拜訪高雄縣立特教學校

(影像提供: 陳美江)

高雄縣立特教學校陳老師在8/28安排了校內一場聚會，來了七八位特教老師，我和學生們帶了工作提示和如廁訓練兩項輔具與老師们分享，過程很棒。我很喜歡跟第一線實務工作者碰面，永遠比跟只有滿腹理論的學者對談有趣多了。多位老師給了我們鼓勵與建議，收穫很大。

當場部署了如廁訓練輔具，並且測試無線通訊的功能，結果十分成功。未來可以在另一項輔具，也就是工作提醒的實地安排，與有興趣的老師進一步合作。

感慨最深的，就是每位老師都很年輕，言談中充滿了熱情，有這樣的一群老師願意在南台灣為特教奉獻，覺得世界更有希望。

南部的人情味特別重，不僅中午的水餃好吃，下午冬瓜茶也很香醇，跟以前喝過的都不一樣。我想以後還會常來。

長途旅行是最好的讀書天

星期五一大早將南下高雄拜訪特教學校，想著火車行駛平穩，窗外風景宜人，心情自然放鬆起來，當中難免想要聊天，不過四小時都在講話未免過於累人，且略嫌聒噪，因此穿插閱讀一些文字是個不錯的點子，我建議同行五位學生，印出一兩篇paper或是帶本一直想看的書在身上，隨時想看就翻開閱讀。

無論是在火車上，尤其是在飛機上，坐著十分平穩而且手機也不通，不會有人打擾，特別有讓人興起閱讀的氣氛。上次我到加拿大剛好讀完Greenspan的自傳，整個旅途因為與偉大的心靈接軌而覺得特別豐盛，又前次去荷蘭，讀了七八篇原本好幾個月也讀不下去的論文，充分陪伴了一個旅人的長途夜航。

西方人常說偉大的想法常常來自放鬆的心靈，穿著燕尾服時是想不出好點子的。充分利用旅途，放鬆自己，清空原本滿溢的心，同時也挪出部分時間閱讀，心靈因此豐富更多。

補習，國立， 別人才看得起?

系上有兩學期專題研究的必修課，總共六學分，因為排在三下與四上，剛好是很多學生研究所補習的時間。對於補習，我是深感痛惡，不過我可以體會很多學生要藉者補習翻身到國立研究所，學生们的邏輯是，補習，考上國立研究所走路有風，出社會領高薪三部曲。

時值暑假，因為專題已經浸潤一個學期，對於題目的奧妙與哪裡需要改進，應該再清楚不過了，可是很遺憾的，有些上補習班的同學並沒有去改進。例如，自知程式能力不足，可是沒看到如何去系統化改進。

本來透過專題以及過程中與老師之間師徒制的互動，可以增強學生實作能力，像是如廁訓練輔具專題的同學，從原來不懂zigbee也不太會寫C，到現在zigbee 已經很熟， C程式現在也嚇嚇叫，這中間才不過兩個月時間就做到了。這兩個月來，互動頻繁中看到他們長足的進步。

有人認為念研究所靠補習就好了，專題就不好好做。態度如果不對，學歷有什麼用。沒有實力，光有學歷在社會上能找到工作嗎? 還要活在別人為你創造的神話中嗎?

另一種心態是不唸研究所，所以就覺得不需要去精進自己，什麼時候不唸研究所變成故步自封的卸罪代名詞了? 不唸研究所沒什麼了不起。放下所有算計，好好找老師討論問題，解決問題，盡情努力一番吧!

(轉貼) 捐出電腦螢幕 協助中原大學支援災區重整

(影像提供: 馬瑱賢)


中原大學日前發起八八水災校園電腦修復志工團，目前電腦修復累積近63台，進度還不錯，不過LCD螢幕狀況很不好，目前只有兩台開機有畫面，所以想請各位協助，看有沒有不需要的二手LCD螢幕，希望能募集一些LCD螢幕，不用很好或很大，只要能開機

如果有的話請寄到中原大學電子系收
如果住在中原附近的話，也可以直接拿至中原大學篤信電學大樓1樓106室

希望大家可以發揮愛心，將自己用不到的螢幕捐獻給災區的孩童
使他們能夠得到更好的教學環境
謝謝!!

活動時間到九月底

代中原大學電資學院po

相關資訊

中原大學八八水災校園電腦修復志工團(報名網站)

志工現場照片，心得分享

媒體報導

我的小大太太

(小大兒童繪本讀書會季刊邀稿) 原名：聽故事的小孩好幸福

去年七月26日擔任內人琪芬的技術員兼司機，她受邀到雲門舞集教室擔任兒童繪本講師，我帶著一台筆記型電腦，事先為她選好的西貝流士配樂，以及策劃備妥的講稿投影片，騎著摩駝車載著內人到環北路中壢雲門舞集教室，下午天氣很炎熱，不過琪芬覺得摩駝車很好，就不開車了。

琪芬常常受訪演講繪本與親子共讀，以她十年來參與小大的推廣經驗，這方面她可是遊刃有餘，從ㄧ開始她跟著老師ㄧ起探索，到現在已經可以擔任種子，繼續傳承下去。

美國講床邊故事已經有150年以上歷史，繪本在美國與西方世界可說是大部分媽媽爸爸與所有小孩所愛的，Good Night Moon (月亮晚安), Peter Rabbit (彼得兔), Wizard of Oz (綠野仙蹤)...大概是家喻戶曉的。從零歲開始，幼小的心靈，尚未識字，透過父母講故事方式，任由好奇心想像力馳騁而滿足，他們的小孩真是幸福啊!

台灣有些父母，似乎比較相信雙語幼稚園，讓小孩提早練字，或是任由小孩看太多電視，小孩子變得早熟世故，又常常不快樂。對小孩來說，有什麼比一個快樂的童年更重要呢?

看著琪芬在台上說故事，ㄧ個接著一個，小孩子與家長坐在跳舞教室輕柔地板上聆聽著，雖有幾個小小孩會不時走來走去，耳朵卻一直在"偷聽"。聽故事大概是無法擋的享受吧!這些小孩都是二年級以下的或是幼稚園的，對繪本與故事就像海棉ㄧ樣，這樣的小孩到了青少年，可以隨意想起上千個繪本故事。

給小孩最好的，不ㄧ定要花大錢，上雙語幼稚園，讀私立小學。何不陪伴他們，講故事給他們聽，帶他們接觸閱讀。

對於一個老公來說，看到琪芬天性對小孩有耐性，又有鼓吹繪本的企圖心與行動力，雖然我不是繪本迷，不過從旁助她盡情發揮，或是盡量贊助繪本購置，至少是我可以做的。有人問我為什麼會讓太太花很多時間去照顧別人的小孩，太太又不是老公專屬的，她需要空間成長，需要時間做她想付出的，而且在一個社會裡，別人的小孩和自己的小孩都是社會的小孩，未來共同生活的大人，又何必分那麼多? 畢竟看到她沉浸繪本，身旁一群小孩聽得如痴如醉時，有什麼比這個更令人滿足。

<<小大季刊>>

向志工致謝 辛苦了

(影像提供: 阮立中)

親愛的志工，今天是中原大學八八水災校園電腦修復志工團開張第一天，一切似乎都順利開動運作，由於大家的努力，第一天開張就成功組好10部主機，相當豐碩的成果。

現場志工活動照片

ps: 活動於9月三日結束，總共組裝54台機器。

受邀為自己寫的新任主管簡介

計中新任主任為電子系張耀仁老師，進入本校前為美國伊利諾大學校香檳校區訪問研究助理教授，進入本校已服務近十四年，曾擔任IBM亞太區電子商務顧問三年並於留職停薪時間擔任國內知名入口網高階主管，今年六月獲選本校第一屆服務學習優良教師。

他對於計算機中心的定位就是「服務導向，好還要更好，目標是做中原的Ｇoogle」，這一點前主任涂老師與現任張主任已經啟動了合乎國際標準ISO客服中 心建置機制，將在未來一年內做到單一電話服務窗口，只要透過一支專線號碼，就可以進入計中服務，大多問題可在線上處理完成，無法立即處理項目即依照派遣動 線，自動進入第二線，限期列管追蹤，初期將設有三席客服人員，中心在不擴增人力的現況下，精選三位服務熱誠同仁擔任種子客服人員。

在資訊服務方面，我們已 著手建立線上服務監測機制，將各類服務分為三級，分別為 99999, 9999, 999，也就是服務故障率低於十萬分之ㄧ，萬分之一，千分之ㄧ，在此分級下，一年只能最多累積停機3.81分鐘，38.1分鐘，與381分鐘，並且將故障 資訊與修復進度即時上網公告。另外計中也要建立服務水準監測，分為白金級，鑽石級，黃金級三級，依據人類認知心理，其反應時間必須快於3秒，7秒，與20 秒，如果反應時間連續低於服務水準，系統人員將被即時簡訊通知處理。

媒體報導

成為種樹的男人

(農村工作坊參與心得) 謝謝旗美社大以及戴長老的安排，在木柵村山坡地旁親手種下五棵阿拉比卡咖啡幼苗，也感謝老天幫忙，整個植栽過程下著雨，這在乾燥的七月簡直是天大的恩賜，讓幼苗喝足了雨水。整隊學員一共種下了四十株，依據牧師的說法，說我們種得很好，沒有把樹根朝上，樹葉朝下。

最後要離開工作坊的時候，發現口袋裡面有一支教會招待所房間鑰匙圈，果然是中年失憶症的開始。只是對工作人員造成困擾，蠻不好意思的。

升等緊箍咒

八月一日起將接任學校計算機中心主任職務，老實說，校方五月份徵詢我意願的時候，我想我都還沒升等，不是我不願意，不過學校真的不能多給我一兩年再來問我嗎?這時候，我才發覺頭上有個緊箍咒，這個緊箍咒對每個教授都適用。例如:

『這個研究很有趣，不過沒辦法寫成論文提升等，還是等到以後再說吧!』
『這件事情對社會很有意義，不過升等比較重要，還是等到以後再說吧!』
『一直想騎單車環島，不過最近忙著升等，還是等到以後再說吧!』

這些對話越來越常出現在最近的工作與生活裡面，每次得到這種答案，就好像空氣迅速結冰，什麼也談不下去了，只好終止對話，或是將討論串結束。

我姊夫下個禮拜國中老師退休，我在想，我退休的時候，那些(S)SCI，頭銜，獎盃對我還有什麼意義呢? 這些都是為了扮演社會我的工價，到頭來留下的，只有真實我，最後走掉的時候，還是一件不留呢。

我們常以為未來是無限大，可以容納無限的夢想，可是我們並不擁有未來，跟自己說: 好好把握當下吧!

願景需要視野 改革要重結構

昨天傍晚出席教學卓越審查會，看到二十來位不同科系不同專長老師，分別提出教學改進計畫，在評審面前盡情演出，一直到晚上十點所有案子攻防戰才結束。此正值仲夏夜，原本該是好夢之際，一個計畫不過是區區幾十萬補助，這些老師為了爭取教育部教學資源，忍受評審質疑，為學生折腰，令人感動，就像一位資深老師開場所講的，來學校二十年了，來這裡報告不是求什麼，如果不是看到國家競爭力連年倒退，學生出路日加困難，真的不會出來賣老命。

台灣人民很勤奮，舉世有目共睹。就像這位老師一樣，拼了命也要爭取資源繼續改善他的教學，精神固然可佩，可是要達成目標，不能只靠努力與流汗。學生就業困難，有其結構上的問題，試問教授知道國際產業鏈的關鍵嗎? 職場需要的專業是什麼嗎? 為什麼老闆總是最重視員工的態度? 老師如果沒有站上這些視野的高度，反而要在幾本教科書，編幾本講義，買幾套儀器，就自認可以改善教學，連結產業，就要扭轉乾坤，提昇國家競爭力，那麼未免就過於天真了。

大多教授都是從小會念書，畢業後直接從學生換成教授頭銜，沒有實務經驗，不懂業界，學生畢業後做什麼，老實說也不知道，一方面非常有自信他們教的是對的，一方面又看到學生就業一年比一年困難。聽說有位交大教授，休假不是到國外大學，而是到一家國際級大公司磨練，老師有這種視野，他的學生真是有福氣啊! 總之，要提出一個新的願景，一定要站上一個新的高度，沒有視野，只在框架內微調，就沒有願景可言。

再來是結構的問題，像是最近大學卓越計畫，十二年國教，明星高中是否要私有化，我是覺得要改善教育，必須先解開至今未死的科舉制度，以及千年八股考試的死解，如果我們的孩子每天只能在一分兩分之間計較，所有的智力只能放在無盡的考試，我們就是蹧蹋了他們的潛力，低估了他們。現在的教育，就好像在教學生屠龍術，然而世上並沒有惡龍，老師希望學生擅長考試，可是只會考試的人，並不足以解決當前的關鍵問題，畢業後業界大多不要，做研究也很平庸。另一方面，如果教育設計，只想偏重教育者管理之便，不重視學生個別差異，老師善於告訴學生哪裡不足要改進，卻不善於發掘學生的優點在哪裡可發揮，那麼這個教育體制也是平庸的。

談教學卓越，不能不談這個家長重視升學，老師全力配合演出，學生屈服升學主義的連環結構。打破這個結構，不是一二十年內可以做到的，但是很高興看到越來越多家長，孩子，體制內的老師挺身而出，我想真正的卓越從草根這裡開始，而不是大學裡的象牙塔。

感謝精障團隊成員 談精障科技研發

王增勇老師曾說社福界名言是 Poor people use poor services. (弱勢者使用不到好的服務。) 換到身心障礙科技也可以說 Poor people use poor technology (弱勢者使用差勁的科技。) 不僅政府投入身心障礙者資源嚴重不足，學界與國科會投入輔具科技研發也是同等缺乏，以全世界輔具研究最重要的學術會議 ACM ASSETS (Computers and Accessibility) 每年維持收錄25篇左右論文，在我們計畫2006啟動以前，14年來台灣都未曾參與，亞洲地區唯一參與的國家是日本。2007年我們開始獲選參加展示與競賽，競賽部分獲得微軟企業獎，2008年，我們首度有Full Paper進入，並且有 一個展示與競賽，競賽部分再度得到微軟企業獎，今年我們已經確定有一篇 Full paper 進入，另外還有一個展示，三個競賽正在審查中，7/27就會知道審查結果。從這裡可以看出，2006年以前台灣學界與精障科技研發政策的盲區，精障研發資源分配基本上是薄弱的，以及弱勢者被排除在科技服務可能性之外。

這三年來，我們團隊成員與就輔員的集體努力，在世界上開始被看見，其中特別要感謝的是瑞華，因為她幾乎是以些微的薪水從事全職的工作，而且所有使命全數99分達成(因為不知滿分會是怎樣)，對我們團隊的凝聚有無比的貢獻。雖然她即將到清華社會所博士班深造，我們還是會永遠感念她的助人專業，只問付出，不計酬勞，與盡心的態度，這種精神與向來勞苦功高的就服員簡直如出一轍。

新年度的國科會計畫即將於8/1正式展開，我們知道這份資源得來不易，尤其能有機會為精障者做一點微薄的事，我們更會去珍惜把握。我們特別要感謝杰榆淑芳麗凰麗雯以及更多夥伴都將繼續陪伴我們學習與成長，因為這三年與其說看到成就，不如說看到我們更多的不足，與其說是一個段落，其實感覺上更像剛熱機完成，而目前也正從一個點，看到連成線的可能，從精障出發，或許不久的將來也可以應用到發展遲緩或智能障礙與特殊教育。因此，我們深自期許，希望未來能走得更遠，想得更深。

耀仁，寫于國科會成果發表會前

(轉貼) 國科會跨領域計畫「行動關懷社會之建構與服務」 成果發表會

原始出處

準備下鄉去了

這個暑假想學一些不一樣的，昨天完成報名了旗美社大工作夥伴交流室農村是一所學校舉辦的第八屆農村工作坊。希望了解永續，有機，尊重土地的農業知識，耕作技巧與生活態度。

由於長期參與消基會的運作與從事消保運動，深切了解很多消費問題最後都會歸到土地這個源頭，如何善待土地，尊重生命，愛惜萬物，其實才是解決消費問題的根本。

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畢業才是開始

今天早上到校園溜狗，突然遭遇大批車隊，把整個學校擠得水洩不通，畢業典禮不是剛過嗎?走近探究一下，原來附近某個幼稚園舉行畢業典禮，租借學校音樂廳舉辦。

回想過去，我好像只參加過三個畢業典禮: 小學，國中，高中。不是我想參加，而是不得不。大學與博士班畢業典禮我就沒參加，現在我當老師了，我學生的畢業典禮我也不參加。理由很簡單，畢業典禮總是在六月，天氣其熱無比，數千人擠在一個禮堂，不放冷氣會熱暈，放了冷氣徒增碳，裡面無論是誰致詞，講的都是一些場面話，更不要去想會不會冗長無比。而且，像今天幼稚園畢業典禮，排場就這麼大，那以後大學畢業典禮要不要借國家劇院?　此外，有些人早到了，因為怕熱把車停在校園裡面，關起車窗吹起冷氣*，盡責的校警，立即一一要求車主熄火，真好的校警。

英文中的畢業典禮單字是　commencement，此字源自法文，原意為開始(beginning)**，西方人認為畢業不算成就，只是下個人生旅程的開始。

但願以後我們大人不要再為畢業典禮鋪張奔走了，孩子們真正需要的是更多交談，對話與傾聽。

ps:
* 套一句孔先生的口頭禪，這些家屬該回去唸幼稚園。
**When something commences or you commence it, it begins.

無論如何，"請進!"

有些老師的門上會寫著"備課中，請勿打擾"或是"xx中，請勿打擾"，或是"下午三點以前，請勿打擾"。

如果老師不在辦公室，那應該沒有這個問題 (到底要打擾誰?) 有趣的是，如果一個老師明明在研究室裡面，學生走到門外想來找你，正準備要把門敲下去的時候，Oops，看到老師門上的"請勿打擾"，學生該怎麼辦?

我的作法是，不管裡面在開會，備課，都沒有所謂打擾的問題，總是讓學生先進來一下。事實上，我只要在研究室，門一定是半開的 (leave the door ajar，在美國養成的習慣)，之所以這樣做，就是要告訴學生，找老師不是一種干擾，老師正在等你來。正因為無事不登三寶殿，來訪一定有事，如果這事很簡單，那麼通常不是問題，立刻給予答覆，如果需要長談(休學，轉學，我的Java期末程式錯在哪裡)，而不巧我剛好趕著要去上課，與研究生開會或趕四點以前截稿的計畫，並且來訪目的也不是生死攸關的話，改約個時間就好了。

美國教授通常說"Office Hours: 14:00-16:00 Friday. For other hours, by appointment or by luck. " 好玩的就在那個"by luck"，意思是說，你沒有先約時間，不過既然我在辦公室裡面，算你運氣好，那當然請進囉!

總之，老師是因學生存在的，無論如何，"請進!"

民主又一次成功

最近校內有件稍微棘手的問題，透過民主的程序，居然順利解決了。原本掛在嘴邊的民主，頓時讓我必需重新反省與認知。

路人甲: 請問這是什麼猜謎?

不是要猜謎，而是細節不便透漏。我要說的重點是，透過民主程序解決一個公共事務問題的重要性，我向來對家長式領導沒有興趣，集體決策的模式比較合乎我的個性。

不過，非常遺憾的，在很多時候民主被化約成投票與多數決，這個現象在台灣尤其嚴重，以過去居住美國的經驗，任何投票以前，多經過充分發表意見，尤其大家必須要有素養讓少數者的聲音出來，不同的聲音之間可以對話，彼此願意針對議題加以論述。如果缺乏充分表達意見，對話與論述的過程，匆促投票進行多數決只是另一種形式的暴力。

很高興，民主又一次成功。

如何學，學什麼才可以迎接明日的挑戰

閱讀 The Pink Prescription: Facing Tomorrow's Challenges Calls for Right-brain Thinking
by D. Pink
http://knowledge.wharton.upenn.edu/article.cfm?articleid=2255

摘要:

• 工廠外移，企業外包，全球競爭，還有氣候變遷的世界已經到來
• iPod 類型產品， Google 型態企業未來將會越來越多
• 八股文教育，考試掛帥，補習，形式主義必須被揚棄
• 直線性思考，嚴謹的分析邏輯已不足以應付環境快速的變遷
• 教育需要改變
• 未來的工程師應該具備設計能力，審美觀，愛好藝術，同理心，樂於創造與大格局思考("我們"而不是"我")。

參考紀事: 張老師評論補習
後記: 一個以"親子共學 社區營造 家庭營造"為中心的成長社群，ㄧ個沒有圍牆，到處移動的"學校"。

換個角度

沒有現在，只有快到的未來以及剛剛飛逝的過去。
沒有個體，只有社會的邊緣，連結或頂端。

我們不活在過去，也不活在未來。我們只活在當下，時間是瞬間的。

社會網絡中，有的人位居邊緣，為物質所苦，有的人位居頂端，又常為物質/世俗權位所役。所有生命原本相連，人與人的相連更是強烈。以為自體存在，無關他人，是感官的幻覺，靈性的斷裂。沒有生命是孤島。

歌因別人欣賞而更動聽，書因別人閱讀而更心流，花因動物授粉而更芬芳，微笑因回應而更迷人。自然就是連結，連結就是自然。

It takes a village to raise a child. (African proverb)
It appears that there are as many souls as lives. However, there is only one soul in the whole universe. (a physicst, his book)

感謝您，匿名審稿者

去年底投了ㄧ篇期刊(SSCI)，昨天從主編收到審稿意見，兩篇同意(小修改)，ㄧ篇反對，因此沒有被接受。這兩位同意的審稿者，提供不少有用的改進意見，另外欣喜的是他們居然直接進入原稿(Word檔)改我的論文，他們說這篇論文很棒，英文也寫得很好，全篇沒有文法錯誤，只需要一點點"Tune-up"(一位審稿者的用字)。然後就乾脆直接幫我Tune-up了。

雖然只改了十幾個字，加上改寫兩個不甚優美的句子，整個文章進步很多。例如

job maintenance 不通，應該是 job recognition
destruct the myth 不通，應該是 debunk the myth
in equity positions 不通，應該是 in the position of equals
land on the category 不通，應該是 show on the category
busy work styles 不通，應該是 tight schedules

雖然我不認識你們，但我感謝你。這些工夫或許對一個英文母語的人，不是很麻煩的事，但是我感謝他們成人之美的心意，心中充滿感激。希望我也能像他們。