D. F., Wright, R. E., & Bell, S. M. (2016). Augmented reality for teaching science vocabulary to postsecondary education students with intellectual disabilities and autism. Journal of Research on Technology in Education48(1), 38-56.

    運用AR協助自閉小孩學習字母與數字,使用統計方法檢驗前後測是否有統計上的顯著性差異,因為是醫學背景的作者,他們用的是統計檢測方法而不是單一個案研究法

    Antão, J. Y. F. D. L., Abreu, L. C. D., Barbosa, R. T. D. A., Crocetta, T. B., Guarnieri, R., Massetti, T., ... & Monteiro, C. B. D. M. (2020). Use of Augmented Reality with a Motion-Controlled Game Utilizing Alphabet Letters and Numbers to Improve Performance and Reaction Time Skills for People with Autism Spectrum DisorderCyberpsychology, Behavior, and Social Networking23(1), 16-22.

    比較AR與Google Maps 導航
    McMahon, D., Cihak, D. F., & Wright, R. (2015). Augmented reality as a navigation tool to employment opportunities for postsecondary education students with intellectual disabilities and autismJournal of Research on Technology in Education47(3), 157-172.

    星期三, 3月 11, 2020

    5/06/2020 健康照護科技專題構想發表

    構想口頭分享,12:10~1:10 p.m 每組同學五分鐘的上台分享,建議使用投影片,如果有圖片請先放在雲端上或是自備隨身碟。歡迎使用手繪,微電影等任何創作方式表達。

    地點 篤信156

    請自備午餐

    星期日, 3月 08, 2020

    健康照護科技開發工具

    提供本學期課程參考資料,分為較為進階的研究文獻,以及入門介紹的部份,希望能協助各位掌握長照科技的關鍵,找到你的興趣所在,這裏有不少教學影片可以協助你掌握所需的程式技能。*為推薦自學影片

    AR遠距專家協助

    定位與導航
    a virtual avatar in Google Maps and AR
    VPS Google's Visual Positioning System
    VPS and AR





    5. VR
       
    6. AI
    7.  物聯網
    • 穿戴裝置,智慧手錶,智慧手環
    • Arduino,智慧家庭,智慧感測
    • 室內定位
    科普媒體

    1.  AR‧VR雙周報

    2. 健康照護科技入門影片