為什麼要學寫程式

電子系同學大多不重視寫程式，想不透是誰給他們寫程式不重要的錯誤概念，事實上寫程式對電子系同學的重要性絕對不亞於資工系，無論是通訊，數位，用到程式的機會極高。現在的系統講究智慧，智慧從哪裡來? 當然是軟體。以手機為例，手機硬體大同小異，功能差異性主要來自軟體。所謂科技來自人性，軟體居功厥偉。

電子系不等於焊電路接麵包板而已，所以千萬不要輕視寫程式。寫程式的好處如下:

• 以後工作用得上。現在的世界是買硬體送軟體，以後是買軟體送硬體。
• 訓練清晰頭腦，培養邏輯思考能力。
• 快速試做一個概念，因為你在耗時耗費實做之前，即可先用軟體程式模擬。如果結果不錯，再去實做不遲。
  

團隊裡為什麼要使用討論版

好處
1. 減少 mail 轟炸
2. 可以讓別人知道你做什麼，給你建議。
3. 我們的討論可以被其他人學習，別人以後面對類似問題，不需從零開始，因而受益。
4. 妥善保存智慧財產，方便調閱。

ps. 私人議題當然還是用 e-mail

追求卓越是一種習慣 但不苛求完美

很多人都是但求及格，一份工作領相同的薪水，只要努力到比老闆要求水準高一點就可以了，多付出就吃虧了。我想這是一種替別人工作的心態，如果你是為自己工作，那麼就應該追求卓越，綻放你的熱情，看看生命到底可以做到多好。留職停薪在蕃薯藤四年之間，我常常說我不是在替工作賣命，也不是為老闆工作換取麵包，是老闆付錢給我去玩，讓我在商場中盡情長袖揮舞，在研發計畫中大展身手，好不自在痛快。

我喜歡和這類的人合作，他們總能讓你從他們身上學到很多東西，自然感染到他們的熱情與豐沛生命力，無形中自己內心也充滿前進的力量和拋開俗務的基調。世上最好的研究，絕對不是被逼被管理出來的，而是自發自動來自生命的熱力，人不怕累死，只怕累得無聊又無功而返。

何不讓我們敞開心胸，讓追求卓越變成一種習慣，去經驗這種生命中最美好的經驗。

使用適當的工具深具意義

常常看到有人使用 e-mail 寄送大大的圖文檔給一群人，這與轟炸無異。正確的作法不是使用e-mail，你可以用 ftp (Web 1.0) 或 Google討論區這類工具 (Web 2.0)。你寄送一封 e-mail 到 Google 討論區，就完成張貼了，對你 effort 是一樣的，但是對你的朋友而言，他們的經驗可能大大不同，想閱讀你的附件的人，他們大可從這個討論區下載，不想閱讀的人，他們不需浪費時間從e-mail 信箱下載你的檔案再瞬間殺掉，因此使用討論區是一種很體貼的表現，讓你的朋友有所選擇，你也尊重他們的選擇。

請開啟你部落格的回饋清單功能

在我的部落格可以看到回饋清單的功能，它可以列出最新針對你部落格的回應，因為有些回應可能是針對你一個月前或更舊的部落格文章，而你可能不會再回去看這些較舊文章是否在最近收到回應，有了清單，此問題迎刃而解。即使針對你最近發表的文章，這個清單功能也很有用，讓你快速瀏覽與閱讀這些回應。

回饋清單功能本身是RSS 2.0 XML，所以也可以用Firefox RSS 或 Google Reader 抓取閱讀，非常方便。

6-16 最後一次上課

6-23, 6-30 老師公假出國開會。

研究風氣

做研究需要企圖心，我曾經在University of Wisconsin at Madison看到一位白髮斑斑的知名老教授，ㄧ輩子都在追尋酵母菌的生命奧秘，還謙虛的說還沒弄懂。很多天文學家在熱切追尋宇宙間的黑暗物質是什麼? 這種企圖心可以日讓做研究的人廢寢忘食，樂在其中。

MIT的學生都知道 "MIT is hell." 我的學長在 MIT 四年拿到電機博士，這四年他得到指導教授的同意就睡在實驗室角落的床鋪，洗澡也是沒問題的，因為美國有些實驗室有淋浴設備，只要買些沐浴用品就解決了。我自己在 University of Illinois at Urbana-Champaign，平常半夜三點回家，都還不算是最用功的人，很多人是天亮才回去休息，還有次老師問他的秘書Nancy怎麼沒回家，原來是他自己忘了在實驗室已待了一整天，秘書下班後隔天又回來上班了。

台灣的研究風氣不盛，似乎是因為少了那種追求知識的熱情，如果只要那張文憑，那麼日以繼夜做研究也真是沒有必要，甚至會被嘲笑為何那麼傻。況且，功利主義是如此普遍地深入人心，很多人都希望用最少的時間得到同樣的成果(文憑)，自然不會想去追求什麼卓越了。

中原大學的環境沒有比別人好，窮人家沒有抱怨的權利，唯有我們自己更努力。

6月9日 畢業典禮

下週六畢業典禮，本課與碩專專題皆暫停一次。

本實驗室蔡士楷與朱衍印於全校三創競賽獲得佳作

林志龍到華梵大學發表論文

碩專三林志龍發表 電子化政府觀光網站建置效益評估(2007數位科技與創新管理研討會)

Lab XSLT

1. Register and Download Xray, an XML, XSLT editor and processor.

2. Given the the XML file and XSLT file ,
use Xray to do the transformation of the XML into HTML.
You have to replace [ with <.

3. View the formatted HTML file.

機會只屬於有準備的人

有人提到這次參加全人獎太趕了，措手不及。其實機會都是給已經準備好的人，社會上職場中沒有什麼事情是會給你一個月時間準備的，一個商機突然出現時，就看 你有沒有本事立刻抓住，後面排隊的人還多呢! 我曾經拿到公費留學，申請時必須提出所有資歷，我只是把平常的資料整理一下，就送出去了，哪有什麼好準備的，請問你如果平日沒有出論文，如何能幾天內準備 出一份漂亮的論文清單。

在番薯藤的時後，看到一個千萬的商機，常常一個星期就要送出計畫書完成簡報，我們都還慶幸還好不是只有一天。這對沒有平日準備的人是完全沒有機會的。

老闆要交付重任給你，平常也不會跟你說你要先準備好。一個副總突然生病或出國，就是輪到你表現的時候，永遠要做好登上舞台的準備，機會就是你的。

分工合作 知易行難

我們的教育向來重視競爭，很少有機會培養小孩子如何跟別人合作。這是過分強調考試的後遺症，因為考試的時候是絕對不合作的，甚至考試以前也不合作，久而久之，大家都知道，別人的失敗就是你的成功。

一個團隊要運轉順利，每個成員在享受權利的同時也要成比例地付出，否則會影響整個士氣，變成吃大鍋飯，這種醬缸文化對整個社會進步是絕對沒有幫助的。

從小沒有合作的習慣，個人在團隊中還是會去享受權利，因為那是天性，沒有人會忘記自己的好處。然而，付出像是燃燒炭火推進引擎，有人不去真誠付出，久而久之整個團隊也會受到影響。

所以我們常看到個人表現好，團體表現差，1+1<2。不過，二十一世紀的國際舞台不是打群架的時代嗎?

另一方面，台灣志工數目之少，對社會參與普遍不足，與台灣享有的財富不成比例。或許有錢的人變多了，但是整個社會的幸福感還是偏低。

台灣聰明的人很多，但是很多沒有活得比較幸福，真是可惜阿! 或許我們應該更早讓小孩子有機會去感受付出時的快樂經驗。

凡是發生的，一定是最好的。

最近有一篇paper 會公佈結果，研究生很關心，就問我: Is it good news or bad news?
因為議程委員會尚未評選結束，最後通知日期再度延後。

重點在於 Is it good news or bad news?

我一直認為凡是發生的，一定是最好的。如果這篇論文被接受，表示水準已經到達評選的水準，值得慶賀。但是如果未能被接受，就像今年年初的一篇，我們得到評選者的意見與建議，再回去加強研究理論的闡述與建構，結果是讓下一篇論文被接受了，因此我們非常感謝當初那三位拒絕刊登我們初稿的人。

凡事平常心看待，無牽無掛，盡情揮灑，不是更自在嗎!

Everything that happened simply is the best possible.

天文劇場

天文劇場排演，八大行星一字排開，原本害羞的孩子，也能發揮表演天份，發揮想像力，為每一行星發聲，並且將天文知識融會貫通，玩得很開心。

Paper Accepted by E-Learn 2007

我,王老師和蔡士楷，小印投到 E-Learn 2007 (Quebec City, Canada, October
15-19, 2007.)的論文被接受了，而且是 FULL PAPER 等級。
這個會議是一個網路學習國際研討會，與ED-MEDIA同樣等級。

謝謝你們的努力與參與。

Title: "Social Computing on Online Wayfinding Training for Individuals
with Cognitive Impairments"

評論意見: 認為這篇論文貢獻重大
The findings of this study make a significant contribution to the
literature on the advantages of technical device for individuals with
cognitive impairments.

愛護你的心肝

一碗泡麵的毒素需要肝臟排毒三十天，肝很特殊，它就算壞掉也不會痛，但是不可輕忽。

愛護你的心肝，少吃泡麵。老師戒掉泡麵已經三年了，以前也甚少吃。

閱讀論文的目的

指導老師建議你閱讀文獻的目的是希望你應用到自己的研究上，我目前看到的問題是: 你們閱讀論文只想到讀完以後簡報給老師和同學聽，遇到自己的研究時還是習慣關起門來自己發想，沒有聯想到前人的智慧結晶。要知道，一個好的研究通常都需要站在巨人的肩膀上。

期末報告題目

Due 6-30-2007.

以Ontology 與 RDFS 設計一個個人化的情境感知服務，只要不類似課本的旅遊應用，你可以自行選擇一個情境，例如居家照顧，社會工作，校園應用，購物/娛樂/逛街，參加社交活動(教會/廟會/舞會/...)等等都可以。

結果必須至少包含流程圖，RDFS，Ontology Graph。寫在部落格上。

題目必須於6-16-2007 以前先提出。

Context-aware personalization

The context-aware personalization mechanism can be combined into the matching algorithm to improve the quality of the services for the mentally impaired.
The required context should be able to be described in terms of ontology, namely, RDF schema (RDFS). Then, it is a de facto Web service powered service oriented architecture (SOA).

開會兩三事

曾經在IBM擔任顧問三年，也在蕃薯藤擔任部門主管四年，我一向堅持開會應該準時，這好像是一件簡單的事，但是偏偏就是有人不重視，而且印象最深刻的就是也有高階主管老是遲到，這好像就不是每次那句"剛從客戶那裡回來"可以說得過去的。

除非有很好的理由，遲到的人對於守時的人，似乎已經在默默的說"我的時間比你的重要。"

除了開會守時以外，很多會議居然是沒有議程的，儘管時間地點明確，卻只有一個模糊的主旨，看不出需要討論的議題，也不知道為什麼要開這個會，當然就更談不上該如何去準備這個開會資料，感覺上只是去哈啦，聊天，或純屬郊遊。

所以召開會議的人，幫忙行行好，給我們一個有議程的會議通知吧。
在學校作 seminar 報告，也應該養成這個習慣，將簡報主題與綱要事先寄給老師與同學，表示你真的在乎這件事情。

當團隊變調的時候

團隊做事情，原本是好事，可是也會有變調的時候。當這種事情發生時，常常是沒辦法獨善其身的。

以前，我盡量跟學生說只要做好自己分內的事，不要去管別人。但是他們還是會發現，同一團隊裡面別人終究會影響到你，因為計畫結束時還是要有成果，如果有人不做，其他的人還是得扛起來做，當初我請他們不要管別人，事後我又要逼他們去承接一些(雖然不是全部)別人不去做的事，他們就不舒服了。

之前在蕃薯藤服務時，這種情況一直是我身為部門主管必須不斷處理的事，當然不少人遭到開除，最後連人事部主管在電梯裡見到都問，"張老師，你今天要開除誰啊? 我先準備一下。"

雖然開除不敬業的人絕對談不上是件愉快的事，但是對其他善盡職責的同仁來說，這是身為主管最起碼應該做的，如果為了表面的和諧，放任不做事的少數人，又如何對得起那些努力工作的人呢?

我們不是統計數字

閱讀網路教育類SSCI級的國外期刊，發現論文的篇幅經常高達三四十頁，已經接近寫一本書不遠了。與一般工程期刊論文6到10頁的限制，大相逕庭。

想想也對，教育也好，一般人文社會研究也好，對象是人，人類行為的多樣與豐富性，實在不宜過度使用數字化約。如果我們對於意見的表達(對有些人甚至是陳情)，到了研究者的手中，只影響小數以下第三位，不是一件很悲哀的事嗎？

因此我開始可以體會，為什麼2006年　Education & Computer （elsevier）會刊出一篇接近四十頁篇幅的論文，詳細描述美國一所大學三位不同的大學教師，在什麼樣的動機去使用網路教學，他們的成就與遭遇的問題，學生的反應對老師的影響，透過長期實地觀察與數次深度訪談，終於娓娓道來，像是一篇一篇的故事。讀完之後，不僅引人入勝，似乎也更瞭解為何網路教學推動會遭遇困境。

我們不是統計數字，還原人的價值，給予應有的尊重，不僅更加接近真相，也有助於突破困境，解決問題。

Understanding XML and XSLT

Take a look at islandwide temperatures of Taiwan,
what happens if you just want Taoyuan's temperature?

If you want to include Taoyuan's temperature in your homepage, is there any solution?

The answer is XML.

XML examples:

• atom of Blog,

• RSS of Yam News

• Zip Code Web Service

• News Syndication

The need of XML

Separation of data from data processor

Seperation of data from presentation

• HTML for machine-human interaction

• XML can be formatted to HTML according to formartting rules called XSLT. To see it, do Lab XSLT.

Automation of data flow across various business systems

• XML for machine-machine interaction

• Without human involvement, automation of business systems can be accelerated.

What kind of language is XSLT?

• An XSLT style sheet is an XML document.
• The basic processing paradigm is pattern matching.

Operation of an XSLT Processor

Homework 5-19-2007

1. 根據FIND網路脈動 ，企業於Web2.0的使用上，仍緩步前進，這份報告已歸納哪些原因？你認為應該還有哪些原因？

論文常見十大問題

1.在每個段落開始前必須要有前導敘述，否則會讓人感覺突杌。
2.贅詞阻礙讀者閱讀，因此文字宜力求簡潔。相同意思的句子，不應講兩遍。
3. 避免使用口語化的文字。
4.每段標題必須簡短有力。
5.文字必須開門見山，不要隱晦。
6. 圖表值千字。
7. 勿中英夾雜。
8. 以正面說法，取代負面說法。（負面說法：不必仰賴以輕巧為訴求但無法快速輸入文字的PDA來進行資訊儲存。正面說法：運用QR Code提供精障者實境導航功能，可以減輕就輔員工作的負擔。）使用正面語言，給人積極勇敢的印象。
9. 句子要通順，文意要流暢。(可以自己在心中讀一遍，檢驗是否流暢。)
10.重要的事情，先講。不要把主旨放在段落的末端，次要的文字必要時可捨去。(Every paragraph should start with a key sentence. This is English Composition 101.)

上課地點異動

上課地點異動至新進落成的電子系碩專討論室（原電子系系辦公室，電學大樓四樓），特此通知。

6-9-2007 畢業典禮停課一次

祝福今年畢業的同學。

今年不畢業的同學，可以趁很多人與他們親友一起忙著畢業典禮擠滿校園的同時，走出戶外，踏青騎單車。

ps. 6-23-2007 老師公假出國開會，停課一次。

Web 2.0 入門介紹

(1),(2)

資料來源：　FIND

一場很有收穫的 Talk

我向來喜歡聽演講，問問題。不過好的演講實在不多，失望的機率很高，我也習慣了。昨天在國科會計畫就輔工作例會上，王增勇教授跟大家介紹行動科學(Action Science, Action Research)，對我們學理工的人，沒有聽過還有這種作研究的方法，因此短短半小時內足足看到一種新的視野與格局，我只能說　I really love culture shocks.

人在學術界，我們都看過太多佔據發言台與決策權，卻又不瞭解狀況，不做功課的學者專家，在此不用多談了。有一種實證論者，認為社會現象是可以拿問卷簡單測量的，像最近(其實每年都好幾次)某大學寄來問卷，要調查某件事情，以作為政府決策參考。其實，人家要不要回答你，告訴你什麼，往往取決於彼此的關係與信任程度，缺乏這種基礎，你不是碰釘子就是只能得到標準答案，哪可能得到所謂的事實與真相。

學過近代物理的人都知道海森堡測不準原理，當你用X光探測原子裡的電子時，其時電子被X光一照，因為X光的能量甚大（更精確的說法是動量甚大），測量到的電子已經不是原來的軌跡與行為模式，而且你越是想看清楚，用更大能量的X光探照，電子就偏差正常軌跡得越大，這不是很有趣嗎？因此到底電子如何運動，至今無法得知，也許這是自然科學的一種神聖界限吧。

什麼時候要開始對別人好

碩專研究生比較年長，也多有社會與工作歷練，所以不僅是師生關係，也常常像朋友一樣，工作學業人生，可以無所不談。我想這是沒有收碩專生的老師們不會知道的。

最近有人談到什麼時候開始要對別人好，這個問題很有趣。理論上，我們週遭大都是好人，因此就標準答案來說，大家都知道要對別人好，所以剩下重點是 WHEN。等你拿到學位嗎？這時我才有足夠的知識幫助人？等到年薪百萬嗎？這時我才有能力為別人付出？

其實只要家裡養狗，你很容易知道，當你要對別人好時，把手伸出去(對狗而言是把爪伸出去)，注意他，就足已啟動了，其他與後來的會自動發生，顧慮太多，往往只會錯失時機。

Enya的音樂

從大學時代開始，我就是Enya的粉絲，從美國回來，掉了幾張收藏，後來在中壢又搬了一次家，終於一片也不剩了。最近偶然間去一家親誼診所看病，金醫師居然也是Enya的粉絲，所以後來就改去這家診所，不去以前那家了。每次在那裡候診，聽聽Enya的音樂，病也快好了。

我內子琪芬看我如此，這禮拜一居然去買了一張　Paint the sky with stars，
裡面有我所喜歡Enya原唱的每一首歌，在家裡聆聽彷彿是在穿梭二十年的時光。最近研究生發現我晚上呆在學校加班的時間縮短，抱歉了。

5/19 Talk Outline

1. City touring and entertainment scenarios and context
2. Shopping scenarios and context
3. Travel scenarios and context
4. User tracking and communication scenarios and context

Homework 的快速連結

為了讓同學快速找到Homework，可以直接在部落格右上方Homework直接點選。

Four keys to improving English papers

• rephrasing the sentences to make more senses to native speakers,
• correcting grammatical mistakes,
  
• adding vocabulary to enrich the texture of the article, and
  
• improving the quality towards standards of scholarly expositions.

Why Web 2.0 for NPOs

We built a Web 2.0 based testbed for establishing employment web services for individuals with mental impairments. Nonprofit organizations (NPOs) have long experienced deficiency of IT resources and relied mainly on paperwork. Budgets are one of the reasons but the lack of user friendly interfaces and maintenance capabilities hinders NPO personnel from using advanced IT efficiency tools. By provisioning of hosted, fee-free web services, Web 2.0 removes maintenance and financial burdens from NPOs. Advanced and easy-to-use GUIs also empower NPOs to exploit the latest web intelligence collaborative computing, and social media. The prototype was tested by job coaches from five Taipei-based rehabilitational hospitals.

寫作增加學生自信

我向來不喜歡把發表論文視為研究的目的，也不鼓勵學生為了畢業論文去做研究。

學生做了一些研究，透過論文發表的機會將成果整理與重新檢視，是個很好的管道。
最近特別叮囑研究生，帶著專題生一起寫，讓他們有機會表現，建立研究的自信，也試試寫論文的滋味。

Homework 5-12-2007

1. 閱讀兩篇有關網站行銷效益評估的論文，撰寫500字到1000字心得。(if you didn't finish it yet.)

2. 著手準備期中報告

許自己一個怎樣的人生

看到周圍一些熟識與陌生的人突然就走了，想想自己憑什麼會永遠比他們幸運? 如果隨時會走，只願隨時走得無憾。

對家人好一些， 多關心一點，把握能夠給他們歡笑和快樂的機會。
用自己的專業服務社會，那才是真正幸福感的泉源。
傾聽內心的興趣，勇敢一一去實現。
有能力給別人好的影響。

不必為自己謀福利，因為我不想別人最後記得你的是你正在忙這類的事。

母親節禮物

林志龍與大家分享的母親節禮物

期中報告題目

Due Date: 6-02-2007

閱讀 blogs in education 論文
撰寫2000字以上的閱讀心得。

Homework 5-5-2007

閱讀兩篇有關網站行銷效益評估的論文，撰寫500字到1000字心得。

兩篇有關網站行銷效益評估的論文

1. 電子化政府觀光網站建置效益評估(2007數位科技與創新管理研討會)
林志龍 張耀仁 余懿瑩

2. 電子化政府網站網路行銷與效益評估(TANET 2006)
張耀仁 余懿瑩

blogs in education

Papers that talk about blogs in education.

1. Weblogs as dynamic learning spaces
2. Using blogs in EFL writing class
3. Experiences of Adopting In-class Blogs in the Teaching of Hands-on Computer Laboratory Courses, IEEE International Conference of Advanced Learning Technology (ICALT) 2007 (EI)

開課課目-無線寬頻網路

Broadband Wireless Networking and Services, Fall Semester 2007

Yao-Jen Chang, email address: yjchang at cycu dot edu dot tw

Grading Policy: Participation (Presence, Challenging and Answers, & 3 Oral Presentations) 60%, Homework 40%,

Textbook: 無線區域網路與無所不在的網路，小牧省三等着，溫榮宏譯，全華圖書，2005年11月。校園敦煌書局有售，打九折, 315元。適合非通訊主修同學閱讀。

講義: 請至一成影印店購買 (online version of papers + slides for the course)。地址 中壢市環中東路708巷30號(靠近女生宿舍)

Reference:

(M) C. Siva Ram Murthy, B. S. Manoj Ad Hoc Wireless Networks: Architectures and Protocols Prentice Hall, 2004. 全華圖書代理進口。適合通訊主修同學閱讀。

(G) Aura Ganz, Zvi Ganz, Kitti Wongthavarawat Multimedia Wireless Networks, Prentice Hall, 2004.
Behrouz Forouzan TCP/IP Protocol Suite McGraw-Hill, 全華圖書代理進口, 2003.

(F) Behrouz Forouzan (陳中和、吳秀峰翻譯) TCP/IP 協定精要 (TCP/IP Protocol Suite, 2/e) 2004

(W) Wireless Business News Updates: http://www.wifiplanet.com

OFDM

(Video) Vision 2010 by DoCoMo

Tips for taking this courses

(1) Turning in homework
(2) resources
(3) Why blogs?
(4) Put powerpoint and word on the Net
(5) 簡報製作原則
(6) 網站訂閱方式

Agenda

Sep-15 Introduction, Trends, Packet Network, course set-up
Sep-22 Paper Review
Sep-29 Paper Review
Oct-6 Paper Review
Oct-13 校慶運動會與校友日，停課一次
Oct-20 Paper Review
Oct-27 Paper Review
Nov-3 出國發表論文，停課一次
Nov-10 Paper Review
Nov-17 Random Multiple Access
Dec-1 OFDM, Student Oral
Dec-8 802.15, 802.11 a/b/g, 802.11n, wireless mesh networks, Student Oral
Dec-15 WiMAX Technology, WiMAX Technology (slides), Student Oral
Dec-22 z-wave, 2G, 3G, 4G, Ontologies and RDF Schema, Ontologies of mobile user context, Student Oral
Dec-29 Student Oral
Jan-5 Student Oral

沒有國文，就沒有論文

常常為期刊審查論文，有一種稿件最好處理，可以放心馬上加以 Reject，那就是格式錯誤與文字不通，例如明明是論文可是卻像投影片，文章段落支離破碎，還有文字用法不對，顯示論文是菜鳥寫的，剛進入研究領域不久，回去修練個幾年再來不遲。以下文字表述方法，可能也是學生共通的毛病，或許同學們太久沒修國文課了。

寫論文不是散文隨筆，應該以戒慎恐懼的心情來寫，一句沒有根據的推論，一段過於武斷的臆測，出版印刷後，都可能自曝其短，而且誤導一些讀者，豈可不字字推敲斟酌?

同學寫道:
我們在想出此架構之前，研究了全球前十大最會 ¹ 使用科技的非營利組織的介紹網站，發現幾乎所有網站都以 Web2.0的形式呈現，其中更有二分之ㄧ的組織有用² 部落格，讓我們 肯定³ 此種科技可以運用到台灣的非營利組織上；在個人方面，我們也看到國外的社會義工⁴ ，會用部落格、維基百科、 Youtube等Web2.0的科技，更趨使我們 把Web2.0的科技帶給台灣的就業輔導系統。

修改後

我們研究了全球前十大最善於使用科技的非營利組織的介紹網站，發現所有網站都以 Web2.0的形式呈現，其中更有二分之ㄧ的組織使用部落格，讓我們 進而思考Web 2.0運用到台灣的非營利組織上；此外，我們也看到國外的社會工作顧問與專業訓練人員，運用部落格、維基百科、 影音分享平台 等Web2.0科技， 進行有效率的經驗分享、概念傳播與資訊保存 ⁵ ，更趨使我們將⁶ Web2.0科技 引介到台灣的精障者就業輔導系統。

註解

¹ "最會"是口語，文章中改為"最善於"

² 口語寫法。

³ "肯定"過於武斷，改為"進而思考"較佳，因為你還沒完成計畫以前，無法肯定Web2.0一定是對的。

⁴ "社會義工"是過度簡化的說法，實際上為" 社會工作顧問與專業訓練人員"。

⁵ 應該闡述Web2.0的優點，而不是人云亦云。

⁶ "把Web2.0..."太過口語，改為"將Web2.0..."

5/12 Talk Outline

1. Recommender System
2. Architecture for Personalization
3. XML Standard for privacy polocies
4. Ontology

Student Presentation
1. Mr. Lin (林建榮)
2. Tony Liao
3. Jen Chen

5/5 Talk Outline

I will talk about the location-based services using the ontology approach.
We will first look at the framework for LBS, the positioning technology, and the web services.
Then ontology concepts will be introduced.

student presentation

聯電暑期工讀計畫

聯電響應本系所提出之產業實習課程
擬提供1-3名的名額於本系所大學部與研究生，並已規劃好實習期間安排的學習課程。(請參閱附件)

實習期間為7/2~8/31約兩個月時間，學生需自行安排住宿。實習期間亦有優渥薪資給付。如有任何問題，請與我聯繫。謝謝！

中原大學實習生工作計劃-2007
實習生課程-2007

LMS or Web 2.0

LMS or Web 2.0? comparisons of e-learning paradigms

Blog and forum 2.0 have made e-learning a new experience to both teachers and students.

Examples are EC & Wireless and Assembly and System Programming.

老師的部落格PageRank今天升到2分

聰明的配方

最近剛讀到一篇好文章，深刻而細膩。。

聰明的配方：閱讀+寫作

身心障礙科技

我今天翻閱了 2006 年 ACM ASSETS 的論文集，美國的研究居大多數，東方國家只有日本有參與，可能是因為人口老化與各種身心障礙伴隨浮現，使得這方面研究的必要性提升。隨後我又查了一下自1994年以來，台灣都沒有人參加過這個會議，實在很難想像台灣身心障礙科技會這樣一直在國際舞台缺席。看來今年我們最好能展開破零之旅，也到Tempe跟美日等研究人員見習一下。

5/5/2007 Class

Paper presentation

• Franson: How smart are our environments
• 育嘉: Nonprofit2.0之研究成果與分析

Google Maps for Taiwan, Finally

Google Docs

On this Internet-based tool, you are able to edit a paragraph while someone is working on another. In order to do so, you got to have an account to login Google. Please use your email to apply for one so that you can use it now. A link to the document will be included in the message, please just click on the link to collaborate.

Please be noted that not only can you browse the document but also you can edit and update it freely. You may see other colleagues online at the same time and refrain from making updates. Please feel free to go ahead. The software will resolve change conflicts for you.

The revision history will keep a log of all changes. So your changes will be noticed by other colleagues and re-reviewed.

http://docs.google.com/

研究要到哪種程度才有辦法發一篇paper

達到以下任何一個:
1. 新的理論。
2. 有趣的應用。
3. 實用價值。
4. 創新。

今天4/22是地球日

4/28 期中考停課一次

祝大家考試順利

Something I want to do

a wiki as the website like this.

prototype of nptech 2.0

相關聯結
就輔員的學員資料庫(by my team)
http://justshow-vein.blogspot.com/
對外介紹網站(by NCU's team)
http://mobile-social.blogspot.com/

papers for smart home and environments

Designing and modeling smart environments (2006)

A Smart Home Agent for Plan Recognition of Cognitively-impaired Patients.

A Location Model for Pervasive Computing Environments

如何設計好用的程式

有一篇論文CHI 2006 Workshop on Mobile Social Software的論文

http://chi2006mososo.telin.nl/docs/papers/Burns_CHI2006MoSoSo.pdf

提到一個簡單的方法，不必用電腦，用長條書寫紙就可以
利用使用者情境來設計手機載具的操作介面，並且即時得到使用者的初步反應。
提供出來給目前我們小組裡的設計團隊參考。
我發現不少同學設計軟體喜歡從看程式設計的課本開始，但是這些課本多數忽略使用者介面的設計，比較專注在內部程式開發，好像介面設計是很容易的，不需學
習。這篇paper 提倡從方法論開始去設計親和力高的手機軟體。

A Perspective of Electronic Commerce

IEEE TENCON 2007

Dr. Yao-Jen Chang serves as a TC member of IEEE TENCON 2007

4-14 停課一次

因為多位同學需要補上班，所以4-14 停課一次。
所有簡報順延一週。

明日老師改為個別時間，開放給同學做一對一晤談，討論上課內容或其他研究。
為避免等待時間，請事先在以下comment登記，以半小時為一單位，booking我的時間。先登記先服務。

13:00-13:30 (booked)
13:30-14:00 (booked)
14:00-14:30
14:30-15:00 (booked)
15:00-15:30 (booked)
15:30-16:00 (booked)

談如何做研究

決定自己想做什麼，就可以少被派一些自己不喜歡的工作

，所以主動會變成一種享受與習慣。做研究也是一樣。

一個研究者需要學習並多接觸研究的典範，相關領域的研究別人是如何做的，論文是如何寫的，藉此拓展研究的視野，並且真正進入一個研究領域。

有好的點子很重要，那是研究的動力源頭。然而一個科學研究還需重視科學方法，如何使用嚴謹的文字與數學工具去描述想法與實驗。這無法短時間內完成，但是必須及早開始，而且逐漸養成一個習慣，才不會論文寫起來像散文，報告像msn聊天。

這是一個態度問題，無關能力。我常舉的一個例子，A君是研究所考試後補最後一名進來，可是我發覺他很有心做好研究，也非常努力學習，常常與我討論研究到深夜欲罷不能，也具備研究人的謹慎與謙虛，所以研究做得比別人傑出。

很多學生未來不會選擇研究作為生涯，但是研究的精神卻是一種個人資產，有些同學忽略這點，以為只要未來不做研究，現在也不用學習當一個會做研究的研究生，白白浪費兩年的青春時光。看到我們實驗室一直沒有這種問題，而且頗有研究的風氣，實在欣慰多了。

3-31-2007 Presentation

Chap 3 Tony
Chap 4 陳建年，黃節操

3-17-2007 Homework

1. What is the business model of MySpace?

2. Using Google Docs.

• Go to Google Docs. Google Docs lets you write Word documents through an online web service.
• Write some words in a Word format.
• Publish the Word document.
• What's the URL of your document.
• Add the Google Docs to your personal portal. At the portal page, you should be able to see the active documents.
• Save your document as .doc and .pdf, the two common formats for documents.

Hint: This is a sample Word document.

News coverage:
Google “Docs & Spreadsheets” Launches ,Oct 2006

3. Using Google Personal Portal.

• Enter http://www.google.com/ig. The Google account is the same as your Blogger account.
• Rearrange the templates. And perhaps remove blocks that you don't need.
• Add new stuff. For now add the Google Reader block. You should be able to see the subscriptions in the Google Reader block of your personal portal.
• Add the Google Docs into your portal.

Announcements

• 根據學校行事曆，3/24 運動會停課一次，預先告知。3/31 正常上課。
  
• 4/7 連續假期，停課一次。

3-17-2007 Lecture Outline

Today we have spent some time on Long Tail effects and used examples such as Google, eBay, and Amazon as well as local online businesses. We also went thought the top 10 NPOs who used web technology in smart ways.

On 3/17, we will cover Google services as an in-depth introduction to Web 2.0.

We also arrange student presentations. It is a requirement of this course to make presentations as part of the graduate training.

Student Presentation

Useful readings:
10 Ways to Use Web 2.0 to Change the World. Marnie Webb.
10 Ways Nonprofits Can Use Blogs and Bloggers to Support Their Cause. Britt Bravo.

3-17-2007 Presentations

Chap1 Tony & YKK
Chap 2 Rich

3-10-2007 Homework

1. Labels are key elements of Web 2.0.
Professional blogs have labels. In this lab, you will learn how to put labels on your blogs to make them look professional.

• Check into your blog homepage.
• Enter "自訂"
• Follow the steps to create Label Block by drag and drops.
• Get back to your existing blog posts. Fill the blanks at the field Labels (文章的標籤).
• Save the changes.
• Back to the blog and check if the labels come up.

2. Based on CommunityWalk, compile a campus directory that tells the locations of major buildings at CYCU. Place the directory on your own blog by posting the code snippet CommunityWalk generates.

Hint: The latitude and longitude coordinates of CYCU campus location is +24° 57' 31.02", +121° 14' 28.12" and you can take a look at the satellite image
http://maps.google.com/maps?q=24.9586,+121.24114

3. Reading Assignments: Ch. 1 & Ch. 2 of Textbook.
Summarize the key phrases in the chapters and the questions you come up with.

• 根據學校行事曆，3/24 運動會停課一次，預先告知。
• 4/7 連續假期，停課一次。

59個最善於運用網路科技的非營利組織

GetActive, NetSquared and Squidoo 選出59個最善於運用網路科技的非營利組織。 他們對科技的共同看法 making it free, easy, and fun for people to support and talk about good causes online.
網址
http://www.squidoo.com/org20

非營利組織科技 Web 2.0 in Nonprofits/ Tools of Web 2.0
http://nptechbestpractices.pbwiki.com/Tools%20of%20Web%202%200

當然，最會應用科技的非營利組織不見得是最公益的組織，但是我想一個卓越的nonprofit 會有興趣引入科技，協助他們完成使命與邁向遠景。

3/24 運動會停課一次

• 根據學校行事曆，3/24 運動會停課一次，預先告知。
• 4/7 連續假期，停課一次。

Lecture Notes on Web 2.0

Put docs and presentations on the Net

Share your Word and Excel on Google Docs.

Share your PowerPoint on SlideShare.

Lecture Outline for 3/10/2007

Today we have spent most of our energy and time on basics of mobile web services and Web 2.0 fundamentals. We talked about context-aware technology, sematic web, and ontology. For Web 2.0, we went through today's major players who shape the Internet in a Web 2.0 way. Some discussions went to the characteristics of Web 2.0 in the last part of today's lecture.

For next week, we will continue on Web 2.0 with more illustrative examples. Some time will be spent on going deeper into blogs, such as elements of social media, making subscriptions, comparisions to bullentin boards, what's inside a blog, and blogging styles for persons and corporates as well.

Useful readings:
10 Ways to Use Web 2.0 to Change the World. Marnie Webb.
10 Ways Nonprofits Can Use Blogs and Bloggers to Support Their Cause. Britt Bravo.

如何當一個好的研究生

由張老師整理

繳交作業方式

1. 將你的作業寫在你的 blog, 然後到課程網站 Homework 的Comment 登錄作業blog網址。如果你沒有使用帳號，請至 http://www.blogger.com/ 申請。注意，只要申請一個部落格就好了，不需要每次寫作業時都重新申請一個。

2. 請參考範例.。勿將作業直接寫在"意見" (comment)。

3. 尊重智慧財產權，引用他人文章須註明出處。並且應該合乎學術常規，以合理的方式引用。
引用以單句為限, 並且明確以引號標示, 切勿整段引用甚至全文引用。引用來源必須具備權威性, 建議使用學術或研究單位, 或是知名公司的資料, 不可使用報紙或一般性商業文章等二手傳播文字。

注意事項

a. blog需正確設定時區顯示時間 。
b. 請測試他人可否留言(comment)。以方便留下回應意見。

tip

如何在課程網站建立作業連結
<a href="http://yourblog/your-article.html">Your name and this homework</a>

Homework 3/3/2007

1. According to Wikipedia and lecture notes, what are the characteristics of Web 2.0?

2. What is the Long Tail effect? Use examples to explain it.

3. Watch the video of Steve Job's keynote at MacWorld 2007.Share with us your thoughts after watching the video.

Due 3/10/2007 at 13:00. Please write your homework on your own blog. See how.

List the references that have been used to complete the homework.

Recent Major Acquisitions on Internet Businesses

• Google acquired Youtube, Oct. 2006
• eBay acquired Skype, Sep. 2005
• Google acquired Blogger, 2003

Macworld 2007: Steve Jobs keynote on iPhone

enter (iPhone starts at 26 minutes.)

Live transcript

Do blogs improve research?

我們研究室的部落格, 比較熱絡的有

• 國科會跨領域計畫 Smart Living Space Project
• Sky's Mobile Social Networks
• LBS 專題
• 崔媽媽計畫專題
• UrMap 專題

Sky 看了Prof Jahui我們的研究部落格 覺得非常驚訝, 每一位研究生都有每日工作部落格.
到底每日寫研究日誌有意義或是有幫助嗎?

Berstein 曾寫了以下關於 Do Blogs Improve Writing? 的看法:

• Frequent writing improves writing.
• Writing for an audience improves writing.
• Writing that matters improves writing.
• Writing on computers improves writing.

個人深表同意.除了常寫多寫可以提升寫作能力外,
寫研究日誌可以整理思緒, 無形中釐清我們對事情的看法,知道我們懂了哪些,還有哪些不懂.
這是一種透過書寫展現出的反省力量, 因此用文字整理一天下來的研究工作, 絕非無意義的反芻或時間的浪費, 這是對今天所有努力的交代, 也是為明天工作方向的熱身.

在書寫的過程中, 我們加深了對今日所學所思的烙印強度,也是給自己再一次改進甚至是發亮的機會, 因為經過一天下來, 也許當下未能解決的問題, 或是蘊釀中的靈光, 在紀錄與回顧的過程中產生了機轉, 因為大腦的下意識或許一直在幫我們找答案找靈感, 而書寫中與自己再次對話正好創造了一個機會.

就溝通與研究團隊的角度, 工作部落格也非常有用. 像是我與 Sky 的 weekly meeting 都很短, 因為 Sky 已經把他的研究發現與進度寫在 sky blog, 所以我幾乎隨時知道他做了什麼, 也盡量可以回應或建議. 所以到了 meeting 時間反而沒事了, 我很喜歡這種團隊合作方式. 如果每個禮拜才能知道過去一周我的研究生發現了什麼, 我豈不錯過即時去分享哪種成功的樂趣呢?

2007 Spring Syllabus for Electronic Commerce

syllabus

繳交作業方式

同學對這門課的評語

Is Web TV viable?

article

See also When Being a Verb is Not Enough: Google wants to be YOUR Internet.

電子商務系統歷屆開課資料

Advanced Internet Applications 2006 Fall: Syllabus
EC 2005 Fall: Syllabus

• Nov 19, 2005
  

EC 2004 Fall: Syllabus

• Sep 17, 2004
• Sep 24, 2004
• eLearning examples
  

Hear how people who have taken the course said.

部落格與論壇中的版權與 ID

由於部落格有明確的作者，因此Blog天生具有版權的概念，很多部落格都有Creative Commons 的註記。例如Copyleft vs.
Copyright, Some Rights Reserved等等。
放在論壇的文章，因為論壇是眾人的，而且有些意見可能是從別人的意見得到的靈感，因此比較像是眾人腦力激盪，因此鮮少有論壇註記個人版權的。不過如果有
人故意抄襲他人的意見，通常很快會被發現，遭到網友群起攻擊。
從這個角度來看，部落格比較適合專欄作家，個人記事，模式上接近Column(專欄), Journal(日記)，但是大多允許回應。論壇相對來說比較
像社群(Community)，每個人只是其中一份子，藉由論壇，大家在其中對等交流與分享。
通常很珍惜自己文章，或是擅於長篇大論的人，多半會選擇Blog，這樣容易建立Identity，塑造風格與論點。貼在論壇就不容易做到這點。
但是Blog也不乏隨性短文，或是趣味極短篇。像是
http://guineapigtv.blogspot.com/
童言童語配合影片說故事，雖然文章形式上較弱，卻是饒富趣味，深受不少Blog Reader青睞。另ㄧ個例子是 http://fairycraft.blogspot.com/
(花仙子手工魔法俱樂部)

窮人的科技

也許現階段我們不一定用得到，但是值得閱讀的文獻與論文。
看起來窮人的科技不僅不是差勁的科技，恐怕還是高科技中的高科技了。

U. of Washington為認知障礙者發展的科技
http://cognitivetech.washington.edu/papers.htm
(感謝Sky Tsai提供)

為Alzhemer's disease所設計的導航軟體
http://www.cs.rochester.edu/u/kautz/ac/assisted-cognition-case-study.htm

Georgia Tech針對身心障礙者研發的無線網路科技
http://mobilesocialtech.blogspot.com/2007/02/blog-post_1847.html

blog在精障者交流與支持的成功實例
http://mobilesocialtech.blogspot.com/2007/02/blog.html

非營利組織可以使用的Web Technology
http://beth.typepad.com/beths_blog/
(感謝育嘉提供)

Social Marketing for Nonprofit Organization
http://www.social-marketing.com/blog/
(感謝育嘉提供)

荷蘭針對視障者所開發的電腦遊戲
http://www.game-accessibility.com/index.php?pagefile=visual

系上教學設備未來走向

目前系上有元件(無塵室)，電路，數位，嵌入式與協定應用(XScale255)等教學設備，似乎較為欠缺系統層級的教學環境(Matlab& SystemView軟體除外)。

未來通訊發展的走向無疑地朝向行動，多媒體，智慧型，個人化的趨勢。

我想了一下，因為這類 Personal Mobile System 日漸盛行，在上面原本就有不少多媒體無線通訊的

應用(視訊，VoIP，IPTV，DVB-H...)，透過軟體的開發也很容易發展成 Location-Based Services,

User Agent Systems 等等各種智慧型終端。

在這些行動載具上開發系統的環境主要為Microsoft Visual Studio，軟體的部份計中已經取得校園授權，

所用的語言無論C++, C#, VB 都已包含，惟獨缺乏 PDA本身。因此如果能採購10~20部 PDA,

或許就可以在通訊組幾位老師目前的程式設計課程(C++程式設計，C語言，

Java程式設計，網際網路系統設計等多門課程) 教授有關 Personal Mobile System 的應用與開發。

上課中學生寫的程式可以直接在PDA執行，應該可以增加學習的動機。

wireless technologies aimed at enhancing the lives of people with disabilities

link

有趣的部落格

小孩子寫的部落格，充滿想像與童趣。

Robert X. Cringely comments on Google

When Being a Verb is Not Enough: Google wants to be YOUR Internet.

2020 的世界(Video)

Vision 2020

反對雅虎奇摩與無名小站事業結合

<全文>

Web 2.0 無線行動系統與程式設計成長冬令營

時間: 2007年1月30日，1月31日

地點: 中原大學社區服務中心芳鄰成長園(位置 )

主辦: 電子系網路實驗室 (連絡電話: 4630，報名網址 http://mobilesocialtech.blogspot.com)

費用: 免 (只接受1/26以前之網路報名)

詳細課程

學期成績公告

研究所成績分佈















大學部成績分佈

Challenges faced by operators of mobile multimedia services

full text

部落格與BBS有何不同

1. Web 2.0 架構，支援 Digg, Del.ci.ous 等社會書籤。

2. 支援 RSS，不需登入網站，主動通知最新張貼。省去很多登入網站的時間。

3. 支援 Atom, 可以整個網站用 XML 完整備份。不怕網站關門或當機。

4. 結合 Google 搜尋，尋找過去資料很powerful。

5. 介面操作非常容易，初學者幾分鐘內就可以上手。(大家應該體驗過了? 因為有點年紀，學東西變慢了)

6. 支援近端comments (一般) 與遠端comments (trackback) 兩種模式。在自己的部落格也可以comment 別人的意見。比較合乎 (Berkeley) Creative Commons 的精神。

7. 可以上傳圖片。看圖說故事。

8. 可以整合 Google Docs，連結Word 與 Excel 檔案很方便。

9. 自動建立 archives，不需人員維護網站。

10. 結合人員 profiles, 方便聯繫。

Technology trends 2007

Internet TV
Phone based content
Green
Virtual Worlds
Data Security
Beginning of the end of traditional PC

Full Text from Rob Enderle

Green electronics

How the companies line up (Greenpeace)